【正文】 集相關(guān)資料后提出自己的研究方向或者在已有的研究基礎(chǔ)上進(jìn)行自己的創(chuàng)新。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)該做到結(jié)構(gòu)清楚、論述清晰、邏輯合理。選題一般應(yīng)一人一題，對于做同一個題目的學(xué)生應(yīng)能從工作任務(wù)上去分出不同點(diǎn)。編碼與測試對所分析設(shè)計(jì)的系統(tǒng)進(jìn)行完整的編程工作，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)測試用例，進(jìn)行模塊與功能測試。根據(jù)生物工程專業(yè)的特點(diǎn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)可以采用實(shí)驗(yàn)研究性課題、設(shè)計(jì)類課題、理論研究類課題。軟件設(shè)計(jì)課題是利用成熟的技術(shù)和產(chǎn)品，完成工程技術(shù)要求的設(shè)計(jì)。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。不遵守紀(jì)律者不能參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。堅(jiān)持“一人一題”原則。因特殊原因必須請假者，按照重慶理工大學(xué)相關(guān)規(guī)定辦理。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。鞏固和深化大學(xué)期間所學(xué)到的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，提高實(shí)驗(yàn)動手能力、自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力。需求說明指導(dǎo)設(shè)計(jì)小組成員對項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)進(jìn)行詳盡分析，明確項(xiàng)目開發(fā)的約束、需求規(guī)定、運(yùn)行環(huán)境規(guī)定。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生獨(dú)立完成一個應(yīng)用軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量，同時要寫出符合規(guī)定字?jǐn)?shù)的論文和必要的軟件使用說明書，論文應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)的程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、性能分析和評價、結(jié)論。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目應(yīng)與實(shí)習(xí)內(nèi)容關(guān)聯(lián)，如無關(guān)聯(lián)，原則上不允許進(jìn)行校外畢業(yè)設(shè)計(jì)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)選題分為設(shè)計(jì)型和研究型兩種。研究型的畢業(yè)設(shè)計(jì)，主體部分一般應(yīng)包括：問題描述（問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件，理論基礎(chǔ)）；模型的建立和論證比較與分析；設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（形式化描述，算法推導(dǎo)求解方法，硬件設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)）；測試與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論與分析（功能測試和性能測試；實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)采用的算法、結(jié)果的分析）。在內(nèi)容上要體現(xiàn)軟件工程的流程：系統(tǒng)分析、軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)、需求分析、軟件設(shè)計(jì)、編碼、軟件測試、軟件維護(hù)。工作量要適度，在有效的畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，經(jīng)過努力可以完成。注重啟發(fā)學(xué)生積累測試過程的經(jīng)驗(yàn)。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求課題應(yīng)結(jié)合實(shí)際，從實(shí)際工程項(xiàng)目及有工程背景的科學(xué)研究中選取。該類課題的設(shè)計(jì)是根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書中的要求，對現(xiàn)場、有關(guān)的產(chǎn)品設(shè)備及儀表等進(jìn)行調(diào)研之后，通過計(jì)算，落實(shí)到設(shè)備的選型配套、施工圖紙的繪制及對施工要求、投資的說明上，最后寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。指導(dǎo)教師、評閱教師、::。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的評定參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績。應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，難度適當(dāng)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下經(jīng)過努力能完成規(guī)定的任務(wù)；應(yīng)盡量與科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，原則上不允許請假。第四篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(電子信息工程)ok畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱（電子信息工程）開課單位：電子信息與自動化學(xué)院開課學(xué)期：第4學(xué)年春季學(xué)期學(xué)分：16學(xué)分學(xué)時：256學(xué)時（16周）適用專業(yè)：電子信息工程（0702）一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與意義畢業(yè)設(shè)計(jì)（含畢業(yè)實(shí)習(xí)）是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，進(jìn)行工程技能和科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，向工作崗位過渡的綜合性教學(xué)環(huán)