【正文】 。學(xué)生：是的，說到賓語，我們往往只注意它跟謂語的關(guān)系，忽略了它跟主語的關(guān)系。學(xué)生：應(yīng)改刪去“對于”。老師：看得很清楚?？磥?，要分析詞義相同而造成語意重復(fù)的病句，要掌握較豐富的詞語知識才行。（少中心詞，句末加“的情景”）7．細(xì)菌是有害的。（抓主要動詞）三改：增、刪、調(diào)、換?！暗酱艘挥巍边@種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．中央電視臺舉辦的《中國成語大會》，得到了觀眾的高度贊賞，也讓人們從參賽的學(xué)生身上看到了傳承中華文化的希望。健康快樂才能伴你一輩子，因?yàn)楹皿w魄是成功的前提。D．教孩子面對挫折，并從失敗中取得教訓(xùn)，是現(xiàn)代教育中極關(guān)鍵重要的課題。常見的搭配不當(dāng)?shù)恼Z病有以下6種類型：1．主謂搭配不當(dāng)例如：①人民的生活水平正在不斷地改善。他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。例如：幾天來，朝鮮藝術(shù)家們在北京參觀、訪問、演出，無論走到哪里，哪里就響起熱烈的掌聲，這體現(xiàn)了中朝兩國人民的深厚友誼。C．這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。C．歷史宿怨之外，東亞的感情方程式在近年來又增加了一個(gè)復(fù)雜的系數(shù)：日本在經(jīng)歷了失落的20年之后，表現(xiàn)出更強(qiáng)的不自信和對未來的迷茫。，沒有語病的一項(xiàng)是（），那時(shí)我們的城市不僅變得更加美麗，每一個(gè)人也會更講文明。C．今年大西洋颶風(fēng)季的首個(gè)颶風(fēng)“艾琳”（Irene）在美國東部時(shí)間27日早7時(shí)在北卡羅來納州登陸，已導(dǎo)致10人死亡，至少超過二百萬人撤離家園。，他們已經(jīng)坦然地加入到個(gè)體戶行列中來。這次會議設(shè)在我縣會議廳舉行（7），本身就體現(xiàn)了上級對我縣工作成績的肯定和支持（8）。我們黨的政策一貫是“兩手抓，兩手都要硬”（29），經(jīng)濟(jì)建設(shè)是頭等大事，加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視精神文明建設(shè)呢？還要不要搞好精神文明建設(shè)呢？從長遠(yuǎn)考慮，我們的回答是肯定的（30）。去那里取經(jīng)的單位很多，據(jù)說三年時(shí)間就有兩千多人次（54）。但也不能老跟在人家身后走，趕某種流行經(jīng)驗(yàn)的時(shí)髦，有時(shí)根本就趕不上，眼看一兩年還很流行，一轉(zhuǎn)眼的工夫就成了“昨日黃花”（74）。(刪去“其實(shí)”)D．把經(jīng)濟(jì)改革的已有成就擴(kuò)展到其他領(lǐng)域，進(jìn)行社會政治文化，較之意識形態(tài)的抽象辯駁和進(jìn)行改革的一般號召具有更重要的意義。(刪去“非?！?D．表現(xiàn)人性光明的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。C．目前，有些國家和地區(qū)出現(xiàn)了動蕩局勢，難道這對世界和平有影響嗎？D．在今年的女排亞錦賽上，中國女排輝煌地取得了八戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績，榮獲冠軍。12．下面語段有多處語病，任選兩處修改。9．B 解析：A項(xiàng)是賓語殘缺，應(yīng)在句末添加“問題”等詞與前面的動詞“出現(xiàn)”搭配；C項(xiàng)“難道這對世界和平有影響嗎？”是一個(gè)肯定的反問句，表達(dá)的意思是肯定的，應(yīng)改為否定的反問句；D項(xiàng)中“輝煌”不應(yīng)修飾“取得”，應(yīng)移至“戰(zhàn)績”的前面，去掉“地”。5．D 解析：D項(xiàng)應(yīng)將“光明”改為“光輝”。(1)第①處不合邏輯，應(yīng)刪去________。C．通過這次“個(gè)性作文”大賽，使他對寫作的信心增強(qiáng)了。(把“許多”移到“優(yōu)秀”的前面)D．自從白公館、渣滓洞實(shí)行免費(fèi)開放以來，接待了全國各地成千上萬的游客。好，散會。我斷定似乎就是關(guān)于精神文明建設(shè)的事（70）。前幾天，我去外地親自參加了一個(gè)精神文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會（49）。前幾天，我接見了三個(gè)集團(tuán)的工人（23），他們都積極響應(yīng)今年縣委發(fā)出的使我縣經(jīng)濟(jì)再上新臺階，效益翻一番（24），表示盡管遇到什么樣的困難、挫折，也決不退縮（25）。