【正文】 根據(jù)課文內(nèi)容和插圖，畫出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。接著用具體數(shù)字說(shuō)明趙州橋的長(zhǎng)度、寬度，引用唐朝張嘉貞的話贊美趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧，然后分四點(diǎn)對(duì)趙州橋在設(shè)計(jì)和施工上的獨(dú)創(chuàng)性及藝術(shù)價(jià)值進(jìn)行具體說(shuō)明。遠(yuǎn)古時(shí)候，人們只能以神話的形式認(rèn)識(shí)世界，說(shuō) “ 雨后彩虹是 ‘ 人間天上的橋 ’ ” ，這里只能用 “ 橋 ” ，才能跟 “ 神話 ” 相照應(yīng)。 四、《中國(guó)石拱橋》的說(shuō)明方法 橋梁專家茅以升的《中國(guó)石拱橋》一文，成功地運(yùn)用多種說(shuō)明方法，為讀者介紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。 ” 用摹狀和排比的手法，描繪石刻獅子的 “ 千態(tài)萬(wàn)狀 ” ，說(shuō)明了盧溝橋的優(yōu)美裝飾，突出了橋的形式美。 “ 把握區(qū)別，注意關(guān)聯(lián) ” 是本課的教學(xué)任務(wù)之一。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像 傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。 萬(wàn)人大禮堂，里面寬 76米，深 60米，中部高 33 米，體積達(dá) 86000 立方米，像一座大廈。我明白，橋之所以讓我感動(dòng)，是因?yàn)樗徒處熡刑?相似的地方。 第一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 中國(guó)石拱橋的特點(diǎn) 分析趙州橋這一典型實(shí)例。 找一位同學(xué)朗讀第 2 段，其他同學(xué)找出說(shuō)明石拱橋特點(diǎn)的詞語(yǔ)。可見，我們的祖先在這方面為人類作出了杰出的貢獻(xiàn)。 （三）橋如此長(zhǎng)，如此寬，怎樣保證它的堅(jiān)固？怎樣便于施工？設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)運(yùn)，由二十八道拱圈拼成弧形橋洞，真是制造奇特。結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是盧溝橋是聯(lián)拱石橋，它是靠石砌橋墩聯(lián)成整體抵御洪水的。 四、說(shuō)明文語(yǔ)言的平實(shí)準(zhǔn)確。除練習(xí)中的句子，同學(xué)們還能再舉些例子嗎？ 歸納：引用古籍 一 “ 唐朝的張嘉貞說(shuō)它 ‘ 制造奇特，人知其所以為 ’” 。 “ 我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有 ” 。 在同學(xué)總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師歸納： 1．本文介紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的輝煌成就和新中國(guó)建立后的發(fā)展。 第 2小題也體現(xiàn)著一種合理的順序，即由主到次，肩上小拱是趙州橋首創(chuàng)的主要特點(diǎn)，最能說(shuō)明趙州橋的巧妙奇特，而拱圈也見于其他拱橋，比起肩上小拱相對(duì)是次要的。 同學(xué)討論練習(xí)四，教師歸納： 有些詞語(yǔ)十分確切肯定，如列舉的時(shí)間、數(shù)據(jù)，文如對(duì)某些時(shí)間、程度的限制；有些詞語(yǔ)則表示著 一種估計(jì)。說(shuō)到盧溝橋是抗戰(zhàn)圣地只有三句話：一句說(shuō)明紀(jì)念意義，一句說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí)間、性質(zhì)，一句說(shuō)明反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的頜導(dǎo)者和它的結(jié)果，言簡(jiǎn)意賅。 提問(wèn)：這一段舉了哪些例子說(shuō)明中國(guó)石拱橋的新發(fā)展呢？ 歸納：長(zhǎng)虹大橋，世界最長(zhǎng)的獨(dú)供石橋，拱長(zhǎng) 一百一十二點(diǎn)五米，是趙州橋的三倍。地點(diǎn)，在永定河上，永定河是比？河更寬的大河。同學(xué)們應(yīng)注意，每個(gè)方面都不只介紹了特點(diǎn)，而且說(shuō)明了這樣設(shè)計(jì)施工的原理。板書： 悠久的歷史 歷史悠久 幾乎到處都有 多而廣 大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作 多樣杰出 從時(shí)間來(lái)看，中國(guó)石拱橋在世界橋梁史上居領(lǐng)先地位。 