【正文】 把學習的主動權交給幼兒，幼兒在參觀藍貓商店時發(fā)現(xiàn)凌亂，共同合作打理分類收拾整潔。一、說教材（一）設計意圖：每次畫完畫，桌面、地上都有蠟筆，練習寫漢字收拾書包后，總會發(fā)現(xiàn)掉在地上的鉛筆，有時家長來詢問，孩子的筆盒是否在教室里等情況。四、說活動過程:（一）活動導入我提出問題：“今天藍貓商店要開張了，小朋友，你們想不想去參觀藍貓商店？”在《藍貓3000問》音樂的伴奏下，幼兒走進教室。錄像的內(nèi)容：兩位小朋友演小學生走進教室，自我介紹：“小朋友們好，歡迎你們來到藍貓學校。另外本次活動還有不足之處，如果讓我重新講這節(jié)課的話，我會請家長來參加這節(jié)課，配合在家中養(yǎng)成幼兒每天自己整理書包的好習慣?；顒友由欤赫堄變褐谱鳌对鯓颖Ｗo五官》畫冊，指導幼兒養(yǎng)成良好的保護五官的好習慣。②“彈彈琴”。標記一活動區(qū)：單腳跳過可樂瓶。為了滿足幼兒動作練習的要求，提高運動質量，我設計了環(huán)形運動場地，巧妙地將四種活動內(nèi)容安排在四個區(qū)，每個區(qū)都有進、出口。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情？二、了解蛀牙形成的原因師放課件《牙齒的秘密》。在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的一些體會。因為幼兒的人數(shù)較多，怕在分組活動中出現(xiàn)意外，所以我只準備了一份的物品讓幼兒進行觀察，課堂的秩序較好?；顒舆^程：一、吃點心（餅干）引出課題。嗷嗚(做吃漢堡包狀)!3．足部按摩放松活動：捏捏腳(放松腳背)、數(shù)數(shù)腳趾(放松腳趾)、小腳跳舞(放松腳腕)、碰碰小腳(幼兒互相蹬碰小腳，放松整個足部)。師：接下來我們要用可樂瓶來玩“闖關”游戲，現(xiàn)在請你們按手中可樂瓶的標記在活動區(qū)里擺放可樂瓶。教師出示裝有豆子的可樂瓶)：可樂瓶會唱歌，你們想聽嗎?2．播放音樂，教師用可樂瓶配打節(jié)奏。（1）請幼兒說說教室里都有那些東西。（七）競賽：我能干出示“我能干”金、銀、銅獎牌，引起幼兒爭奪獎牌的愿望并交代玩法。檢查幼兒整理的情況，并介紹每種學習用品的用處。三、說學法本次活動，主要采用了合作法、實物操作法和討論探究法。作為大班的孩子，再過一個學期將進入小學，為了使幼兒會收拾、整理自己的東西，培養(yǎng)獨立管理好自己的學習用品的習慣，我設計了活動《我會收拾、整理書包》來提高幼兒的自理能力。（二）幼兒自由討論我通過對話：“藍貓，你好，咦？你的商店不是開張了嗎？怎么到處都亂七八糟的？”藍貓說：“對不起，剛剛到貨，還來不及收拾，不過這么多商品，我都不知道怎樣擺放？”提出問題：“小朋友們，藍貓遇到困難啦，你們想一想，有什么好辦法把這些商品擺放整齊？”讓幼兒自由討論。我叫XX，是一名一年級的小學生。第二篇：幼兒園大班健康領域活動幼兒園大班健康領域活動：《小勇士 大闖關》一、活動依據(jù)：孩子比較喜歡戶外活動，在本次活動中我將競技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起，希望能在鍛煉身體的同時，讓他們得到最大的快樂。第四篇：幼兒園大班健康活動闖關幼兒園大班健康活動：闖關設計意圖：我們發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡用可樂瓶玩踢球、投擲、打保齡球等游戲。幼兒讓腳趾在可樂瓶上做彈琴動作，活動腳趾(如圖)。動作提示：雙手叉腰，單腳連續(xù)跳過8個間距為30厘米的可樂瓶(如圖)。四組幼兒可以同時運動，循環(huán)進行。提問：（1）他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？（3）你們在錄像里還看到了什么呀？（據(jù)幼兒的回答，逐步追問）觀察記錄蛀牙。幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。這節(jié)課我共分四方面來進行教學，首先讓幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解