【正文】 (2)一個(gè)“撞”字，形象地表現(xiàn)了“我”發(fā)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的詞典的驚喜?！澳棠獭本芙^接受幫助；或許怕傷及“奶奶”的自尊心；或許怕“奶奶”會(huì)因心存感激而活得更累。：冰燈的美麗令作者難忘，冰燈帶來(lái)的啟示引發(fā)了作者深深的思考。百里溪舉于市。⑤廣場(chǎng)變換的背景圖案與長(zhǎng)安街川流不息的車(chē)流一動(dòng)一靜，交相輝映，成為今晨一道亮麗的風(fēng)景。友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子可去!”巨伯曰：“遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，?、芰x以求生，豈荀巨伯所行邪?”賊既⑤至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空。(3分)(三)閱讀下面的文字，完成第13～17題?！蹦赣H的聲音那樣輕快，孩子也笑了。他們竟是醒著的。先是碰上一個(gè)硬對(duì)手陸抗，讓他無(wú)計(jì)可施。這可不是阿Q的精神勝利法，也不是鴕鳥(niǎo)的埋頭戰(zhàn)術(shù)，而是達(dá)觀者的生活態(tài)度。生活是一條小溪，流淌著酸甜苦辣?！吧偎及司拧币膊坏扔诓凰迹稽c(diǎn)不思那就成了沒(méi)肝沒(méi)肺的糊涂蟲(chóng)，而是要少思、精思加反思，在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在精思中悟出人生真諦，以少犯錯(cuò)誤，少走彎路。那么，我們不妨適當(dāng)放棄一些身外之物，減一減太盛的名利之心，不如意事自然就會(huì)減少。山西太原中考)閱讀下面的文字，完成第18～22題。母親忽然沒(méi)了語(yǔ)言，她不知所措，嘴里只是輕輕地叫著：“我的孩子!”“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧。當(dāng)她抬起頭的時(shí)候臉上依然掛著那種輕松的慈愛(ài)的笑：“媽媽給你講故事好嗎?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚還是不停地流下來(lái)。⑨并：都，全。(2分)，都必須經(jīng)受一定的磨煉，這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。(4分)①一個(gè)小時(shí)的演練全面檢驗(yàn)了背景表演的組織保障、策劃設(shè)計(jì)、訓(xùn)練及指揮運(yùn)行工作。(4分)皓然()充溢()始齔()窮匱()萬(wàn)仞()魁父()亡以應(yīng)()法家拂士()()。（二）《冬天的芭蕾》；姿態(tài)優(yōu)美；光彩迷人。七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（十七）（一）《一百美元》1.“100美元”是本文的線索，它推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。小學(xué)畢業(yè)前，“我”到新華書(shū)店買(mǎi)詞典，但因?yàn)椤拔摇疀](méi)有證明，營(yíng)業(yè)員不肯賣(mài)，“我”禁不住流淚。例二：老師，您是否知道，正是當(dāng)年您充滿(mǎn)欣賞意味的話(huà)語(yǔ)，我才從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)；正是您對(duì)畫(huà)作意趣盎然的解讀，我第一次受到了藝術(shù)的洗禮。5．示例：水龍頭旁的宣傳用語(yǔ)：請(qǐng)不要讓我傷心流淚!（二）《哈勃，太空中的千里眼》1． 哈勃望遠(yuǎn)鏡2．分類(lèi)別，條理清楚，層次分明的說(shuō)明用地面的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)太空存在兩個(gè)缺陷。因?yàn)椤按蠹s”表示約數(shù)。七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（十二）（一）老馬識(shí)途1．通“返”,返回 道路 找到 :“老馬的智慧可以利用。2.①當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)②推托③到④認(rèn)清 3.[乃]：①竟② 于是，就4.①孤豈欲卿/治經(jīng)為博士邪 ②士別三日，即更/刮目相待 5.① 我難道想要你研究儒家經(jīng)典當(dāng)博士嗎？②士別三日，就要另眼看待了，長(zhǎng)兄知道這件事太晚了??！七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（十）一、1.《虞初新志》，清，漲潮，清，林嗣環(huán)。