【正文】 全教代會、女工組等群團組織機構(gòu)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開制度，實行民主管理，定期召開教職工代表大會，妥善解決學(xué)校工作中的熱點、焦點問題，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心；突出素質(zhì)教育和校園文化兩個重點；實施集體備課、課堂教學(xué)、師生評價三項改革；加強制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、校園文化和學(xué)生教育管理體系五項建設(shè)；深入開展課改實驗、校本研訓(xùn)、師德師風(fēng)教育、“五星”創(chuàng)評、“六園”創(chuàng)建、陽光體育六項活動。，提升教育教學(xué)質(zhì)量。（2）積極開展“和諧五星”創(chuàng)評活動，制定“五星學(xué)生”評選辦法和評選細則，把“五星學(xué)生”評選作為學(xué)生評價和德育教育的一個重要載體長期堅持。，思想功利化。三是有的家長把教育責(zé)任完全推給老師，見到老師就說：“他老師，你要把我娃抓緊哩。緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，突出素質(zhì)教育和校園文化兩個重點；實施集體備課、課堂教學(xué)、師生評價三項改革；加強制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、校園文化和學(xué)生教育管理體系五項建設(shè)；深入開展課改實驗，校本培訓(xùn)，師德師風(fēng)教育、陽光體育教育活動。第三篇：學(xué)校管理工作調(diào)研報告學(xué)校管理工作調(diào)研報告滕州市大塢鎮(zhèn)中心小學(xué)為了促進學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，大塢鎮(zhèn)中心小學(xué)于2014年10月27日對學(xué)校管理工作進行了深入的調(diào)研。實現(xiàn)了教師人手一機，班班通多媒體。二、問題鏈接部分干部工作思路不清，職責(zé)含糊?，F(xiàn)將調(diào)研情況簡單匯報如下：一、學(xué)校管理亮點及做法談起亮點工作，基于我校實際情況，不敢橫向與先進學(xué)校相比，只能縱向與我校過去相比。利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播臺、家長會，對學(xué)生進行一日常規(guī)教育。所謂“緯”，就是加強橫向聯(lián)系，班子成員實行“包班”制度，定期深入各班，了解老師和學(xué)生，把出現(xiàn)的問題及時給予解決。作為學(xué)校管理者，在建立健全制度的過程中，要引導(dǎo)廣大師生員工正確認識自由和約束的關(guān)系；有關(guān)制度的建立要充分發(fā)揚民生，廣泛聽取意見，從群眾中來到群眾中去，所制定的制度要取得大多數(shù)教職工的認同，要具有相對的穩(wěn)定性和科學(xué)性。三、加強教學(xué)管理，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。由于受到人員編制、崗位設(shè)置和教師工作量不均衡等特殊原因的影響，個別學(xué)科安排不太合理。沒有200 米環(huán)形跑道及100 米直跑道,只有一個籃球場,但場地和設(shè)施不完善，需進行一定程度的改造和擴建。展望未來，前景美好，任重道遠。四、表彰獎勵工作（地）暫停表彰獎勵項目，對縣級公務(wù)員沒有很大影響，公務(wù)員工作積極性的調(diào)動主要依靠公務(wù)員職務(wù)晉升、平時考核、考核及表彰獎勵工作；公務(wù)員獎勵嚴格按照省、市有關(guān)規(guī)定開展，組織人社部門按照干部管理權(quán)限進行分工。我局現(xiàn)有科室及編制數(shù)較少，遠遠不能適應(yīng)當(dāng)前工作需要，不利于發(fā)展。（四）公務(wù)員培訓(xùn)工作。圍繞發(fā)展、穩(wěn)定和隊伍建設(shè)三個重點，根據(jù)不同崗位、不同職位干部所履行的職責(zé)，確定考核內(nèi)容和指標(biāo)。重點抓好中層干部的評議監(jiān)督，并根據(jù)評議情況分別落實提醒、函詢、談話、誡勉等措施；任職期滿，對中層干部履職盡責(zé)情況進行全面考核，依據(jù)工作實績確定任職期間考核檔次，作為參與新一輪競爭上崗的重要條件。我們貼緊農(nóng)業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，貼緊公務(wù)員隊伍建設(shè)的新要求，更新理念、創(chuàng)新思路、積極探索、穩(wěn)步推進，著力建立規(guī)范、管用的隊伍建設(shè)機制。按年齡分，3140歲4名，4150歲19名，5155歲3名；按學(xué)歷分，大學(xué)本科14名，專科9名，中專3名；按照性別分，18名男性，8名女性。三、基層人員混編、混崗問題。，建立學(xué)校教研制度，加大教研經(jīng)費和設(shè)備的投入，大興教育科研之風(fēng)，以研促教。存在問題：由于我校條件有限，各功能室配備不能達到市級標(biāo)準，缺少科學(xué)實驗室、綜合實踐室、音樂室、美術(shù)室、閱覽室，在現(xiàn)有的條件下我們只能一室多用。嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。建議：1．進一步強化教學(xué)過程管理 要在原有教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，進一步落實“六認真”（即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導(dǎo)、認真作業(yè)、認真計劃、認真總結(jié)）的要求，要深化過程管理，加強對備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改的檢查。影響教育成效的因素是多方面的。要解決學(xué)校這些管理中存在的問題，就必須正視存在的問題，提高管理水平，端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)宗旨，解決實際問題，只有這樣，學(xué)校才能得到健康、和諧的發(fā)展。⑴重管理方法的改進。（3）開展課題研究活動。校本教研要深入開展。學(xué)校在高舉“生本教育”的旗幟下，適時向師生提出了“主動教育”。