【正文】 速度就大，末速度也大，現(xiàn)在得出由功率來(lái)制約速度和牽引力，學(xué)生自然會(huì)感到與生活經(jīng)驗(yàn)相悖。3．從恒力做功W=Fl著手，畫出力隨位移變化圖象，得出彈性勢(shì)能表達(dá)式EP=教學(xué)難點(diǎn)：拉力（變力）做功的計(jì)算學(xué)生疑點(diǎn)：重力勢(shì)能具有相對(duì)性、彈性勢(shì)能的大小是否也具有相對(duì)性。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力，學(xué)習(xí)物理專業(yè)書籍，堅(jiān)持每日做三道高考題。要求本組老師們加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們組全體教師一定會(huì)全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、潛心研究，爭(zhēng)取我組的物理教育教學(xué)質(zhì)量有更新、更大的飛躍。③作業(yè)設(shè)計(jì)既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，了解國(guó)內(nèi)教育教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步更新觀念，促進(jìn)物理教學(xué)改革，提高物理教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生疑點(diǎn)：動(dòng)能也是相對(duì)的、動(dòng)能定理相對(duì)于哪些參考系統(tǒng)成立？學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)：①認(rèn)為動(dòng)能有方向，物體速度不變，方向由向右改為向左，認(rèn)為動(dòng)能發(fā)生變化了。2．學(xué)習(xí)并掌握探究彈性勢(shì)能表達(dá)式的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)：理解公式P=FV的意義；理解平均功率和瞬時(shí)功率。第七章 機(jī)械能及其守恒定律 追尋守恒量教學(xué)要求：通過實(shí)例了解能量；知道自然界中能的形式多樣性及其轉(zhuǎn)化。疑點(diǎn)：萬(wàn)物之間的引力屬于同一性質(zhì)的力。疑點(diǎn)：做圓周運(yùn)動(dòng)物體受力分析及向心力的來(lái)源確定。教學(xué)重點(diǎn)：向心加速度的概念及其公式。五、做好有關(guān)教研課題結(jié)題工作、中期報(bào)告及新的教研課題的申報(bào)和立項(xiàng)工作。高三備課組及時(shí)分析研究韶一模、韶二模和廣一模數(shù)據(jù)，研究分析學(xué)生現(xiàn)狀、備考中存在的問題，在此基礎(chǔ)上及時(shí)采取切實(shí)有效措施，不斷提高學(xué)生物理水平。9．本期教研會(huì)安排： 時(shí)間 主題 主講人 地點(diǎn)第3周（周五第2節(jié)）學(xué)習(xí)校長(zhǎng)及處、室工作計(jì)劃精神，研討物理組工作計(jì)劃 鐘書貴物理組辦公室第7周（周五第2節(jié)）市教研會(huì)精神學(xué)習(xí)吳俊東、祝夏茹 物理組辦公室第9周（周五第2節(jié)）說課、聽課與評(píng)課 郭維和、鐘書貴 物理組辦公室第12周（周五第2節(jié)）教材教法研究 張曉宏、李季平物理組辦公室第15周（周五第2節(jié)）理論學(xué)習(xí)： 許家文、賀兵 物理組辦公室xx中學(xué)物理組201639第四篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃2012—2013學(xué)第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃本學(xué)期以“扎實(shí)抓好物理教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，挺強(qiáng)推中扶弱，快樂教學(xué),關(guān)注和促使每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng),以教育科研引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,摸索出有本校特色和學(xué)科特色的教學(xué)模式”為教研組工作的主題，把更新教學(xué)觀念、優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高課堂效率，作為物理組開展教學(xué)研究、集體備課的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。xx一診物理成績(jī)高三實(shí)驗(yàn)班2班成績(jī)突出，平均分比普通班高出14分和18分；而高一、高二期末物理成績(jī)實(shí)驗(yàn)班比普通版沒有太大優(yōu)勢(shì)，實(shí)驗(yàn)班僅比普通班高幾分，值得思考。以往有的教師在高一、高二就只重視有效分，不注重平均分，吃了很多虧。五．