【正文】 體落實(shí)，把基本主干知識(shí)落到實(shí)處。把教育學(xué)生成人、提高教學(xué)質(zhì)量作為自己的責(zé)任，付出自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、真心，認(rèn)真對(duì)待工作，就一定能搞好工作。六、建立了詳盡的苗子生檔案，做到心中有底，有的放矢。一方面鼓勵(lì)教師要增強(qiáng)信心，知難而進(jìn)；另一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了前途理想教育，讓學(xué)生樹(shù)立信心，發(fā)揚(yáng)吃苦精神，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)取在高考中取得好成績(jī)，年級(jí)組在樓層設(shè)置了勵(lì)志園地，每周出一期高三寄語(yǔ)，營(yíng)造了復(fù)課氛圍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。其次是全體高三師生的努力奮斗與付出，特別是高三教師，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到心往一處想，勁往一處使，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真落實(shí)高三復(fù)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，不計(jì)個(gè)人得失，艱辛付出，為完成高考任務(wù)立下了汗馬功勞，我在這里對(duì)大家的辛苦付出表示感謝。對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)認(rèn)真批改，或者做到面批面改，及時(shí)改正學(xué)生的錯(cuò)誤，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于幾個(gè)“希望生”，年級(jí)組、班級(jí)經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)支持學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，促學(xué)生上進(jìn)。構(gòu)建知識(shí)體系。上述材料是如何體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式的？注意區(qū)分開(kāi)黨的指導(dǎo)思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系黨的指導(dǎo)思想：略中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系：鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等例題：胡錦濤總書(shū)記在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)30周年大會(huì)上的講話(huà)中指出，改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉玫囊磺谐删秃瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。④各項(xiàng)民生工程建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育事業(yè)和生態(tài)環(huán)境投資是政府在履行提高社會(huì)公共服務(wù)職能，以健全社會(huì)保障，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。如何抓住高三階段的寶貴時(shí)光，盡快提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，無(wú)疑是每個(gè)考生都非常關(guān)注的事情。1． 明確英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，“不走錯(cuò)路”英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先是一種“模仿”，因此準(zhǔn)確、大量的記憶是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)和前提。考生要根據(jù)個(gè)人的情況，區(qū)別對(duì)待，逐個(gè)擊破。在平時(shí)備考時(shí)就要養(yǎng)成好的習(xí)慣：精泛結(jié)合、擴(kuò)大視幅、不點(diǎn)讀、不出聲讀、不過(guò)多回讀；能根據(jù)上下文猜詞、樂(lè)于分析長(zhǎng)難句、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記、不斷擴(kuò)大詞匯等。二、指導(dǎo)思想根據(jù)第一輪復(fù)習(xí)情況和第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，本輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：以2012年新課標(biāo)《考試大綱》為指針，結(jié)合前段復(fù)習(xí)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持狠抓基礎(chǔ)，注重構(gòu)建和完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，努力挖掘縱向深度、形成橫向思維，不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。四、基本要求（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》（1）明確考試內(nèi)容，使復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性。本階段仍然不可放棄教材，因?yàn)殚喿x教材不僅能使學(xué)生前段復(fù)習(xí)的知識(shí)更加落實(shí)，而且也是促使學(xué)生構(gòu)建和完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的必要途徑。當(dāng)然，對(duì)復(fù)習(xí)資料中好的信息、好的資源要用，為“本”服務(wù)，為學(xué)生所用。在做好對(duì)象生思想教育工作的同時(shí)，還要注意對(duì)他們良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。（六）加強(qiáng)對(duì)對(duì)象生的思想教育工作。各教研組要認(rèn)真抓好每大周一次的教研活動(dòng)，組織老師們認(rèn)真研究考綱，研究教學(xué)，研究新的備考信息。計(jì)劃具體要求是：復(fù)習(xí)思路要明確、重點(diǎn)內(nèi)容要突出、復(fù)習(xí)措施要得力、內(nèi)容安排要具體。