【正文】 模式、安排等信息，具體通知編輯由答疑小組編寫，答疑小組：，將于2021年10月 日中午12：00即開賽前4天，通知參賽選手推文題目要求，并允許參賽選手著手制作，完成后將推文鏈接、二維碼發(fā)送至2491930023，郵件主題命名格式“學(xué)院+班級+姓名+聯(lián)系方式”。本次大賽選手的比賽順序由選手抽簽產(chǎn)生，單項選手的成績將現(xiàn)場打分、現(xiàn)場報分，選手們的成績?yōu)槿サ粢粋€最高分及一個最低分后的平均分。B：接下來向大家介紹的是美聲組的評分標(biāo)準(zhǔn)： ⑴ 聲音自然、流暢，咬字吐字清晰、準(zhǔn)確； ⑵ 音準(zhǔn)、節(jié)奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練； ⑶ 選曲適當(dāng)，能夠勝任所演唱的聲樂作品； ⑷ 正確理解、把握作品風(fēng)格； ⑸ 表情自然大方，富有感染力。（）號晚上，我們將在這里舉行鋼琴獨奏組和四手聯(lián)彈組的決賽，歡迎大家屆時光臨！（鋼琴獨奏組和四手聯(lián)彈組主持人串詞）A：今晚我們將分別進(jìn)行鋼琴獨奏及四手聯(lián)彈兩場決賽。）下面我公布鋼琴獨奏組選手的最后成績，獲得優(yōu)秀獎的選手是；榮獲三等獎的選手是；獲得二等獎的選手是；榮獲一等獎的選手是。此項比賽內(nèi)容豐富，形式多樣，包括綜合理論知識、鋼琴演奏、歌唱與鋼琴伴奏、自彈自唱、合唱指揮五個項目。B：接下來我向大家介紹合唱指揮的評分標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)奏鮮明，能夠準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)拍與速度；指揮手勢準(zhǔn)確、規(guī)范；能夠充分調(diào)動伴奏與歌唱者的音樂情緒；作品指揮具有完整性，準(zhǔn)確性。A：現(xiàn)在比賽正式開始，首先上場的是一號選手，一號選手來自年級班，他演奏的樂器是，演奏曲目，有請。在此，向所有獲獎的選手表示熱烈的祝賀！沒有獲獎的選手也不要氣餒，讓我們通過比賽找出差距，繼續(xù)加強專業(yè)技能訓(xùn)練，期待你們在下屆比賽中有更精彩的表現(xiàn)！同時也要感謝一直以來辛勤工作的評委老師和工作人員！謝謝你們辛勤的付出！老師們，同學(xué)們，下一屆技能大賽我們再相會！第五篇：2010~2011學(xué)年師范生技能大賽策劃外國語學(xué)院“馬思特杯”師范生技能比拼大賽一：活動目的：在本科生就業(yè)率不斷下降的嚴(yán)峻形勢下，我院開展了師范生技能大比拼比賽，希望通過提高師范生技能綜合素質(zhì)提高學(xué)生就業(yè)率，為進(jìn)一步提高我院師范生的專業(yè)技能，培養(yǎng)未來高綜合素質(zhì)，高競爭力的教育工作者，并特與長沙馬思特外國語學(xué)校攜手舉辦本次師范生技能大賽系列活動。所有選手在規(guī)定時間按照考場分布到達(dá)指定考場參加考試，兩輪考試時間均為一個小時，每個考場設(shè)兩名監(jiān)考人員，由學(xué)生會不同部門人員負(fù)責(zé)監(jiān)考，隨機分配，保證公平。九．活動表彰第三輪比賽結(jié)束后，根據(jù)比賽成績進(jìn)行頒獎，現(xiàn)場發(fā)給獲獎選手獎金及證書。具體涉及文學(xué)，歷史，哲學(xué)，科學(xué)，法律，藝術(shù)，教育，心理，生活等領(lǐng)域。（依次類推）B：到目前為止，12名參賽選手已經(jīng)完成了五項全能所有項目的比賽。首先出場的是一號選手，一號選手來自年班，他的參賽曲目是??，有請。第一位參賽選手是??他演奏的自選曲目是??