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時；晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課，一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，其它年級家庭作業(yè)總量不超過1小時；依托“雷鋒學(xué)校”為特色，開齊開足了地方、校本課程。五是加強圖示借閱活動，把學(xué)生個體閱讀和班級集體借閱結(jié)合起來，在教室內(nèi)建立圖書角，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，培養(yǎng)自覺閱讀好習(xí)慣，積極創(chuàng)建書香型學(xué)習(xí)型校園。二、學(xué)校管理現(xiàn)狀修訂完善各類制度，推進制度化管理。有的學(xué)生直到三年級，穿衣、整理學(xué)習(xí)用具還要家長協(xié)助完成，離開了家長，上課時一會兒找不見尺子，一會兒丟了筆；學(xué)校里老師教育學(xué)生不能隨手扔垃圾，見到垃圾要主動撿拾，走出校門，接學(xué)生回家的家長在校門口、公路上隨地吐痰，扔垃圾，讓學(xué)校教育的成果瞬間化為泡影；二是部分家長不懂教育，不會教育孩子。，主動性不足。堅持開展教學(xué)基本功大比武、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、教研論文評選等系列活動。二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間。二、學(xué)校管理現(xiàn)狀，推進制度化管理。通過各項活動的開展，實現(xiàn)了教職工思想觀念、教育理念、工作作風(fēng)、教學(xué)方式和學(xué)生行為習(xí)慣、校園三風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度，并嚴格執(zhí)行。（3）利用每周升國旗儀式、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等媒介，通過開展主題演講、德育講座、重大節(jié)日慶典、“孝敬父母月”“文明禮貌月”“雷鋒在我心中”“感恩勵志教育”等德育教育實踐活動，對學(xué)生進行“五愛”教育、社會主義核心價值觀教育、理想信念、公民意識和社會主義榮辱觀教育、民族精神和時代精神教育，增強了德育工作的針對性和實效性。老師普遍認為自己就是教書的，備課、上課、批改作業(yè)是自己的份內(nèi)事，其他都是份外事?！钡羌议L自己，對孩子的表現(xiàn)不聞不問，認為只要讓孩子吃飽穿暖不生病，作為家長的責(zé)任就盡到了，甚至有的家長認為老師教育學(xué)生，是怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，影響自己的教學(xué)成績，工資獎金。通過各項活動的開展，實現(xiàn)了教職工思想觀念、教育理念、工作作風(fēng)、教學(xué)方式和學(xué)生行為習(xí)慣、校園三風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。本次教學(xué)管理工作調(diào)研主要圍繞六方面內(nèi)容進行：一是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況；二是學(xué)校發(fā)展實際的中長期規(guī)劃，學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)及制度建設(shè)；學(xué)校規(guī)章制度是否健全；教師專業(yè)素質(zhì)提高的具體措施；三是學(xué)校在課程開設(shè)、教育教學(xué)、作息時間等規(guī)范辦學(xué)方面存在哪些問題和困難，存在的原因及建議。全校多媒體教學(xué)平臺總數(shù)達16個。不知道該干什么，怎么干。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作和全體教師的認真努力下，與我校以往相比，以下兩個方面有了明顯提高。做到校內(nèi)校外相結(jié)合。⑵重教學(xué)規(guī)范的完善。（2）全員和主體的關(guān)系。在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢，其成功經(jīng)驗在以下幾個方面。我校嚴格按照國家和我省課程開設(shè)的有關(guān)要求，全面加強國家課程、地方課程和學(xué)校課程管理體系建設(shè)，加大對學(xué)校課程開設(shè)工作的管理力度，確保學(xué)校開齊、開足、開全各類課程。建議：均衡師資力量，配足配齊專職教師。（二）教學(xué)裝備與設(shè)備實驗裝備和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。我們會更加緊密地團結(jié)起來，堅持“辦人民滿意的教育”的正確方向，進一步更新觀念，推進改革，優(yōu)化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。獎勵比例嚴格控制在在職參評人數(shù)的15%，嘉獎獎金為800元，三等功獎金為1500元，由縣財政統(tǒng)一撥付至人社部門，由人社部門統(tǒng)一發(fā)放，公務(wù)員表彰每年進行一次，把公務(wù)員平時考核，考核結(jié)果作為評選嘉獎和三等功的依據(jù)，每年表彰近500人，所需經(jīng)費30萬元；市級勞模的獎金在全市表彰時直接兌現(xiàn)，醫(yī)保保費20%補貼，第二年授予市級勞模每月50元補貼，因縣財政經(jīng)費不足未予兌現(xiàn)。（二）行政工作人員考核。我局有公務(wù)員26人，除組織參加自治州各類公務(wù)員培訓(xùn)外，局黨組根據(jù)工作實際，不定期辦班培訓(xùn)，并將培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績作為公務(wù)員考核的內(nèi)容和任職、晉升的依據(jù)。進一步擴大鎮(zhèn)街公務(wù)員同職位考核排序范圍。進一步完善中層干部任前目標(biāo)、任職監(jiān)督和考核制度。（三）公務(wù)員管理。其中：處級干部11名，科級干部11名，科員、辦事員3名，工勤人員2名。但是，“招人難、留人難”依然困擾著社會，唯有大力推動并盡快實現(xiàn)地區(qū)均衡發(fā)展，讓各地區(qū)的人們都能享有公平正義，成為幸福的共同體，招人、留人才不難。加強教師培訓(xùn)，建立教師培訓(xùn)制度，制