為了把事物說(shuō)清楚，說(shuō)明文特別講究說(shuō)明的順序，這一點(diǎn)，我們?cè)诔跻粚W(xué)《大自然的語(yǔ)言》和《人民英雄永垂不朽》時(shí)已有了一些了解。學(xué)習(xí)本文平實(shí)而準(zhǔn)確的說(shuō)明語(yǔ)言。 參考答案： 1．禮堂的規(guī)模和燈飾 先總后分 規(guī)模大、設(shè)計(jì)巧 2．不能 改，如改，則與本選段的說(shuō)明順序不相符。 （ 3）從表達(dá)方式上看，甲、乙兩文都運(yùn)用了 _______、 _______和 _______，但是甲文主要運(yùn)用的是 ______________，乙文還運(yùn)用了 ______________。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。 提示：要求寫成說(shuō)明性的文章，不要在有關(guān)橋的故事、對(duì)橋的感情的抒發(fā)上多費(fèi)筆墨，語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。 （ 5）列數(shù)字。一座 50 多米長(zhǎng)的趙州橋，能精確到 0． 01 米，這是多么準(zhǔn)確的說(shuō)明。 7． ① 趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng) 50． 82 米。 2．要求學(xué)生朗讀課文有關(guān)趙州橋、盧溝橋的段落，理清作者的說(shuō)明順序。某一事物如何與其他事物區(qū)別開來(lái)？就在于這個(gè)事物的特征。 三、朗讀課文，初步把握文意。 3．把握說(shuō)明順序，揣摩語(yǔ)言，把握說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、周密的特點(diǎn)。 2．局部探究。 第二課時(shí) ［教學(xué)要點(diǎn)］ 理解文章的說(shuō)明順序，探究作者說(shuō)明的技巧；揣摩語(yǔ)言，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、周密的特點(diǎn)；延伸拓展，便于能力的形成與提高。第一點(diǎn)是說(shuō)大拱弧度大，便于車馬上下。至于 “ 把拱橋比作虹 ” 則緊扣 “ 拱橋 ” 橋洞呈弧形的特點(diǎn)。 （ 1）打比方。 （ 7）作比較。這一道： “ 同題異體 ” 的作文題就是本著這一目的設(shè)計(jì)的。 ［乙］我看到一條橫江索橋。但是由于設(shè)計(jì)師們處理得巧妙，走進(jìn)大禮堂的人放眼一望，從屋頂?shù)降孛?，上下渾然一體，并不感到怎樣空曠。 教師的事業(yè)不是鮮花，甚至不是綠葉。 教學(xué)過(guò)程 一、檢查預(yù)習(xí)，解題。 教師歸納。 趙州橋和盧溝橋就是這驚人杰作的代表。 （四）除了結(jié)構(gòu)奇巧之外，趙州橋的形式也勻稱美觀，同四周的景色配合和諧，藝術(shù)價(jià)值也是不朽的。它 也很美觀，尤其是柱頭上千態(tài)萬(wàn)狀的石獅子別具特色。 同學(xué)討論課后練習(xí)，教師歸納。 列舉數(shù)字 — “ 趙州橋非常雄偉 ，全長(zhǎng)五十點(diǎn)八二米，兩端寬九點(diǎn)六米，中部略窄，寬九米。 “ 到處都有 ” 體現(xiàn) “ 數(shù)量多、分布廣 ” ，但只有在 “ 幾乎 ”的限定之下才符合實(shí)際， 才準(zhǔn)確。贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越。 “ 不但而且 ” ，體現(xiàn)著一個(gè)合理的順序，不能刪掉，它聯(lián)結(jié)的內(nèi)容次序也不能顛倒。 ” 3．精心推敲詞語(yǔ)，講究分寸。同學(xué)們看，介紹盧溝橋時(shí)，有沒(méi)有類似情況？ 歸納：說(shuō)明盧溝橋的石獅，做了描寫，體現(xiàn)了 感情，但并沒(méi)有縱情寫下去，而是適度收止。 同學(xué)齊讀第 10 段。 盧溝橋是中國(guó)石拱橋又一個(gè)驚人的杰作，上節(jié)請(qǐng)同學(xué)們做了預(yù)習(xí)，現(xiàn)在找們討論一下，盧溝橋與趙州橋有哪些異同。下面從四個(gè)方面具體說(shuō)明它的科學(xué)與巧妙。同學(xué)們劃出中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，看看，上兩段提到的石拱橋的一般特點(diǎn)，中國(guó)石拱橋是 不是也有，中國(guó)石拱橋又有什么獨(dú)到之處呢？ 教師歸納。 二、中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。 《中國(guó)石拱橋》教案 教學(xué)目的 1．初步認(rèn)識(shí)說(shuō)明文與記敘文在寫作目的及使用語(yǔ)言方面的差異。 4．從表達(dá)方式看，這段文字以說(shuō)明為主，兼用了 ______________。 （ 2）甲、乙兩文都寫到水的猛烈，但目的不同，甲文是為了 _____________________，而乙文是