②慢慢地用煙噴它們，讓蚊子沖著煙又飛又叫，當(dāng)作青云中白鶴飛舞的景觀。2．本詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念眷戀之情。幾只早早飛出來(lái)的黃鶯爭(zhēng)著飛向朝陽(yáng)的樹(shù)枝，剛從南方飛回的燕子忙著啄銜軟泥，它們要在哪家的屋檐下做窩。（三）陸鶴；在廣播操比賽中搗亂。但是，經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)檢測(cè)，純凈水并不純凈。（期末成績(jī)語(yǔ)文96分及以上者，不做；7295分做2遍；71分及以下者做3遍。是在文章的結(jié)尾處歸納出來(lái)的。示例，高中擇校，一種徒勞的選擇。重檐翼館，四闥霞敞。)不設(shè)統(tǒng)一答案，例：(1)虎初見(jiàn)驢時(shí)，蔽窺勾畫(huà)出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。(或：橋與亭的完美結(jié)合)⑵例：美麗的廊橋向你招手，特色文化與你交流。②讓我們來(lái)做土的事業(yè)吧，把千萬(wàn)棵花孕育得根深葉茂。被改為把。吾廬獨(dú)破受凍死亦足!(三).，洪波涌起。愁云慘淡萬(wàn)里凝。形容女子身材修長(zhǎng)或樹(shù)木挺拔秀麗。形容快樂(lè)到了極點(diǎn)。(《送東陽(yáng)馬生序》)將(1)副詞，即將，將要。[一詞多義]使(1)動(dòng)詞，派，派遣。留骨而貴：留下骨殼被人珍惜。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。又五日，同父書(shū)來(lái)索詞，心所同然者如此，可發(fā)千里一笑。父老長(zhǎng)安今余幾，后死無(wú)仇可雪。陳亮告別后第二天，辛棄疾覺(jué)意猶未盡，又親自追趕陳亮，想挽留他再多住幾天。記醉眠陶令，終至全樂(lè)，獨(dú)醒屈子，未免沉災(zāi)。詞寫(xiě)得詼諧生動(dòng)。這是后話(huà)。這下義軍是老虎發(fā)了威，攻城略地，一直打到海州。今天咱們單說(shuō)詞里的三個(gè)故事。星期四一、趣味園(關(guān)于生活哲理的名句)(要求背誦)惟天地，萬(wàn)物父母。他忿忿地說(shuō)：我聽(tīng)說(shuō)要見(jiàn)國(guó)王的夢(mèng)是夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)，怎么成了要見(jiàn)我是夢(mèng)見(jiàn)灶?侏儒說(shuō)道：太陽(yáng)的光芒普照天下，地上沒(méi)有哪一件東西能遮擋其光輝。是多年前在威格頓先生的糖果鋪里用櫻桃核買(mǎi)糖果的感覺(jué)。第一篇：2015蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案2015蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案星期一：一、趣味園：(關(guān)于珍惜時(shí)間的名句)(要求背誦)子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。我明白了威格頓先生當(dāng)年的用意，他使我在金錢(qián)和保護(hù)孩子純真的童心之間作出了選擇。國(guó)王要照亮一個(gè)國(guó)家，一個(gè)人是不能蒙蔽得了的。惟人，萬(wàn)物之靈理無(wú)常是，事無(wú)常非尺有所長(zhǎng)，寸有所短橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)山不在高，有仙則名有無(wú)相生，難易相成二、文海探珠酒店猛狗(譯文)有一個(gè)賣(mài)酒的人，使用的器皿很清潔，(賣(mài)酒的人)掛出的招牌也很長(zhǎng)(醒目)，但他賣(mài)的酒因賣(mài)不出去而發(fā)酸。希望能幫助同學(xué)們加深對(duì)這首詞的了解劍的故事話(huà)說(shuō)南宋某年，在沂蒙山區(qū)，有一座山寨，寨里是一支民眾自發(fā)組成的抗金義軍，為首的，姓耿名京，(曾愛(ài)看梁羽生小說(shuō)的弟兄們肯定對(duì)他和辛棄疾的關(guān)系和事跡熟悉得很。一面原地休整，一面派人通知朝廷出兵，以期兩軍夾擊，于海州會(huì)師。)這便是詞中劍的來(lái)歷?？墒怯幸惶?，陳亮來(lái)訪。欲聽(tīng)公言，慚非勇者。追到鷺鷥林，遇到一場(chǎng)大風(fēng)雪，舉步惟艱。猶未燥，當(dāng)時(shí)生發(fā)。星期五一、趣味園聲東擊西安然無(wú)恙同舟共濟(jì)南柯一夢(mèng)不謀而合肥頭胖耳地北天南寧缺勿濫源遠(yuǎn)流長(zhǎng)春風(fēng)化雨難能可貴陽(yáng)春白雪百川歸?？谌魬液又笘|罵西寧死不屈二、文海探珠燭鄒亡鳥(niǎo)(譯文)景公喜好射鳥(niǎo)，讓燭鄒掌管鳥(niǎo)(他)卻把鳥(niǎo)弄丟了。