X縣縣委擴(kuò)大會“病態(tài)”發(fā)言記錄(本文時(shí)間地點(diǎn)人物等內(nèi)容純屬虛構(gòu)，如有雷同,實(shí)屬巧合)時(shí)間：驢年馬月猴日地點(diǎn)：X縣會議廳主持人：甲與會人員：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸甲：好了，各部門的同志基本都到齊了，現(xiàn)在開始開會(1)。目前，“嫦娥三號”已經(jīng)圓滿地完成各項(xiàng)驗(yàn)證性試驗(yàn)，將在2013年前后發(fā)射。D．訓(xùn)練中身體失去的水分應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充，因長時(shí)間訓(xùn)練會使身體大量排汗，血漿量下降16%，所以應(yīng)及時(shí)補(bǔ)水以增加血漿量，提高心臟的工作效率和運(yùn)動持續(xù)時(shí)間。（）A．地王大廈是中國當(dāng)時(shí)超高層鋼結(jié)構(gòu)工程的代表作，全過程采用計(jì)算機(jī)控制，智能化程度在今天也可以堪稱先進(jìn)。“松材線蟲病是目前為止造成直接經(jīng)濟(jì)損失排名第一位的有害生物。C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展“人生意義在于奉獻(xiàn)“的討論后，經(jīng)過大家的努力，使班級面貌發(fā)生了很大變化?？磧擅嬖~當(dāng)語句中出現(xiàn)了“能否”、“是否”、“有沒有”之類的兩面詞時(shí)，我們應(yīng)首先考慮這個(gè)句子可能犯有一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)拿?。③補(bǔ)語和中心語不搭配。（3）第③處語序不當(dāng)，應(yīng)將_________________與 _________________互換位置。，而莫言無疑是其中非常耀眼的一顆。D．在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理。D．誰能否認(rèn)李時(shí)珍沒有對中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)呢？下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”這八個(gè)字彰顯了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體求真務(wù)實(shí)。被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識。（刪去“的原因”或“因?yàn)椤保?6．止咳祛痰片，它的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。）4．《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華等人的英雄事跡。應(yīng)該把”您的“刪去。這是要注意的。老師：理解正確，修改得當(dāng)。那么，怎樣修改才對呢？ 學(xué)生：可否刪去“的”，變成“我國向太平洋預(yù)定海域發(fā)射首枚運(yùn)載火箭”這個(gè)主謂短語作主語，“成功”作謂語，整個(gè)句子的主要支干為“我國發(fā)射火箭成功”。請看下面的例子，看看是屬于哪一種不配搭：例5 不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。不能構(gòu)成“把……達(dá)到……”的說法。像下面的句子：例1 他馬上召集了常委會進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會議中應(yīng)該注意的問題。當(dāng)句子成分的組合是一個(gè)動詞帶幾個(gè)賓語時(shí)，一定要像上面的分析過程那樣，逐一進(jìn)行配搭分析，才能發(fā)現(xiàn)問題。（三）定語和中心詞不配搭老師：定語和中心詞的關(guān)系，是修飾與被修飾的關(guān)系。學(xué)生：這樣說，該病句屬于第二種不配搭的情況。老師：請看下面的例子：例7 用不著多舉例，你已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人是什么一種品質(zhì)。老師：是的。應(yīng)該刪去后者。老師：說得有道理。（少修飾語，在“細(xì)菌”前加上“有些”。四查：進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無新語?。?。下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．