并及時(shí)總結(jié)、記憶，內(nèi)化提高。但是在復(fù)習(xí)過(guò)程中，存在不容忽視的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：培優(yōu)補(bǔ)差工作落實(shí)不夠，針對(duì)性不強(qiáng)。在訓(xùn)練中要牢記應(yīng)試原則：瞻前顧后、上下求索、左顧右盼、首尾一貫。而復(fù)述可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、靈活運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力。5． 高考試題尤其是近五年高考試題匯編高考試題具有高度的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和規(guī)范性，是命題人員智慧的結(jié)晶，是其他任何資料都不可替代的。①人民群眾是實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。④?chē)?guó)家投巨資用于民生工程，加強(qiáng)了社會(huì)保障，改善了人民生活，有利于擴(kuò)大消費(fèi)需求，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。二、明確考點(diǎn)、宗旨和指導(dǎo)思想三、重點(diǎn)提示例題：黨的第十七屆三中全會(huì)形成的決議指出，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們按照所制訂的教學(xué)計(jì)劃表，有序推進(jìn)，不以進(jìn)度為目標(biāo)，注重復(fù)習(xí)效果。這樣既形成了良好的紀(jì)律，也形成了良好的安全環(huán)境，為復(fù)課順利進(jìn)行形成了和諧的氛圍。一方面保證了復(fù)課時(shí)間，另一方面也營(yíng)造了緊張的復(fù)課氛圍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的復(fù)課積極性。2013年高三年級(jí)，超額完成了縣局下達(dá)的二本上9人的目標(biāo)任務(wù)。同時(shí)，采取多種方式動(dòng)員學(xué)生參加體育、美術(shù)等培訓(xùn)，爭(zhēng)取在藝術(shù)類(lèi)考生上取得一定的突破。在日常教育教學(xué)工作中，年級(jí)組和班級(jí)非常注重形成良好的復(fù)課環(huán)境，時(shí)常注意教育學(xué)生注意自己的一言一行，既要提高自身成績(jī)，又要為別人提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？傊煽?jī)已成為過(guò)去，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我們將一如既往的繼續(xù)探索，繼續(xù)改進(jìn)，繼續(xù)努力，為辦好人民滿(mǎn)意的教育付出自己的微薄之力！第二篇：高三政治復(fù)習(xí)思路高三政治復(fù)習(xí)思路高三政治備課組本學(xué)期，需要完成三個(gè)必修的一輪復(fù)習(xí)，經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、哲學(xué)，其中，經(jīng)濟(jì)生活和哲學(xué)兩個(gè)板塊的內(nèi)容，在高考中占了50%的比重，是復(fù)習(xí)的重中之重。盡量當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂鞏固。①?lài)?guó)家通過(guò)財(cái)政支持交通、能源、生態(tài)環(huán)境等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，帶動(dòng)了投資需求，優(yōu)化了資源配置，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其中民生工程，主要是保障性住房，包括廉租房、林區(qū)、墾區(qū)、煤礦棚戶(hù)區(qū)改造，總規(guī)模是4000億左右。3． 錯(cuò)題檔案把自己平時(shí)訓(xùn)練或考試當(dāng)中的錯(cuò)誤集中起來(lái)，并加以整理和歸納，經(jīng)常復(fù)習(xí)和反思，就會(huì)逐步突破自己的難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，減少考試中的重復(fù)丟分。朗讀不僅可以練習(xí)自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，增強(qiáng)語(yǔ)感，而且有助于聽(tīng)力水平的提高。靈活運(yùn)用排除法、還原法、簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)法等適合自己的應(yīng)試技巧提高答題效率。具體操作步驟為：一審（審定人稱(chēng)、主體時(shí)態(tài)、格式）、二定（確定主題和結(jié)構(gòu)）、三列（列出簡(jiǎn)明要點(diǎn)）、四連（連詞成句，連句成文）、五美（綜合運(yùn)用過(guò)渡語(yǔ)的使用、長(zhǎng)短句的搭配、倒裝、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、強(qiáng)調(diào)句型、獨(dú)立主格、復(fù)合句的使用、高級(jí)詞匯等手段進(jìn)行美化，以達(dá)到地道、流暢、一氣呵成的效果）、六查（檢查大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致）、七抄（將草稿快速、工整地謄寫(xiě)到試卷上）。關(guān)注經(jīng)典題目的解析在第二輪復(fù)習(xí)備考中，做題是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但最重要的是要關(guān)注經(jīng)典題目的解析，通過(guò)一定數(shù)量的精選經(jīng)典習(xí)題，總結(jié)解決問(wèn)題的方法與規(guī)律，培養(yǎng)仔細(xì)審題、提取有效信息、靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，但決不可搞題海戰(zhàn)術(shù)，以做題代替復(fù)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新考綱，研究和體會(huì)《考試大綱》修訂內(nèi)容背后所隱含的學(xué)科能力要求和學(xué)科思想方法，從而清晰考試方向。評(píng)講應(yīng)抓準(zhǔn)學(xué)生在練習(xí)和測(cè)試中暴露出來(lái)的“病例”、“病因”，有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)講。抓好這項(xiàng)工作，首先要通過(guò)班科聯(lián)系會(huì)議（要求一