大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化使用，形成人人講普通話，人人規(guī)范使用語(yǔ)言文字：，要老教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶，老教師要積極主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，青年教師要積極幫助老教師學(xué)講普通話。作業(yè)每天布置，及時(shí)批閱，練習(xí)冊(cè)每周檢查一到兩次。二．學(xué)習(xí)新課程理論、新課程改革方案，鉆研新的教育教學(xué)方法，大膽推進(jìn)課堂教學(xué)改革，勤耕多導(dǎo)，注重落實(shí)，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高：、新課程改革方案，研究新的教學(xué)方法：新教材需要新的理念、新的教學(xué)方法，全組同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理論知識(shí)，積極研討新教法。期末成績(jī)也出來(lái)，至少我們看到問題所在。二、加強(qiáng)全國(guó)試題研究，明確備考方向全國(guó)考試的試題相比廣東考卷整體難度難了，更加注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用的能力，也隱含著一定的創(chuàng)新（如知識(shí)靈活應(yīng)用，知識(shí)適當(dāng)遷移）能力成分。同時(shí)，高一年、高二年教師應(yīng)加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí)，針對(duì)教學(xué)處提出的工作重點(diǎn)進(jìn)行專題探討，強(qiáng)化 1 物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績(jī)。(三)物理組常規(guī)教研、科研工作努力提高教學(xué)質(zhì)量，要求教師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，促進(jìn)方法形成。為了更加了解全國(guó)卷的特點(diǎn)，本科組特地要求各教師自主完成近幾年全國(guó)考試的相關(guān)試題，有時(shí)也安排在同一時(shí)間里進(jìn)行，通過做題，深入掌握大體方向，做到心中有底，心中有模?？平M幾位老師的論文也在論文年會(huì)中獲得二、三等獎(jiǎng)。大膽改革過去那種陳舊的、一言堂式的教學(xué)方法，積極采用討論式、啟發(fā)式、研究式的教學(xué)方法。與此同時(shí)，還要堅(jiān)持定時(shí)訓(xùn)練，定時(shí)訓(xùn)練要組織嚴(yán)密，定時(shí)訓(xùn)練卷批閱講評(píng)要及時(shí)。全組教師上課都要講普通話，日常生活要規(guī)范語(yǔ)言文字使用。應(yīng)在高一、高二把主要精力用在抓平均分上。按照學(xué)校剛發(fā)的學(xué)科組考核細(xì)則，期末考試成績(jī)名列第3名得5分，高考成績(jī)名列第3名得6分；期末或高考名列第4名得0分；期末名列第5名扣6分，高考名列第5名扣8分。圍繞這個(gè)指導(dǎo)思想和目標(biāo)，物理教研組特制定如下工作計(jì)劃：一、抓緊抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高物理教育教學(xué)的效率抓常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是要注重集體備好課，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮全體教師的集體智慧，搞好備課組活動(dòng)。扶弱挺中培優(yōu)工作抓緊抓實(shí)。做到每個(gè)物理教師每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,每個(gè)物理教師參加課題研究。教學(xué)難點(diǎn)：不在同一直線上速度變化量的討論及向心加速度的公式推導(dǎo)。易錯(cuò)點(diǎn)：向心力的來(lái)源。易錯(cuò)點(diǎn)：萬(wàn)有引力定律中的r的取值 萬(wàn)有引力理論的成就教學(xué)要求：掌握測(cè)量地球質(zhì)量的方法。使學(xué)生了解守恒思想的重要，在物理學(xué)的發(fā)展過程中，能量的概念幾乎是與人類對(duì)能量守恒的認(rèn)識(shí)同步發(fā)教學(xué)重點(diǎn)：展起來(lái)的，能量的概念之所以重要，就是因?yàn)樗莻€(gè)守恒量。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率與汽車最大速度的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：探究彈性勢(shì)能表達(dá)式的過程：1．提出猜想：根據(jù)彈力的性質(zhì)和彈性勢(shì)能的定義。②合力功計(jì)算常出錯(cuò)。組織發(fā)動(dòng)教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例分析，并積極向各種雜志投稿。