【正文】 植物等元素的粗放結(jié)臺(tái)，便是當(dāng)時(shí)的貴族園林。此時(shí)，在整體看來，中國(guó)古典園林的景觀表現(xiàn)類型與技法已基本形成。詩(shī)詞為古典園林寫意吟唱，古典園林為詩(shī)詞寫實(shí)潑墨。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：幫助學(xué)生了解中外園林的主要流派及其特征，建立對(duì)園林藝術(shù)概貌的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)初步的鑒賞能力。用到借景俯視的手法，將自然風(fēng)光與園林融為一體。不管我們有多么不同，不管多么的有個(gè)性，但我們都有一個(gè)共同點(diǎn)——我們都被藝術(shù)影響著。尼采說，美術(shù)（form art）是日神的造物，而與之相對(duì)的酒神則是掌管音樂的祭司。它是人類創(chuàng)造屬于自己的東西的過程。我一直都認(rèn)為要有一定的文化積淀，才能對(duì)藝術(shù)品表達(dá)自己的鑒賞力，但我想有些人對(duì)好的藝術(shù)品有著天生的鑒賞力，因?yàn)槊朗枪餐ǖ?。提高我們?duì)美術(shù)意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對(duì)美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。大象無形，至美無華。”當(dāng)然，不是字面上的意思。藝術(shù)創(chuàng)作不是每個(gè)人都能做得出來的。美術(shù)作品的鑒賞需要有一定的實(shí)踐為基礎(chǔ)，比如動(dòng)手畫一畫，或先來自己嘗試分析一下作品，然后再一起進(jìn)行鑒賞或討論一些問題，會(huì)更容易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，同樣鑒賞后進(jìn)行創(chuàng)作，也會(huì)讓學(xué)生對(duì)作品理解的更深 第三、要重視信息技術(shù)的開發(fā)和利用學(xué)生可以小組進(jìn)行課件制作，選擇代表講解，不僅鍛煉了學(xué)生讓學(xué)生操作課堂體現(xiàn)主體性，充分發(fā)揮信息技術(shù)的形象、容量、快捷等優(yōu)勢(shì)，將古今中外，過去和現(xiàn)代能夠拓展的美術(shù)課程信息為美術(shù)教育所利用。中國(guó)園林的藝術(shù)特點(diǎn)： a、雖由人作，宛自天開的自然美 b、可游、可望、可行、可居的空間美 c、詩(shī)情畫意、寄情山水的人文美下面我們就由這三條線索，以蘇州園林為代表由淺入深，層層欣賞。學(xué)情分析授課對(duì)象是高一年級(jí)普通班學(xué)生,作為高中生雖然已具備良好的思維和辨析能力,但仍然需要掌握正確鑒賞美術(shù)作品的方法,提高審美感知能力,在建構(gòu)這一新知識(shí)的過程中,需要逐步培養(yǎng)其探索研究的精神并引導(dǎo)學(xué)生在了解世界多元化和多樣藝術(shù)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)民族審美意識(shí),從不同角度理解和鑒賞美術(shù)作品,促進(jìn)個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。結(jié)語(yǔ)細(xì)細(xì)品味古典園林，它的美動(dòng)靜結(jié)合有光有影有聲，這些都與詩(shī)詞有著密不可分的關(guān)系。這時(shí)詞曲發(fā)展到了韻律富于變化，長(zhǎng)短不一，快慢不定的高度，這于園林設(shè)計(jì)中對(duì)節(jié)奏于韻律變化的要求不但一拍即合，而且達(dá)到一個(gè)新的高度。詩(shī)詞是闡述心靈的文學(xué)藝術(shù)，在不同的歷史時(shí)代背景下有各種風(fēng)格的詩(shī)人、詞人，他們通過凝練的語(yǔ)言抒發(fā)著自己的思想情感，記錄著那個(gè)時(shí)代的點(diǎn)滴。中國(guó)現(xiàn)代園林的發(fā)展，既不能生搬硬套中國(guó)古典的園林形式，也不能完全依賴于西方園 林的造園模式，而是應(yīng)該深入研究中國(guó)古典園林和西方園林杰作中所蘊(yùn)含的典型特征，遵從中國(guó)古典園林的造景方法、合理借鑒西方的表現(xiàn)形式，取西方園林之長(zhǎng)，補(bǔ)中國(guó)園林之短，從而將中國(guó)文化思想與西方現(xiàn)代觀念完美融合，并把握好中西方古典園林設(shè)計(jì)的精髓。西方造園藝術(shù)把強(qiáng)迫自然接受勻稱的法則作為基本信條，提出“完整、和諧、鮮明”三要素。：指根、莖、葉、花、果、種子的形態(tài)、色澤、氣味等方面有一定欣賞價(jià)植物值的植物，又稱觀賞植物。使中國(guó)的園林藝術(shù)更上一層樓，繼續(xù)成為世界園林式上最具代表性的佳作。在整個(gè)園林史上所留下的那些勝景，不僅對(duì)我們的生活產(chǎn)生了很大的影響，而且對(duì)世界園林的發(fā)展和改善有著重要的啟發(fā)。