【正文】 一三年二月二十六日二0一二年二月二十六日第二篇：秋埡小學(xué)校扶貧工作總結(jié)秋埡小學(xué)校扶貧工作總結(jié)為深入貫徹落實(shí)國家提倡的扶貧政策，根據(jù)縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開展多種幫扶活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長謝紹裕同志任組長、副校長馬云中同志任副組長，教導(dǎo)處、政教處、后勤處、工會、團(tuán)委、大隊(duì)部、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)，明確思路，有步驟的實(shí)施。４、采取措施，做好轉(zhuǎn)化工作，有效地預(yù)防和控制在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)法、知法、守法利用法律來保護(hù)自己的意識，控制群體事件的發(fā)生。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進(jìn)生的厚愛定會使他們實(shí)現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。要服從教師的管理與教育。期間，家長要做好監(jiān)管，嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、塘、庫洗澡（游泳）玩耍，午睡期間出現(xiàn)安全事故學(xué)校概不負(fù)責(zé)。學(xué)校黨支部大力開展以“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”為主要內(nèi)容的“五好”黨組織和以爭當(dāng)“政治思想好、業(yè)務(wù)本領(lǐng)好、崗位業(yè)績好、履行職責(zé)好、師生評價(jià)好”為主要內(nèi)容的 “五好黨員教師”的評選活動，做好學(xué)校開展的“黨員先鋒、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵”評選表彰，繼續(xù)做好典型引路，示范帶動的作用。五、實(shí)施步驟基層組織建設(shè)年活動要堅(jiān)持“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”的工作要求，原則上按以下四個(gè)階段進(jìn)行。六、不準(zhǔn)安裝、拆改各種電器設(shè)備、電源線路、開關(guān)，不準(zhǔn)在電源線路上亂加負(fù)載，不準(zhǔn)使用未經(jīng)批準(zhǔn)的各種電器設(shè)備，如電熱風(fēng)、電暖氣等。寒暑假期間以及節(jié)假日期間，必須關(guān)掉總電源。（四）營造民主和諧工作氛圍落實(shí)好民主決策制度，建立健全決策評價(jià)、反饋糾偏和責(zé)任追究制度。健全基層黨建責(zé)任制落實(shí)機(jī)制，落實(shí)黨組織書記抓黨建工作述職制度、記實(shí)制度和問責(zé)制度。在校午睡的學(xué)生吃完午飯后按規(guī)定到指定地點(diǎn)進(jìn)行午睡。為了保證孩子們有充足的睡眠時(shí)間，有充沛的精神投入學(xué)習(xí)，學(xué)校決定從5月1日開始安排午睡。關(guān)愛貧困生，就是真正做到以情動人：(1)做到“真誠”二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說，“老師是說給我們聽的，才不是那么回事。１、班主任為本班的直接責(zé)任人，必須與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。在“123”工作中，我校每位教師基本上都結(jié)隊(duì)幫扶了2名以上建檔立卡學(xué)生，老師們每月利用課間休息或空余時(shí)間對學(xué)生開展作業(yè)輔導(dǎo)或者心理疏導(dǎo)，老師們認(rèn)真開展了此項(xiàng)工作，并不斷總結(jié)，與學(xué)生交流的經(jīng)驗(yàn)形成了以下三點(diǎn)情況。教師對貧困戶的幫扶，更應(yīng)傾注不懈的努力。班級：班主任（簽字）：學(xué)生（簽字）：監(jiān)護(hù)人（簽字）：年月日儀隴縣秋埡鄉(xiāng)小學(xué)校學(xué)生午睡管理安全協(xié)議書為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的午睡管理，杜絕安全事故的發(fā)生，根據(jù)