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小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(20xx_20xx學(xué)年第二學(xué)期)(留存版)

2025-10-27 00:16上一頁面

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【正文】 備教法。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),解讀課標(biāo),把握教材。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。五、主要活動(dòng)安排:二月份期初教材分析。核心素養(yǎng)指抽象素養(yǎng),推理素養(yǎng),模型素養(yǎng)。今年由于是一個(gè)特殊的年份,教育局采用線上教材培訓(xùn)的方式為大家服務(wù)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究,落實(shí)好教學(xué)常規(guī),重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。**省省測(cè)時(shí)間還未定,但也需要各年級(jí)老師提前準(zhǔn)備好。六月份 ;。(2)以“課標(biāo)”為指導(dǎo),以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本,向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量,向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,努力追求課堂教學(xué)的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探究的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。建立學(xué)習(xí)型組織、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氣氛,是引導(dǎo)教師和學(xué)生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑,也是一所學(xué)校現(xiàn)代化的標(biāo)志。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。三、具體措施:每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,、。上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,深入課題研究。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),使教師樹立起共同提高的幫教意識(shí)。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。五月份 。本學(xué)期單項(xiàng)調(diào)研就是計(jì)算關(guān)鍵能力測(cè)試。制,利用每周二第六節(jié)課一起研討,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讀:讀書籍讀雜志,學(xué)師德學(xué)專業(yè),讀人物讀設(shè)計(jì);備:一份完整詳實(shí)規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件;學(xué):跟校內(nèi)師傅學(xué),上門取經(jīng),聽課學(xué)課,跟校外名師學(xué),整理出課堂實(shí)錄;請(qǐng):邀請(qǐng)師傅、同行聽課評(píng)課(必須帶著紙質(zhì)教案上課),進(jìn)行課堂診斷,邀請(qǐng)師傅、同行查看各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為;思:不少于500字的常態(tài)化的案例分析。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 。,圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。完成教研工作總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注。二、主要工作思路:本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《縣局?jǐn)?shù)學(xué)新方案解讀》,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。教學(xué)能手上示范課。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,因材施教,我校老年教師多教學(xué)中以年輕教師帶動(dòng)老教師,應(yīng)用現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。四月份 年輕教師,開展教學(xué)探討活動(dòng)。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。(1)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中若干‘小專題’的教學(xué)研究暨數(shù)學(xué)素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的常態(tài)教學(xué)落實(shí)研討活動(dòng)。通過成立書友會(huì)、讀書交流、好書推薦等方式,營(yíng)造良好的閱讀氛圍,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,構(gòu)建溫馨和諧的讀書場(chǎng),本學(xué)期以備課組為單位,利用周研討時(shí)間,每月開展一次讀書交流會(huì)。(二)規(guī)范教學(xué)管理,提高課程實(shí)施水平。個(gè)性作業(yè)彈性設(shè)計(jì),及時(shí)、規(guī)范地批改各項(xiàng)作業(yè),及時(shí)反饋,努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。讓老師們?cè)诳茖W(xué)教育的道路上越走越遠(yuǎn),起到引領(lǐng)示范作用。努力改變教研形式,激活教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言,讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;常規(guī)檢查常抓不放松。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。進(jìn)一步開展課題研究,推動(dòng)教學(xué)手段的改革,深化課改的理性思考,增強(qiáng)投身課改的自覺性。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。檢查各個(gè)老師的教學(xué)計(jì)劃如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。本學(xué)期,教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,多拋出些可研討,具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。第五篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃2篇篇一一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將以課程改革為動(dòng)力,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,本學(xué)期的教學(xué)研究工作中,要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高二、主要任務(wù):強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。(五)具體工作安排。質(zhì)量上面一是學(xué)生的作業(yè)要反應(yīng)自己的思考過程,老師要
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