由于安倍政府對歷史的嚴(yán)重歪曲，使日本和東亞各國的關(guān)系不斷惡化。B．2014年春晚，一曲《時(shí)間都去哪兒了》讓無數(shù)中老年人感懷，它再次提醒人們：時(shí)間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。1下列詞語中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．隨著長沙地鐵2號線的投入使用，使長沙人的未來與地鐵密不可分。1下列各句中，沒有語病的一句是（）A．“中國式過馬路”，無疑不是對中國人的安全意識、文明意識的一種諷刺。②她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。江蘇省淮北中學(xué)2011屆高三語文總復(fù)習(xí)6．一面與兩面不搭配例如：①所有院系調(diào)整的基本原則是教學(xué)能否因此而更順利的改造?！盁o論”后面常用“也、都、總、還”來呼應(yīng)，而不能同“就”搭配，可刪去“無論”或把“就”改為“都”。D．他本來可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒能看到勝利便倒下了。D．海洋國家依賴對外貿(mào)易，國家安全范圍不僅取決于主權(quán)所不及的海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序，還取決于本土治理。B.《長亭送別》中“青霄有路終須到，金榜無名誓不歸”的詩句是樂陵一中莘莘學(xué)子為了高考而奮斗的座右銘。D．劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善和公益事業(yè)。“擇優(yōu)錄取”有利于鼓勵(lì)青年學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，提高自身素質(zhì)，參與公平競爭的好風(fēng)氣。上級要求我們在工作中聽取廣泛的群眾意見（9），5號文件對領(lǐng)導(dǎo)干部如何聯(lián)系群眾的問題，從理論上和政策上都做了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明（10）。新的形勢下，當(dāng)然要賦予精神文明新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要精神文明了呢（31）？有的干部講起經(jīng)濟(jì)來津津樂道（32），對于精神文明建設(shè)建設(shè)，就不已為然了（33）。他們的經(jīng)驗(yàn)值得我縣干部特別是基層干部的重視（55）。如何才能提高公民的道德素質(zhì)呢？關(guān)鍵的問題是教育在起決定作用（75）。(在“進(jìn)行社會政治文化”后面加上“的相應(yīng)改革”)2．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．交警大隊(duì)在校門口安裝了紅綠燈，大家進(jìn)出校門的交通安全和事故隱患都有了保障。(將“蘊(yùn)含”改為“包含”)6．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（），被網(wǎng)友譽(yù)為“最美校長”。10．下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。①顏真卿、東方朔、董仲舒的故事，讓德州這個(gè)城市充滿了傳統(tǒng)文化的色彩無比豐富。10．C 解析：A項(xiàng)句式雜糅，“顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑”，兩種句式混在了一起；B項(xiàng)“可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良”后面缺少了賓語中心詞；D項(xiàng)屬于“二對一”的問題，前面“是否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”講的是兩個(gè)方面的內(nèi)容，而后面的“當(dāng)務(wù)之急”是一個(gè)方面，搭配不當(dāng)。4．A 解析：A項(xiàng)應(yīng)在句末加上“的行為”。④不過，人力物力投入比較大，而且風(fēng)大之時(shí)效果差，不適合廣泛應(yīng)用。B．市長能否下河游泳，成了一些市民檢驗(yàn)河道水質(zhì)達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。(將“聽取”和“討論”互換位置)C．歷史上那一個(gè)個(gè)著名的文學(xué)獎給我們留下了優(yōu)秀的許多作品。對此次活動中各單位的表現(xiàn)，我們對各單位及時(shí)進(jìn)行處罰和表彰（88）。（68）辛：我插一句，市里