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十幾減5、4、3、2教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿(留存版)

  

【正文】 4+8= 5+7= 6+6=4+9= 5+8= 6+7= 7+6=5+9= 6+8= 7+7= 8+6=2.()里應(yīng)填幾?【繼續(xù)演示課件“十幾減2”】5+()=11 4+()=12 5+()=14 4+()=11 2+()=11 3+()=12二、探究新知.1.教學(xué)例1.【繼續(xù)演示課件“十幾減2”】(1)出示例1:11-5=□.①啟發(fā)學(xué)生,分組討論、交流.②匯報(bào)時(shí),說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種思維,開發(fā)學(xué)生思維.想加算減;數(shù)的組成;因?yàn)?1-6=5,所以11-5=6;…… ③啟發(fā)學(xué)生想:十幾減5還有哪些題?怎樣計(jì)算?使學(xué)生明確:11-5=6 12-5=7 13-5=8 14-5=9 15-5=10(2)出示例1:12-4=□.①啟發(fā)學(xué)生分級(jí)討論、交流.②聯(lián)系本題,說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的?③啟發(fā)學(xué)生想:十幾減4還有哪些題?怎樣計(jì)算?使學(xué)生明確:11-4=7 12-4=8 13-4=9 14-4=102.教學(xué)例2.【繼續(xù)演示課件“十幾減2”】(1)分級(jí)討論、交流,十幾減十幾減2有哪些題,怎樣計(jì)算?(2)匯報(bào)時(shí),使學(xué)生明確:11-3=8 11-2=9 12-3=9 12-2=10 13-3=10 3.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比.啟發(fā)想十幾減2的計(jì)算可以怎樣想?使學(xué)生明確. 想加算減;想十幾的組成;想:11-5=6→11-6=5 …… 11-4=7→11-7=4 …… 11-3=8→11-8=3 …… 11-2=9→11-9=2 ……三、全課小結(jié).略.隨堂練習(xí)1.“做一做”第1題【繼續(xù)演示課件“十幾減2”】,投影出示,啟發(fā)學(xué)生說(shuō)明圖意,獨(dú)立填寫.2.“做一做”第2題【繼續(xù)演示課件“十幾減2”】,口算,競(jìng)賽.3.練習(xí)五第3題【繼續(xù)演示課件“十幾減2”】,分級(jí)討論交流,獨(dú)立填寫.(此題滲透統(tǒng)計(jì)思想,必要時(shí)教師做一下說(shuō)明.)布置作業(yè)練習(xí)五第5題(圖片“練習(xí)四”、“練習(xí)五”).學(xué)內(nèi)容:人教版一年級(jí)下冊(cè)第17頁(yè)例2十幾減2 教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能;使學(xué)生學(xué)會(huì)自主地選擇計(jì)算方法,獨(dú)立、正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生熟練進(jìn)行十幾減2的計(jì)算。135= 112=124= 113=146=師:通過(guò)同學(xué)們的計(jì)算老師相信大部分同學(xué)都已經(jīng)掌握了以前學(xué)過(guò)的知識(shí),那么下面看一下17頁(yè)例4中的幾道題,你們會(huì)嗎?(讓學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算)看誰(shuí)坐得端正。56 = 1 7 – 8()()()=()()()()()()=()()()(這里對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生不用特別要求,不要求全班學(xué)生都會(huì),在班級(jí)學(xué)生幾乎全接受之后,教師可以再寫幾組這樣的算式。在課堂中做學(xué)生不會(huì)或者不容易接受的題會(huì)耽誤整個(gè)課堂進(jìn)度。)5+()=13 4+()=13 5+()=145+()=11 135=()134=()145=()115=()同學(xué)們幾乎都算完了,下面老師把幾個(gè)同學(xué)完成的作業(yè)拿到展示臺(tái)上,其他同學(xué)看看有什么長(zhǎng)處值得我們學(xué)習(xí),有什么不足是以后需要注意的。:靈活運(yùn)用十幾減幾的口算方法。揭示課題:十幾減 5 4 3 2三、鞏固練習(xí)同學(xué)們表現(xiàn)很好,喜羊羊愿意跟大家交朋友了。全班交流三、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高你們還記得小狗汪汪嗎?(出示)今天它也來(lái)了,想和你們進(jìn)行口算比賽。并說(shuō)一說(shuō)算式的差與減數(shù)之間的關(guān)系是什么。,體會(huì)數(shù)學(xué)的作用,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。先領(lǐng)讀、然后師說(shuō)前半部分,生說(shuō)后半部分。156 =116= 148 =157= 127 =139= 179 =147= 讓學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算。第一篇:十幾減2教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿說(shuō)課稿 20以內(nèi)退位減法 第4節(jié)十幾減2
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