【正文】 量和水平。三、教學(xué)進(jìn)度第一周（—）緒言物質(zhì)的變化和性質(zhì)第二周（）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)走進(jìn)化學(xué)實驗室第三周（）：第一單元測試空氣第四周（）：氧氣、制取氧氣第五周（—）：國慶放假第六周（）：單元測試分子和原子第七周（）：原子的結(jié)構(gòu)元素第八周（）：元素單元檢測第九周（—）：愛護(hù)水資源水的凈化水的組成第十周（）： 化學(xué)式與化合價單元檢測第十一周（）： 期中考試、試卷分析第十二周（）：質(zhì)量守恒定律如何正確書寫化學(xué)方程式 第十三周（）：利用化學(xué)方程式的簡單計算、單元測試 第十四周（）：金剛石、石墨和C60、二氧化碳制取的研究 第十五周（）：二氧化碳和一氧化碳、單元測試。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，初步建立唯物主義的思想觀和科學(xué)的方法論。第四篇：九年級化學(xué)備課組工作計劃九年級化學(xué)備課組工作計劃 2011—2012學(xué)第一學(xué)期一．情況分析初中化學(xué)是在九年級才開始開設(shè)的一門學(xué)科，很多學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較大，學(xué)習(xí)的熱情也比較高。四、具體安排及有關(guān)活動三月：１、制定教研組計劃。，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。平時，也多利用網(wǎng)絡(luò)等加備課組之間的交流，取其精華，為我所用。教研是教學(xué)的前提。備課組的各位教師均要參照備課組指定的教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實際，再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學(xué)計劃，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。第二篇：九年級化學(xué)備課組工作計劃九年級化學(xué)備課組工作計劃鎮(zhèn)康縣南傘中學(xué) 張建良一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，樹立“以學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展為本”的教學(xué)理念，落實學(xué)校教育教學(xué)計劃，以教與學(xué)的和諧發(fā)展為基本點(diǎn)，全面提高我校九年級化學(xué)教學(xué)質(zhì)量；以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為切入口，全面提升創(chuàng)新精神和實踐能力；以與兄弟學(xué)?；瘜W(xué)備課組共同教研為契機(jī)，提高教研活動的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)能力。在作業(yè)的布置上，根據(jù)學(xué)生掌握知識的程度，精心挑選題目，有針對性地練習(xí)鞏固。，每位同志真正的研究教學(xué)案的個性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。8堅持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。開展集體講說評課活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)，借鑒他人先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷充實自我。（4）教學(xué)中要貫穿人文精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感。四．教學(xué)目的要求使學(xué)生牢固地掌握基礎(chǔ)知識和技能，并初步了解化學(xué)知識在實際中的應(yīng)用。２、中考動員會。對于補(bǔ)差，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識和教學(xué)案中錯得較多的題為主，把補(bǔ)差放在平時的課堂和課間，課后的補(bǔ)差學(xué)生要逐一過堂。，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘，認(rèn)真