【正文】 少年的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”，面對(duì)不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、教師、家長共同關(guān)注的重要問題，可見，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，對(duì)青少年來說，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。3．網(wǎng)絡(luò)文明公約的總結(jié)小組收集、整理，寫出完整的“網(wǎng)絡(luò)文明公約”。學(xué)校的封閉式管理和老師們的嚴(yán)禁涉足網(wǎng)絡(luò)，造成了青少年的的叛逆。六、研究結(jié)論與討論從前面的分析可知，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來很多益處：網(wǎng)絡(luò)極大地開闊了青少年的視野，拓寬了青少年的知識(shí)面，給學(xué)習(xí)、生活帶來了極大的便利和樂趣；上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化；網(wǎng)絡(luò)給我們青少年提供了一個(gè)交流的平臺(tái)和相對(duì)寬松、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境；網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識(shí)浩如煙海，這給青少年進(jìn)行豐富的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，極大地促進(jìn)了青少年的個(gè)性發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)拓展了青少年受教育的空間，特別為“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。在網(wǎng)絡(luò)上，幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對(duì)能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識(shí)寶庫。許多網(wǎng)站的信息良莠不齊。（2）切斷傳染途徑。艾滋病病毒（HIV）通過嚴(yán)重破壞人體免疫功能，造成人體抵抗力極度低下，最終致全身衰韻而死。人格障礙在高中生中主要表現(xiàn)為：情感反應(yīng)強(qiáng)烈而不穩(wěn)定型，包括自戀型、有意做作型人格障礙；還有緊張退縮型，包括回避型、依賴型、強(qiáng)迫型、被動(dòng)攻擊型人格障礙。三、高中生常見異常心理的成因高中生異常心理形成的原因主要有自然因素、社會(huì)因素、年齡因素、環(huán)境因素等。不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)被視為繼報(bào)紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，日益影響著人們社會(huì)生活的各個(gè)方面。越來越多的青少年愿意在網(wǎng)絡(luò)世界中，結(jié)交與自己志趣相投的朋友，互相關(guān)心和幫助。政府、學(xué)校和家庭等各方面應(yīng)當(dāng)共同努力，創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓青少年在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里健康成長而不是迷失自己。三是加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，形成家庭與學(xué)校教育的合力。一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響（１）網(wǎng)絡(luò)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊校園。脫離現(xiàn)實(shí)，使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。由于當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，導(dǎo)致青少年教育，尤其是青少年網(wǎng)絡(luò)健康教育，成為學(xué)校教育教學(xué)環(huán)節(jié)中最為重要的部分。（１）網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年身體素質(zhì)的消極影響。其中，%，是網(wǎng)民人群的主體。（三）家庭應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的家教一是家長先行學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，為孩子提供有益指導(dǎo)。處于人生觀、價(jià)值觀形成期的青少年，判斷力和自制力相對(duì)較差，難以分清真善、好惡，有的學(xué)生上了黃色網(wǎng)站之后，可能對(duì)一些不堪入目的圖片想入非非，甚至產(chǎn)生真實(shí)體驗(yàn)的迫切愿望；有的學(xué)生看了暴力內(nèi)容之后，可能產(chǎn)生在校內(nèi)外試一試的想法并付諸實(shí)施；有的學(xué)生進(jìn)了政治反動(dòng)網(wǎng)站之后，可能對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了偏激、反叛的看法。從小在這樣的環(huán)境下長大，與同齡人之間缺乏必要的交流和溝通，青少年就會(huì)逐漸變得孤僻和偏激，甚至出現(xiàn)人格分裂的現(xiàn)象。