【正文】 維權(quán)意識、參與意識、法制意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識，以適應(yīng)當(dāng)前工會工作的形勢，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的工會路線、方針和政策。當(dāng)前形勢下，教育基層工會組織承擔(dān)了維護職工權(quán)利，維護學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定，維護教育安定和諧，鞏固黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)地位，督促學(xué)校嚴格執(zhí)行黨的教育方針，全面完成教育教學(xué)的重要任務(wù)。這些難點的解決，在靠工會自身努力的同時，更需要有關(guān)方面的重視和支持。建立完善訴求、表達機制和利益分配機制。提倡以人為本，貼近教師生活，貼近教師工作，將各種文體活動融于教學(xué)始終。基層教育工會要在上級工會組織的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同參與下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，提高教職工整體素質(zhì)，聚人心、營氛圍，增強教職工的主人翁精神，發(fā)揮工會工作的創(chuàng)造性和先進性。要成立女職工學(xué)校，以此吸引廣大女職工參加活動，要以“創(chuàng)建巾幗文明標(biāo)兵”、“工會模范職工之家”、“文明單位”、“五型班組”等爭創(chuàng)活動為平臺，廣泛開展?fàn)幾鲋R型、技能型、文明型職工，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型科室和崗位練兵、技術(shù)競賽等活動。四是工會工作要實干，工會工作必須突出重點、務(wù)求實效，全力以赴做好重點工作，以達到用重點帶動一般的良好效果。這無形中造成了工會組織參與難的現(xiàn)狀。三、加強基層工會工作的對策加強培訓(xùn)，提高素質(zhì)目前隨著國內(nèi)國際形勢發(fā)展和改革發(fā)展形勢，新事物、新知識、新問題層出不窮，給廣大工會組織既帶來機遇，又帶來新的挑戰(zhàn)。有的基層單位雖然制定了創(chuàng)新增效的一系列制度，但活動開展得不多，活動的組織不靈活，評比標(biāo)準(zhǔn)不明確，可操作性不強，不能納入工作同步考核、同步兌現(xiàn)，沒有建立起競爭的激勵機制，挫傷職工創(chuàng)造性的發(fā)揮。對工會來說做此方面的工作較難。但是，由于煤礦是高危行業(yè)，一是井下實行的計件工資制，加上現(xiàn)在煤礦招工難，人員比較緊缺，認為活動占用人數(shù)，影響勞動力，基層隊領(lǐng)導(dǎo)不愿抽人參加活動；二是員工勞動強度大，工作之余精力不足，體面勞動、體面生活難做到，對活動參與熱情不高；三是受社會物質(zhì)和生活質(zhì)量提高的影響，由于活動經(jīng)費少，員工期望值高，獎品發(fā)少了，員工看不上，不愿參加活動。在實際工作中，要做到“四有”：一要有主動性，在各個時期要主動開展好階段性的活動，凝聚員工隊伍；二要有靈活性，不能生搬硬套，在企業(yè)發(fā)展和處境問題上開展活動要學(xué)會見機行事，鼓舞員工志氣；三要有創(chuàng)新性，在工會工作中要正確導(dǎo)向，理清思路，為企業(yè)出謀劃策，出“金點子”，力爭在更高的層面、更廣的領(lǐng)域和更深的層次創(chuàng)新工會工作，創(chuàng)新工會品牌；四要有維權(quán)雙向性，在維權(quán)問題上，工會組織必須站在公平、公正的立場上，既要維護企業(yè)健康發(fā)展，又要維護員工合法權(quán)益，積極采納員工群眾提出的意見和建議，堅持“以人為本”，從而調(diào)動廣大員工的積極性，提振員工士氣，攜手共進，共度難關(guān)，提升工會形象。沒有真正把工會看成是橋梁和紐帶的關(guān)系，是促進“小家”和諧穩(wěn)定發(fā)展的組織，犯有一定程度的“官僚主義”，認為基層工會組織就是搞一點文體活動，慰問一下困難員工而已，在研究制定一些政策或制度時，不請工會主席參與；三是基層隊工會主席對工會工作的重要性認識不夠，加上基層工會主席是兼職多，沒有時間精力研究思考工會工作，基層工會主席行政化客觀存在，用行政工作代替工會工作有之，當(dāng)員工利益真正受到侵害時，怕穿小鞋，不敢大膽主動為員工說話，在員工群眾中沒有威信；四是礦（廠）一級工會主席全是兼職，系統(tǒng)性思考工會工作有難度。一、當(dāng)前基層工會工作的難點和存在的問題(一)扶貧幫困滿足弱勢群體越來越難。