【正文】 變數(shù)學(xué)教學(xué)過于追求“精確”、“唯一答案”和“最優(yōu)化”的狀況，留給學(xué)生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。好的方面及成因分析：老師在平時的教學(xué)中重視了應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)訓(xùn)練，基本數(shù)量的關(guān)系分析及審題習(xí)慣、解題方法的指導(dǎo)。好的方面及成因分析：第10題正確率較高。比較全面地考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力的同時，適當考查了教學(xué)過程，能較好地反映出學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。第一篇：一年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析一年級下冊數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析（20172018學(xué)年度第二學(xué)期）一、考試情況概述：我所任教一（3）班共49名學(xué)生，其中優(yōu)分27人，%，良好分43人，%，全班最高分97。注重培養(yǎng)學(xué)生審題意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。具有以下特點：內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)寬闊本試卷是以《標準》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，同時根據(jù)整套教材的知識、能力和情感發(fā)展總體結(jié)構(gòu)進行設(shè)計的。二、質(zhì)量分析（一）、填空題該題正確率90%。（五）、解決問題，顯本領(lǐng)：%。教師教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)問題情境，提高學(xué)生解決問題的策略意識。試題題型分析。五閱讀短文，回答問題。試卷具有以下特點：溫馨提示，使數(shù)學(xué)充滿人文關(guān)懷。如第九題的第5小題“你還能提出什么問題”是整份試卷中學(xué)生失分最為嚴重的一題。” 究其原因：課堂所學(xué)不扎實，從答題的另一個角度看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的審題情況還很欠缺。4．學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運用程度還很不夠，在以后的練習(xí)當中我們會多讓學(xué)生自己探索和思考問題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個知識點運用到各種題型當中去的能力?？偟膩碚f部分學(xué)生粗心，不認真。學(xué)生的計算能力較強。在以后的識字過程中鞏固拼音，充分利用漢語拼音、識字、閱讀之間的相互作用，讓學(xué)生在不斷的語言實踐中練習(xí)、鞏固。本題第二小題用加點的字仿寫句子，失分是因為一年級學(xué)生思想轉(zhuǎn)不過彎來，讀不懂題目。五大部分組成。教師要精選精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識地對學(xué)生進行收集信息、處理信息、分析問題和解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。（三）、填=該題正確率為98%。本卷精心選材，考查了教學(xué)過程和學(xué)生的實際能力。繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識夯實和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練講究一個“嚴”字，教育及學(xué)生的態(tài)度都要嚴肅，教育的教風(fēng)要嚴謹，對學(xué)生的要求要嚴格。因此，要想在基礎(chǔ)題不失分，學(xué)生平時就要多下功夫，只有經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才能提高口算水平，要養(yǎng)成思維嚴謹，步驟完整的解題習(xí)慣；要形成不單求會，而且求對、求好的解題標準。注重引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問題，充分發(fā)表自己的見解。比如：（1）看誰算得又對又快（2）數(shù)一數(shù)，畫一畫（3）動動腦筋，填一填（4）鐘面，拼組的圖形。有的同學(xué)卻寫出了個位是9的數(shù)，對題意沒理解。三、整改措施及努力方向：必須夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。教師要關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。從學(xué)生答卷來看，90%以上的學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面干凈從這說明教師在平時教學(xué)中很注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2在平時教學(xué)中，要注重知識的積累，擴大學(xué)生知識面，增加學(xué)生的閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇。試題的編制以圖形為主，特別是“生活中的數(shù)學(xué)”一題，均以情境圖的形式呈現(xiàn)，降低學(xué)生讀題審題的難度，利于學(xué)生在輕松愉快中完成考試，增強了學(xué)生做題的興趣與信心。第九題是圖文應(yīng)用題，要完成好此題，學(xué)生必須學(xué)會從圖中獲取數(shù)學(xué)信息的能力?！?，有寫33的，還有些322等，又是計算