孔子學(xué)琴教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 。勾畫出師襄聽琴的句子讀一讀。上課時(shí)，我抓住這幾個(gè)時(shí)間詞，先讓學(xué)生理清思路，劃分好階段，在從時(shí)間上感受孔子好學(xué)、不知疲倦的精神。B＼“過(guò)了幾天，師襄又來(lái)看孔子練琴，他看到孔子的手指運(yùn)用自如，樂(lè)曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動(dòng)聽，便說(shuō)：“你已經(jīng)掌握了彈奏的技巧，可以學(xué)一首新的曲子了?！犊鬃訉W(xué)琴》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《孔子學(xué)琴》的典故出自《史記》，講述了偉大的思想家、教育家孔子向師襄學(xué)琴，勤學(xué)苦練，最后琴藝達(dá)到爐火純青的故事，表現(xiàn)了孔子虛心好學(xué)、精益求精、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。找出比喻句，配樂(lè)朗讀，深入體會(huì)。在此基礎(chǔ)上，以孔子學(xué)琴經(jīng)歷的階段和孔子在每階段的真實(shí)想法為切入點(diǎn)逐步的深入課程。課后拓展仿照課文“一人一事一品”的寫法，抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，寫一個(gè)熟悉的人。體會(huì)孔子的耐心和態(tài)度認(rèn)真、專注。剛一進(jìn)門，他就被激情洋溢的樂(lè)曲聲迷住了。所以教學(xué)《孔子學(xué)琴》，學(xué)習(xí)抓住孔子的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的詞句，體會(huì)孔子謙遜好學(xué)，做事一絲不茍、教學(xué)目標(biāo)：,抓住描寫孔子練琴、師襄聽琴的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言,理解孔子的琴藝是怎樣
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