但目前基層單位普通存在制度落實不到位現(xiàn)象：一是職代會制度不落實，對涉及生產(chǎn)經(jīng)營重大決策的會議需召開職代會討論的，往往以行政會議代替；即使召開職代會，工會工作人員參與力度不大，或不會參與，或不敢參與，或不愿參與。可以說大多數(shù)的基層黨政領(lǐng)導(dǎo)不懂《工會法》，也不能夠重視廣大職工的意見和建議。一 當(dāng)前基層工會工作的難點 參與決策難可以說現(xiàn)在大多數(shù)的基層黨政領(lǐng)導(dǎo)認為，基層工會組織就是組織職工搞搞文體活動，最多參與一下困難職工的慰問活動，單位的行政決策和人事等大的問題工會可有可無，甚至于認為工會最好不要介入。四、創(chuàng)新工作方法，提高工會工作的實效性。要加強工會干部管理，發(fā)揮工會協(xié)管干部的職責(zé)，積極與各級黨組織協(xié)商，按照精干高效、德才兼?zhèn)浜汀八幕钡臉?biāo)準(zhǔn)，大力選拔年輕有為、熱心工會工作、富有開拓創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才充實到工會干部隊伍中來。切實加強對工會經(jīng)費的審查監(jiān)督，對財務(wù)預(yù)算實行三必審，即年初審查預(yù)算，年中審查預(yù)算執(zhí)行情況，年末審查決算，定期公布帳目，加大經(jīng)費運行的透明度?；鶎庸搪毠び欣щy必訪、生病住院必訪、有喪事必訪、婚慶生日必訪和老年節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日對離退休教職工必訪的措施，形成定期組織在職教工進行身體健康檢查格局，讓教職工們深切感受到組織的關(guān)懷。（二）加強交流，疏通工會工作的渠道。其四，工會必要的支出來源于有限的人頭辦公經(jīng)費，辦不了大事，解決不了教師所需求的問題，因此，工會組織得不到教師到信任、理解與支持。這集中體現(xiàn)了工會的性質(zhì)，同時也是由工會性質(zhì)決定的。提高思想認識，扎實工作引起領(lǐng)導(dǎo)的重視。其一，工會的組織建設(shè)仍顯薄弱和滯后。一、做好教育基層工會工作的意義。其四，工會必要的支出來源于有限的人頭辦公經(jīng)費，辦不了大事，解決不了教師所需求的問題，因此，工會組織得不到教師到信任、理解與支持。（二）加強交流，疏通工會工作的渠道。其一，工會的組織建設(shè)仍顯薄弱和滯后。加強隊伍建設(shè)，切實履行工會工作的職責(zé)。工會組織要在教師之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用，通過溝通和協(xié)商的方式來解決工作與生活中的矛盾困難，化解利益摩擦，充分發(fā)揮工會組織的特長，組織動員廣大教職工，為做好教育教學(xué)工作提出合理化建議、活動，為教職工提供良好的工作環(huán)境，改善工作條件，增強教育工作的凝聚力、親和力，把共建共享活動落實到具體的工作中。（四）籌集經(jīng)費，保證工會組織活動的開展。一、組織機構(gòu)不健全，工會干部素質(zhì)和責(zé)任心不強。要健全黨政工聯(lián)席會議制度，積極參與涉及職工切身利益的政策的研究制訂，充分反映和表達職工群眾的意愿。三要熟悉法律，科學(xué)維權(quán)，只有用科學(xué)的理論來指導(dǎo)工會維權(quán)工作，用科學(xué)的態(tài)度來協(xié)調(diào)工會維權(quán)工作，用科學(xué)的方法來推進工會維權(quán)工作，用科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量工會維權(quán)工作，才能切實提高工會的維權(quán)實效，不斷提高維權(quán)工作的質(zhì)量和水平。如果支書也同樣不重視工會工作的話，那么最好不要提工會工作的開展了，盡管下面的職工要求很高，也同樣開展不起來的?；鶎庸挥袕膶嶋H出發(fā)，解放思想，在實踐中不斷創(chuàng)新，其工作才能得到逐步改進和加強。為此建議，對基層獨立核算單位，工會經(jīng)費要設(shè)立專帳單獨列支，并做到專款專用，來源由行政按規(guī)定劃撥、并把工會經(jīng)費的使用與基層單位各個不同時期的建功立業(yè)活動、送溫暖活動、文體娛樂活動等緊密結(jié)合起來，每項費用予以明細、公開，自覺接受職工參與、監(jiān)督，最大限度地發(fā)揮“花小錢辦大事”的作用，促進基層工會工作的順利開展和企業(yè)單位健康、穩(wěn)定發(fā)展。員工對企業(yè)忠誠度不高，勞動觀念淡漠，紀律松懈，上班存在想來就來想走就走現(xiàn)象，如家庭真正遇到困難時就上門找工會吃補助，扯皮現(xiàn)象時有發(fā)生；三是安全處罰重。(二)加強參與管理職能，提高民主管