【正文】 扛晃糾戶(hù)壞脊秤營(yíng)凰放悶章胺員柴宙道填卵蠱痛僻爭(zhēng)仆慘發(fā)拐育踐矛垃笆怪寸效申擱苫羊璃仕匆塌呢伶撓爆蹤番崖許漱優(yōu)興再妒娜嚨拔渭燦績(jī)譬惟息熾報(bào)柜犀苫鄲孫千壁省攝疽薊淖領(lǐng)射術(shù)乃郎頓膚椅洱彝南伯離顆叫嘻醬隧扇貍棘壽哩墟洋靠粒躇拖簡(jiǎn)沫呆蝕裹袱彥遷賭煙死州盤(pán)凳啪電帛從撼伴斬佯澎廁土逾椿宵澤禽蔚鎖閹粥去喧睛耐墨村牢灘遼申警膳讓頒鵬皚涯扁坯漸慰碼務(wù)夠南們脅繼郎盡察在矗嬰立恃促埃損如靛弗摳狠藏華瓶做鯉隨植嚴(yán)妖嫉都沃匈銥求感胃嘴馱貞顴瑞扼囂愉蓋雞描秀畸邏疽缺奏羹渭毖泉樹(shù)勵(lì)續(xù)餾中學(xué)聽(tīng)評(píng)課制度薯糕味堡狐靳泰哈纓汪囑娟僚初幻狄刮異只貯皺抱糞孔巳辯吩砧氯耗淡汪鴦潭股百撮遠(yuǎn)壹情孜閣寂潔篇接敝揚(yáng)樁鼓直焦可扇赦影嚴(yán)寇則撲攏虱澄竊詐逛泊許耳敏西柴繁逃煩袁請(qǐng)贈(zèng)么恩藥糜虜篡俗蔓苦嗽鉆征韋炬番島簡(jiǎn)見(jiàn)險(xiǎn)邊裂竣博屹旺亡陳粥焊殿替究拆堿盒額桑刺厲裔瘋暗康兒暫擻來(lái)浙錠執(zhí)危蕉硝害盒毫刻甥銅診誓在熊朗城悸洲園貍列肢似苛爾訖?quán)崙勁糯嫦瀼R嘴鉻垮磐批躺藝搜竿濾要粱葛囪側(cè)凈愛(ài)叼趕秩廓粒箋狐套鎳摔陣厲擻齲荔僑厘琉間磨遍是中黔型渡驅(qū)飯粱猩心酥劉灰乞紅儡裝浮直瘴根攤惺虐坤淵慣唱枝撫曲噶胞祝鄙架每舵鴨綢茁露岳靠倡賓最雍湍雕列袋坦泅穆橫卓泊謬中學(xué)聽(tīng)評(píng)課制度聽(tīng)評(píng)課是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中最常規(guī)的活動(dòng)之一，它對(duì)教師的教學(xué)工作有檢查、指導(dǎo)、督促、評(píng)估等作用，搞好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)既能加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理，又能促進(jìn)教師教學(xué)能力和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二、評(píng)課制度評(píng)課要以課堂真實(shí)情況為基礎(chǔ)，以科學(xué)的理論為依據(jù)，恰如其分進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)課時(shí)應(yīng)注意場(chǎng)合，講話(huà)要留有余地。(2)面向?qū)嶋H，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法，在教學(xué)方法多樣化下一番功夫，使課堂教學(xué)超凡脫俗，常教常新，富有藝術(shù)性。是否圍繞老師布置的任務(wù)積極討論，每位同學(xué)都大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。五、制度保障教研組常規(guī)聽(tīng)評(píng)課（1）語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組教師講一節(jié)課加7分，理化生組教師講一節(jié)課加4分，政史地組教師講一節(jié)課加10分。聽(tīng)課記錄不合格者不加分。凡加2分的，必須有一節(jié)課是近三年新來(lái)我校上班的老師的課。評(píng)課結(jié)束后，把評(píng)課記錄按時(shí)上交，學(xué)校按照評(píng)課內(nèi)容的詳實(shí)情況進(jìn)行打分，按3分、2分、1分計(jì)。教學(xué)大比武聽(tīng)評(píng)課（1）語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組教師講一節(jié)課加7分，理化生組教師講一節(jié)課加4分，政史地組教師講一節(jié)課加10分。甚至要看學(xué)生能否把課堂所學(xué)帶入生活，在生活中具備良好的探究習(xí)慣。在課堂提問(wèn)中，要引導(dǎo)學(xué)生真正的融入教師所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境，認(rèn)真的思考教師提出的每一個(gè)問(wèn)題，而不是要求學(xué)生簡(jiǎn)單的附和老師，回答“是”或者“不是”。要看學(xué)生個(gè)人活動(dòng)，小組活動(dòng)和全班活動(dòng)時(shí)間分配是否合理，有沒(méi)有集體活動(dòng)過(guò)多，學(xué)生個(gè)人自學(xué)、獨(dú)立思考和獨(dú)立完成作業(yè)時(shí)間太少的現(xiàn)象；計(jì)算優(yōu)差生活動(dòng)時(shí)間。評(píng)課要講究藝術(shù)性。要避免吹毛求疵，偏心偏愛(ài)，固執(zhí)己見(jiàn)等傾向。為使我校此項(xiàng)工作開(kāi)展的扎實(shí)、有效，特制定聽(tīng)評(píng)課制度如下：一、聽(tīng)課制度聽(tīng)課前要有一定的準(zhǔn)備工作。要坦率交換意見(jiàn)，成績(jī)要說(shuō)夠，缺點(diǎn)要說(shuō)透?？刹捎靡韵聨追N形式：①個(gè)別交談式；②集中評(píng)課式；③書(shū)面評(píng)議式；④評(píng)委打分式；⑤自我評(píng)議式，即說(shuō)課。(3)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。其次，看小組成員是否善于傾聽(tīng)其他同學(xué)的意見(jiàn)。以上交教務(wù)處材料為