常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。⑧曳(y232。如楚王使大夫二人往先焉。如吾將曳尾于涂中公將鼓之。(4)、屈指可數(shù)：彎著指頭計(jì)算數(shù)目。(15)、心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。(二).提示性默寫(xiě)：,寒光照鐵衣。欲窮千里目，更上一層樓。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。：失去了明媚的太陽(yáng)，收獲了皎潔的月亮。溫度2028176。：①教孩子學(xué)會(huì)做人關(guān)系到孩子一生的健康成長(zhǎng) ②家長(zhǎng)言傳身教是孩子健康成長(zhǎng)的保障。)參考答案：，剛毅果斷。給他取名為星期五。1甲文：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。(意思正確即可)，一種歧視的態(tài)度，都足以變成一個(gè)人心中的風(fēng)狂雨驟、天昏地暗。制: 自選十篇作文（可下載、打印）并自行設(shè)計(jì)封面、序言、目錄等。，熊熊燃燒的火炬必將進(jìn)一步點(diǎn)燃南通人民建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，把“中國(guó)近代第一城”的長(zhǎng)壽之道、和諧之光及其對(duì)未來(lái)的美好向往傳遍祖國(guó)的四面八方。㈣.① 祖父②從祖父教我念詩(shī)任我胡鬧看出祖父是一個(gè)博學(xué)多識(shí)、寬容慈愛(ài)的人。（五）附錄（三）峨眉山月歌 李白1．峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（九）一、1《浮生六記②仲永的通達(dá)聰慧能力是天賦的（先天得到）。草色青蔥，映入簾里。（二）穿井得人說(shuō)，講不如2．全國(guó)人都在說(shuō)這件事,被宋君聽(tīng)到。④促進(jìn)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的繁榮等。2．美術(shù)課之前“我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”：學(xué)習(xí)成績(jī)差，不如其他同學(xué)聰明??//美術(shù)課之后“我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)”：（對(duì)藝術(shù)美）挺有悟性，不會(huì)比其他同學(xué)差（比其他同學(xué)還聰明）?? 3．例一：你終于真實(shí)地呈現(xiàn)在我的面前了。雖然某一次經(jīng)歷可能會(huì)改變我們的人生態(tài)度，但真正的成長(zhǎng)是在一次次的自我認(rèn)識(shí)與自我肯定中完成的，所以我認(rèn)為成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。我們應(yīng)該像作者一樣對(duì)知識(shí)有“好奇與珍重之感”，用精神食糧豐富自己。七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)（十八）（一）《泥濘》1．從雷著筆是為了寫(xiě)初春雷后的泥濘，為后文寫(xiě)泥濘作鋪墊。運(yùn)用擬人、排比手法，寫(xiě)出花兒的情態(tài)，給滿(mǎn)分；其他酌情給分。()。困于心，衡于慮，而后作。④敗：毀棄?！皨寢?zhuān)o我包扎的叔叔說(shuō)過(guò)幾天就好了，是不是?”“是!”母親的臉上竟然掛著慈愛(ài)的笑，好像很輕松的樣子。“讓媽媽陪著你一起疼好嗎?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。有一個(gè)稱(chēng)職的母親才會(huì)有這樣優(yōu)秀的孩子。捫心自問(wèn)，我們多是些平常人，沒(méi)有羊祜、辛棄疾那么大的襟懷和抱負(fù)，不如意的層次也沒(méi)他們那么高，但遇到的不如意事卻一點(diǎn)不比他們少，雖然都是些家長(zhǎng)里短，庸常小事，雞蟲(chóng)得失，小悲小傷，但也常讓我們心情郁悶，無(wú)法排遣。清照女士，當(dāng)多想“應(yīng)是綠肥紅瘦”，少思“凄凄慘慘戚戚”。生活是一段樂(lè)章，洋溢著喜怒哀樂(lè)，生活，需要我們?nèi)ジ惺堋１热缯f(shuō)吧，是楚霸王，你就應(yīng)常想破釜沉舟，少思霸王別姬。好不容易等到陸抗病死了，他正準(zhǔn)備出兵，晉武帝又聽(tīng)信賈充讒言，不愿動(dòng)武，錯(cuò)過(guò)伐吳最好時(shí)機(jī)。母親看著孩子的臉，說(shuō)：”想哭就哭吧，好孩子?！皨寢?zhuān)僦v一遍。