英國(guó)的園林在不同時(shí)期因?yàn)槭艿椒▏?guó)意大利園林藝術(shù)風(fēng)格的影響表現(xiàn)出了不同的風(fēng)格，最終也形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。第一篇：中外園林藝術(shù)鑒賞人文課小論文——中外園林藝術(shù)鑒賞曹鵬森 08009421 園林不單純是一種藝術(shù)形象，還是一種物質(zhì)環(huán)境，園林藝術(shù)是對(duì)環(huán)境加以藝術(shù)處理的理論與技巧，它是與功能相結(jié)合的藝術(shù)，是有生命的藝術(shù)，是與科學(xué)相結(jié)合的藝術(shù)，是融匯多種藝術(shù)于一體的綜合藝術(shù)。通過對(duì)中西園林藝術(shù)的欣賞，不僅能從中感受到中西審美文化的差異，而且能從中反映出中西社會(huì)發(fā)展的歷程。同為園林藝術(shù)，但西方園林藝術(shù)和中國(guó)古典園林藝術(shù)卻有著本質(zhì)的區(qū)別，西方主要追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇?，一絲不茍地按照純粹的幾何結(jié)構(gòu)和數(shù)學(xué)關(guān)系發(fā)展。第二篇：中外園林藝術(shù)中外園林藝術(shù)如果你到過被譽(yù)為“東方威尼斯”的江南蘇州，欣賞過那“甲江南”的蘇州園林，就一定會(huì)被那清麗的典雅的園景所陶醉；如果你到過曾是九朝國(guó)都的北京城，看過故宮、北海、頤和園等輝煌的皇家苑囿，也會(huì)被那恢宏的氣勢(shì)，壯麗的屋宇和樓堂所傾倒；如果你曾信步“深山藏 古剎”的宗教圣地，那金碧輝煌的殿堂，山明水秀的風(fēng)景，定使你心曠神怡，超凡脫俗。園林中的樹木花草，既是構(gòu)成園林的重要因素，也是組成園景的重要部分，是組成園景的重要題材。 西方園林的建筑物體積巨大，矗立于園林的中軸線起點(diǎn)之上。中國(guó)現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)只有以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行改革、創(chuàng)新，才能建設(shè)出具有感染力和創(chuàng)造力 的現(xiàn)代園林。詩(shī)詞同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的方方面面也產(chǎn)生著影響。個(gè)性與共性，變化與統(tǒng)一的構(gòu)圖原理彰顯無遺。立于閣，我們遠(yuǎn)眺，園中美景盡收眼底；止于閣，小憩一會(huì)欣賞詩(shī)詞的古韻，身心輕松。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：欣賞中外杰出的園林藝術(shù)，了解東西方傳統(tǒng)園林藝術(shù)的不同特色和現(xiàn)代景觀園林藝術(shù)的多樣性變化。A、自然美 欣賞圖片教師小結(jié)：通過欣賞，我們發(fā)現(xiàn)造園者把花木山水建筑等與自然的和諧之情表現(xiàn)的淋漓盡致。還要重視地域資源、民間資源以及校本資源的開發(fā)和利用，讓學(xué)生通過身邊的資源更加形象、直觀地體驗(yàn)、感受現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化，拓展延伸學(xué)生的知識(shí)面和信息量。所以它們必定要經(jīng)歷某些不尋常的過程，而我們大多看到的只是結(jié)果。它真正可以引申為，文化不僅僅是一種結(jié)果——像已經(jīng)包好的餃子一樣等待人們?nèi)テ穱L。而中國(guó)的建筑藝術(shù)，其結(jié)構(gòu)上巧奪天工一般的設(shè)計(jì)，與其周圍的環(huán)境融為一體，訴說著更為貼近自然的情感。通過學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí)，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。那是一種真正的回歸。文化就是這樣，即使不是自己的，也會(huì)得到尊重。如果我們能夠更加理解那些過程，我相信，這些藝術(shù)帶來的將不僅僅是享受。中國(guó)有句古話，物以類聚，人以群分。C、人文美 通過幾個(gè)亭子命名的由來體會(huì)詩(shī)情畫意、寄情山水的人文美 如：拙政園、留聽閣等知識(shí)鞏固：下列幾項(xiàng)中屬于江南私家園林藝術(shù)特色的是()，屬于皇家園林藝術(shù)特色的是（）A、小巧玲瓏、曲折有致 B、疊石理水、林泉深邃 C、移步換景、可居可游D、不僅具有江南園林的清雅氣韻，而且獨(dú)具富麗的皇家氣魄 E、清雅脫俗、詩(shī)情畫意認(rèn)識(shí)日本園林：枯山水欣賞圖片，被稱為園林史上的明珠，藝術(shù)特點(diǎn)：靜、雅、奇認(rèn)識(shí)歐洲園林A、意大利古典園林：人工美與自然美有機(jī)結(jié)合的典范 欣賞法爾奈斯莊園：意大利臺(tái)地式別墅園（文化因素）a、臺(tái)地造園