【正文】 中央領(lǐng)導(dǎo)同志研究，主張向敵人兵力薄弱的貴州挺進(jìn)，爭取到大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的支持，為最后長征的勝利鋪平了道路。這本書記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃亮的足跡。這本書記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃光的足跡，給我印象最深的是《父子之間》這篇故事——毛澤東既是一個(gè)了不起的偉人，又是一個(gè)極其普通的人——他的少年時(shí)代可不像我們這樣有幸福的學(xué)習(xí)生活，他出身在一個(gè)農(nóng)民的家庭里，因受封建傳統(tǒng)的影響，就連讀書的自由也沒有。給我留下印象最深的是《父子之間》這篇故事。毛澤東能成為一代偉人，同他少年時(shí)代發(fā)憤讀書是分不開的。第五篇：讀《偉人的足跡—毛澤東的故事》有感寧靜的夜晚，我取出剛買來的新書—《偉人的足跡—毛澤東的故事》，看著書名，我就被它吸引住了。由于刻苦讀書，毛澤東從書中汲取了豐富的知識(shí)，也受到了有益的影響，他還深深感觸：為了中國的命運(yùn)，他應(yīng)該走出韶山，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)……合上書，我的心久久不能平靜。讀了《偉人的足跡》這本書，我要以毛主席為榜樣，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，長大以后成為祖國的棟梁之材。他從小酷愛讀書，一旦讀書來，老天響雷都聽不見！他看書十分認(rèn)真，每次閱讀總要標(biāo)記重點(diǎn)，寫下評(píng)論和感想，在段落旁邊都畫了許多圓圈和圓點(diǎn)。他究竟是個(gè)怎樣的人呢？我迫不及待地翻開書，幾乎是一口氣把它看完了。為了中華民族的振興，他如饑似渴地學(xué)習(xí)。大雨天他在操場上淋，大風(fēng)天他在城墻上讓風(fēng)吹身體。毛澤東14歲時(shí)就被父親停了學(xué)。但是當(dāng)他知道兒子已經(jīng)挑完了十五趟糞時(shí)不禁目瞪口呆了，這些糞半天挑完確實(shí)不是輕松的事，他實(shí)在沒有理由再去罵兒子。但他并沒有因此就放棄學(xué)習(xí)。有一回，他被父親當(dāng)場逮著了，父親狠狠地