(13分)病房里的感動(dòng)晚上9時(shí)，醫(yī)院外科3號(hào)病房里新來(lái)了一位小病人。汝⑥何男子，而敢獨(dú)止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。(3分)小英要參加鋼琴十級(jí)考試，每天在鄰居休息后仍然繼續(xù)練習(xí)，影響了鄰居的休息。，無(wú)窮潰也。寫(xiě)法：首尾呼應(yīng)。（二）《打往天堂的電話(huà)》，借助一根電話(huà)線和一個(gè)根本就不存在的電話(huà)號(hào)碼給遠(yuǎn)在天堂的媽媽的打電話(huà)的故事，表達(dá)了女孩對(duì)親人及家鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)表現(xiàn)了報(bào)刊亭主人心地善良、樂(lè)于助人。4． 參考示例：按規(guī)定是不能賣(mài)給他的，可這孩子這樣渴望買(mǎi)詞典，這么好學(xué)。當(dāng)聽(tīng)到輕蔑的話(huà)語(yǔ)，“我”的心猛烈地跳動(dòng)，“住嘴”二字差點(diǎn)脫口而出，形象地寫(xiě)出了此時(shí)“我”的內(nèi)心因同學(xué)竊竊的笑聲與私語(yǔ)而產(chǎn)生了一股壓抑的憤怒??②運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)。5．引起海嘯發(fā)生的因素有：風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡、海底地震和全球氣候變化導(dǎo)致的海平面上升等。（五），用被子蓋著我的雙腳，解開(kāi)衣服用胸口暖和著我的脊背。2.①止通“只”，只剩下②緊跟③舊，原來(lái)④名詞活用作動(dòng)詞，脅迫、攻擊⑤放松，這里指卸下。②他，指仲永，代詞③這事。人生如登山，只有不畏艱難險(xiǎn)阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅。“不如歸去，不如歸去”，枝上的杜鵑，聲聲泣血，哀轉(zhuǎn)久絕。（五）細(xì)馬；不顧寒冷和疼痛為邱二爺刨柳根須子，可見(jiàn)他有責(zé)任心更有孝心，是個(gè)善良的孩子。③（愛(ài)心）是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；（愛(ài)心）是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。（不理解的字、詞可查字典，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”）4.《暑假生活》語(yǔ)文部分。(四)18.(1)心理老師給丑女孩溫暖的擁抱，從此改變了她的人生。②示例：形式多姿多彩，文化內(nèi)涵豐富，精神底蘊(yùn)厚重。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。意對(duì)即可。：如⑴一個(gè)真正優(yōu)秀的歌手，不僅應(yīng)該具有較高的演唱水平，還應(yīng)該具備一定的文化素質(zhì)。示例：這個(gè)世界一張美好的通行證 我慨嘆辛棄疾了卻君王天下事，離得生前身后名，可憐白發(fā)生的悲壯。④采摘一束菊花，花(菊)園等。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。似曾相識(shí)燕歸來(lái)。10..足蒸暑土氣。(11)、銳不可當(dāng)：來(lái)勢(shì)威猛，不可抵擋。如寧其死為留骨而貴乎。生，亦我所欲也。如楚王使大夫二人往先焉。⑤不顧：不回頭，不理睬。巧言善諫的機(jī)智聰明三、閱讀天地臃腫 綻開(kāi) 閃爍A絕望到極點(diǎn)隨著火柴一根根減少，考察隊(duì)員的心情越來(lái)越緊張，希望越來(lái)越渺茫，火柴顯得越來(lái)越珍貴動(dòng)作，環(huán)境，肖像、心理略四、文化泛舟(了解，有可能的話(huà)記住相對(duì)的時(shí)間)暑假作業(yè)答案【二】星期一：一、趣味園：(李清照的詩(shī)句)(要求背誦)爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。附一：辛棄疾對(duì)鵝湖之會(huì)的自述：陳同父自東陽(yáng)來(lái)過(guò)余，留十日。問(wèn)誰(shuí)使君未愁絕?鑄就而今相思錯(cuò)，料當(dāng)初，費(fèi)盡人間鐵。提起中原百姓，辛棄疾不禁想起了當(dāng)年在山東沂蒙山的戰(zhàn)斗生活，想起了豪爽的耿京。杜康出筮，正得云雷。汝說(shuō)劉伶，古今達(dá)者，醉后何妨死便埋。不過(guò)此去風(fēng)險(xiǎn)重重，且關(guān)系重大，身上還帶有義軍重要的秘密文件。軍隊(duì)強(qiáng)大了，兩人就想著和金兵較量較量，但是遇到一個(gè)難題，在他們和金兵之間，還隔著一個(gè)清風(fēng)口，這清風(fēng)口也有