保證完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。從實(shí)效出發(fā)，嚴(yán)密組織教學(xué)研究活動(dòng)，要求教研活動(dòng)實(shí)效化，形式多樣化，以“精講、互動(dòng)、高效”為指導(dǎo)，搞好教研工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學(xué)水平。2．確定計(jì)算彈性勢(shì)能的方法：拉力克服彈簧彈力所做的功等于彈簧增加的彈性勢(shì)能。易錯(cuò)點(diǎn)：“快慢”與“大小”區(qū)分?！皺C(jī)械能守恒”這個(gè)詞學(xué)生并不陌生，但是讓學(xué)生說出自己對(duì)它的認(rèn)識(shí)又不是一件容易的事。掌握應(yīng)用萬(wàn)有引力定律計(jì)算天體質(zhì)量的方法，理解萬(wàn)有引力理論在天文學(xué)上的重要意義。第六章 萬(wàn)有引力與航天教學(xué)要求1．了解地心說和日心說兩種不同的觀點(diǎn)；2．知道開普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律的描述；3．應(yīng)用開普勒三定律解釋和研究行星（或衛(wèi)星）的運(yùn)動(dòng)；4．知道人類對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)過程。教材體現(xiàn)的思想方法：要讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)運(yùn)用極限法思想討論向心加速度的大小。七、工作安排八、備課小組及備課組長(zhǎng)高一備課組組長(zhǎng)： 高二備課組組長(zhǎng)： 高三備課組組長(zhǎng)：第五篇：高一物理教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃2014—2015學(xué)年高一物理教研組第二學(xué)期教研工作計(jì)劃李斌玲2015310高一物理教研組2014——2015學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃為了更好完成本學(xué)期教學(xué)教研工作，我們高一年級(jí)物理組在認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究了國(guó)家教育部制訂的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，研做近幾年高考試題分析命題規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校教研室的具體指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制定如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以教研室賀主任的《過程要實(shí)、細(xì)節(jié)要精》的教研室計(jì)劃為總綱要，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣以及教研工作為重點(diǎn)，以創(chuàng)新教育為支點(diǎn)，以提高物理科教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力及動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力，真正提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實(shí)提高物理教育教學(xué)質(zhì)量。三、積極做好物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作物理競(jìng)賽班教練員要深入研究競(jìng)賽大綱、深入鉆研競(jìng)賽內(nèi)容、不斷創(chuàng)新輔導(dǎo)方法、加強(qiáng)與物理競(jìng)賽水平高的學(xué)校教練員的溝通交流，借鑒他人的有效輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、促使競(jìng)賽班學(xué)生加大在備賽方面的時(shí)間和精力的投入，確保在全國(guó)高中物理競(jìng)賽中能取得優(yōu)異成績(jī)?；顒?dòng)要做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。高三要求4月初結(jié)束賽課，其余年級(jí)6月初結(jié)束，組上建議賀兵最好把參賽那一節(jié)課上兩次，先組內(nèi)上一次，根據(jù)大家的建議加以改進(jìn)并熟悉錄播教室、熟練使用電子白板后再參加校賽課，賽后向教科室提交一份詳細(xì)教案（含作業(yè)的布置、板書設(shè)計(jì)）及課后反思和PPT課件（先交到組上，組上填好《賽課紀(jì)要表》并收集各位評(píng)委填寫的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》一并上交教科室）。6．重視校本教材開發(fā)研究，編寫出適合我校的校本教材，學(xué)科組無(wú)校本教材的扣4分。