，有請。）下面我公布器樂組選手的比賽成績，獲得優(yōu)秀獎的選手是；榮獲三等獎的選手是；獲得二等獎的選手是；榮獲一等獎的選手是。首先上場的是1號選手，1號選手來自年級、班學(xué)生，他的參賽曲目是（具體內(nèi)容看卡片）有請1號選手上場。依此類推。）下面我公布原生態(tài)民歌組選手的最后成績，獲得優(yōu)秀獎的選手是；榮獲三等獎的選手是；獲得二等獎的選手是；榮獲一等獎的選手是。自建院以來，大賽已成功舉辦了五屆，并得到了學(xué)院、教務(wù)處及各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在這里我代表音樂學(xué)院全體師生對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各部門的支持表示衷心的感謝?。ü恼疲〣：本次大賽分為單項技能比賽和五項全能比賽。但大多數(shù)學(xué)生卻缺少對辦公技能的認(rèn)識及運用，故運輸物流學(xué)院學(xué)生工作辦公室將開展第三屆辦公技能大賽讓同學(xué)們充分意識到辦公技能的重要性。講要抓住“聚焦要準(zhǔn)，路徑要直”的八字方針，講究課堂互動，并考慮學(xué)科和學(xué)生兩個立場，講課不能死死抓住課本，要面向生活實際。第一篇：第二屆師范生課堂教學(xué)技能大賽決賽第二屆師范生課堂教學(xué)技能大賽決賽我院參賽選手喜獲二等獎百年大計，教育為先。選手唐睿表示：“于我而言，“教師”這兩個字所蘊含的韻味遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“職業(yè)”，她是人間最美妙的藝術(shù)，是我終身愿意為之奮斗的一項偉大的事業(yè)。二、活動主題： 第四屆綜合辦公技能大賽決賽三、活動目的： 鍛煉同學(xué)的計算機水平，除了考試外以及應(yīng)用到實際工作中，跟實踐生動結(jié)合，讓同學(xué)們感受到樂趣，也可以吸引更多同學(xué)參與辦公技能學(xué)習(xí)的同時激發(fā)大家的熱情。（從今晚開始，）我們將在這里陸續(xù)舉辦第六屆學(xué)生專業(yè)技能大賽民歌原生態(tài)民歌組、美聲唱法組、民族唱法組、器樂組、鋼琴組和五項全能共八場比賽。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！結(jié)束語：B：民歌原生態(tài)組的決賽到這里就結(jié)束了，讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎學(xué)生表示祝賀！同時，也要感謝評委老師及全體工作人員，感謝他們的辛勤工作?。魍恚?，我們將繼續(xù)在這里舉行美聲唱法組的決賽，請大家繼續(xù)關(guān)注，我們明晚再見，祝大家晚安。B：（如果出現(xiàn)空場，主持人可以說：現(xiàn)在評分組正在計算最后一名選手的得分，民族組決賽選手的成績馬上向大家揭曉。注：一號選手演奏結(jié)束后主持人說：請2號選手上場，2號選手來自—年級、班學(xué)生，他的參賽曲目是2號選手演唱結(jié)束后將公布1號選手的得分（主持人說：去掉一個最高分，去掉一個最低分，一號選手的最后得分是）。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！Ｂ：到目前為止，第六屆學(xué)生專業(yè)技能大賽的單項決賽已經(jīng)全部結(jié)束了，從（）號開始，我們將連續(xù)（）天在這里進(jìn)行五項全能的各項決賽。請一號選手抽取視奏曲目?一號選手抽取的視奏曲目是??，有請。（以此類推）B：本場比賽的選手的最后得分情況，將在兩場比賽結(jié)束