湘教版八上打開心靈窗口(留存版)
【正文】 切，過度的傷心卻可能證明智慧的欠缺． －－莎士比亞 ? 無(wú)論你怎樣憤怒，都不要作出任何無(wú)法挽回的事來(lái) －－培根 。 ? 分析在自己成長(zhǎng)過程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，盡量擴(kuò)大與他人交流的話題。這就是青春期常見的閉鎖心理。當(dāng)老師叫她到講臺(tái)前回答問題，她疑心這是不是成心出他丑。與其這樣，還不如用一顆寬容的心去對(duì)待眼前的一切，相信 “ 忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜 。獨(dú)木船下水了，年輕人把老師請(qǐng)上船，一邊合力蕩漾，一邊齊聲唱起歌來(lái)。 利： 有為的青少年可以使閉鎖心理產(chǎn)生升華作用，成為鉆研學(xué)術(shù)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)和進(jìn)行科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力；可以使人類精神文化生活更加豐富，通過窺探人生的奧秘，可以創(chuàng)造出很多的文藝作品和發(fā)現(xiàn)人生發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)人類進(jìn)步。實(shí)際上是把自己封閉起來(lái)，平時(shí)很少與人交流思想，內(nèi)心的矛盾從不外露。這并不是故意的，也不是有 “ 病 ” 或者 “ 犯神經(jīng) ” ，而是青春期的心理特點(diǎn)之一。 心理?yè)Q位 ：就是站在他人的角度看問題、想問題，站在他人的立場(chǎng)上去體會(huì)、去感受，真正學(xué)會(huì) “ 將心比心 ” ，避免憤怒情緒的產(chǎn)生。 小雨這是一種什么心理？怎樣幫她走出
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