第四篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年身心健康的影響及對(duì)策研究作者：朱建發(fā)，聯(lián)系方式：***單位：萍鄉(xiāng)市蓮花縣升坊鎮(zhèn)江口小學(xué)，郵編：337100內(nèi)容摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)日益影響著人們社會(huì)生活的各個(gè)方面，尤其是對(duì)青少年身心健康的影響不容忽視。一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正面影響促進(jìn)青少年開放、創(chuàng)新精神的樹立, 使青少年的現(xiàn)代觀念發(fā)生了巨大變化。這種疾病包括的范圍很廣，常常對(duì)高中生的身心發(fā)展造成很大的影響。這種心理過程障礙的具體表現(xiàn)有注意障礙、記憶障礙、思維障礙、情感障礙、意志障礙、感知障礙以及綜合性的意識(shí)障礙和智力障礙等等。隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，富裕起來的人們飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生變化并缺乏運(yùn)動(dòng)，從而導(dǎo)致過度的能量攝入，肥胖病患者逐年攀升。3．結(jié)核病結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的慢性傳染病，可侵及許多臟器，以肺部受累形成肺結(jié)核最為常見。三、減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年消極影響的幾點(diǎn)建議（一）以理想信念教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)青少年全面素質(zhì)教育及對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)督和管理。（二）網(wǎng)絡(luò)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到知識(shí)的場所。處于青春期的青少年，喜歡獵奇，渴望了解書本以外的知識(shí)，渴望了解校園以外的多彩世界，更渴望能夠向朋友傾訴心中的煩惱，互聯(lián)網(wǎng)無疑滿足了他們的需要。⑴通過調(diào)查、訪問、統(tǒng)計(jì)，了解網(wǎng)吧的基本情況及網(wǎng)民的構(gòu)成。第一篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響與解決方法網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響與解決方法一、研究背景 互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展給人類生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。⑵通過走訪、統(tǒng)計(jì)，了解各網(wǎng)吧中網(wǎng)民的操作情況。他們自控能力欠缺，認(rèn)知能力有限，面對(duì)網(wǎng)上新奇、刺激的信息極易受其誘惑。而網(wǎng)絡(luò)正好彌補(bǔ)了這一點(diǎn)，這便使青少年經(jīng)?！肮忸櫋本W(wǎng)吧。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。幫助青少年樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀，強(qiáng)化思想道德意識(shí)，培養(yǎng)他們健全的人格和高尚的道德情操，提高青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的選擇性接收能力。肺結(jié)核是一個(gè)流行較廣的慢性傳染病，必須以預(yù)防為主。6．艾滋病艾滋病（AIDS）全稱為獲得性免疫缺隱綜合征。具有這種心理過程障礙的高中生一般成績不佳，意志薄弱，容易受到外界不良信息的誘惑，時(shí)常焦慮，有時(shí)還喜歡想入非非。如有些高中生患有肝炎、肺結(jié)核、哮喘、潰瘍等疾病，這些疾病都與心情、學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境、娛樂活動(dòng)等心理生理過程有很大的關(guān)系。2網(wǎng)上豐富信息資源拓寬了青少年的求知途徑,為青少年獲得各種信息提供了新的渠道, 激發(fā)了學(xué)習(xí)欲望,開闊了思維視野,增長了見識(shí)。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它既會(huì)給青少年的身心健康帶來積極影響，激發(fā)創(chuàng)造性思維、拓寬學(xué)習(xí)渠道、增強(qiáng)人際交往能力；但是如果沒有科學(xué)合理地使用，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)給青少年身心健康帶來消極影響，會(huì)危害健康、荒廢學(xué)業(yè)、弱化社交、腐蝕思想。而網(wǎng)絡(luò)的存在與發(fā)展在一定程度上有效地緩解了這一問題，網(wǎng)絡(luò)拓寬了青少年的交往渠道，給青少年提供了一個(gè)廣闊的交往空間。這樣網(wǎng)絡(luò)垃圾可能就會(huì)誘導(dǎo)青少年步入歧途，走上犯罪的道路。作為孩子的直接監(jiān)管者，家長學(xué)習(xí)掌握一些必要的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，這樣才能夠給孩子提供有益的指導(dǎo)。上網(wǎng)對(duì)于很多青少年而言，已成為一件平常的、必不可少的事情。長時(shí)間連續(xù)上網(wǎng)，會(huì)使人情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，有的人甚至?xí)麡O自殺。筆者認(rèn)為，這需要從理論上提出對(duì)當(dāng)前青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)健康教育的有效方法，在一