【正文】 入了二十一世紀(jì)。您的兒子：馬馳原生：這是我制作的心型卡片。上面畫了一個(gè)太陽，意思是說我心里充滿陽光，非常幸福。男：這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)，和貧困山區(qū)的孩子們相比，我們實(shí)在是太幸福了，我們要懂得知足。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。生：我覺得學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，爸爸媽媽表揚(yáng)我了，老師也欣賞我了，我覺得這就是幸福。如果感到幸福你就拍拍手；如果感到幸福你就拍拍手；如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手。有夢就有追求，有夢才會(huì)精彩。既然我們選擇了纖檢事業(yè)，就要真心愛崗、全力敬業(yè)，把自己的理想、青春和汗水毫不保留地奉獻(xiàn)這莊嚴(yán)的選擇！每當(dāng)看到身邊的同事滿腔熱情的工作，我就被他們的忠誠和執(zhí)著所深深地震撼，拼命學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力苦練業(yè)務(wù)技能，使自己能夠盡快進(jìn)入角色。利用幼兒園改造資金對(duì)紅門小學(xué)進(jìn)行了第一期改造，平整硬化了操場。學(xué)校組織了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)，組織團(tuán)隊(duì)成員開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)教師的研究意識(shí)和綜合能力，促進(jìn)專業(yè)成長。幸福教育如鼓樂，奏響激昂的成長樂章；如火源，點(diǎn)亮美麗的智慧人生。由學(xué)校提供推薦閱讀目錄，教師閱讀后須留存讀書筆記，學(xué)校報(bào)銷購書款。（一）、打造幸福校園——詩意溫馨，讓每一處空間散發(fā)出幸福的氣息。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。女：下面我宣布二年二班《幸福生活 從這里啟航》主題班會(huì)，10 合：到此結(jié)束。男：美麗的歌聲更能詮釋幸福的含義，請(qǐng)全體同學(xué)齊唱歌曲《幸福拍手歌》。生：我能夠和小伙伴一起在這美麗的校園里學(xué)習(xí)，學(xué)到很多知識(shí)，我覺得自己很幸福。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。讓愛天天你住你家，讓愛天天住我家，充滿快樂，擁有平安，讓愛天天住我們的家。在下面我寫著爸爸媽媽你們辛苦了。上面寫著祝爸爸媽媽身體健康，萬事如意。我們的生活多么幸福！我們的學(xué)習(xí)多么快樂！男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們, 合：大家上午好。二、活動(dòng)內(nèi)容詩歌導(dǎo)入，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)幸?？鞓返陌鄷?huì)氛圍。每當(dāng)遇到困難向同事請(qǐng)教，他們都會(huì)耐心的給我講，在他們的幫助下，我對(duì)自己的工作越來越熟悉。接下來，由一個(gè)開始，說出自己的姓名，第二位成員要說：“我是XX旁邊的XX”。讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)憤苦學(xué)，共同打造一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、有上進(jìn)心的優(yōu)秀班集體。我行，我一定行，我是獨(dú)特的，更是卓越的，是別人無法替代的，我一定要做最優(yōu)秀的自己。在這樣的環(huán)境中，在這樣公司的帶領(lǐng)下，未來，已經(jīng)充滿希望，我更加堅(jiān)定了在金鵬的決心。不論在城市還是鄉(xiāng)村，家家的孩子都去上學(xué)。男：對(duì)呀！我們現(xiàn)在吃得飽，穿得好，還是爸媽手中寶，幸福生活就是寶。為了報(bào)答你們，媽媽以后我?guī)湍阆赐耄职治規(guī)湍汩_電腦??您的兒子：周紅軍生：這是我制作的卡片。女：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。我是幸福的。如果感到幸福你就拍拍手；如果感到幸福你就拍拍手；如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手。干一行，愛一行，專一行。當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，不討價(jià)還價(jià)推三阻四，而是盡職盡責(zé)去努力完成；當(dāng)遇到困難和挫折的時(shí)候，不等待觀望半途而廢，而是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難；當(dāng)自覺晉級(jí)無望的時(shí)候，不牢騷滿腹怨天憂人，而是自我反省加倍努力。學(xué)校對(duì)辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、服務(wù)理念等作了進(jìn)一步的提煉，對(duì)校徽重新作了修改，有效地提升了學(xué)校的形象識(shí)別。要求學(xué)生全員參與、形式活潑，不僅使所有學(xué)生都得到鍛煉，還為有特長的學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。為了培養(yǎng)學(xué)生特長，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，我們還定時(shí)組織書法、繪畫、演講、講故事、廣播操等系列比賽從而為“學(xué)有所長”的學(xué)生搭建更廣闊的舞臺(tái)。過去的一個(gè)學(xué)期，學(xué)校內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，以“暖心工程”、“提升工程”為抓手，努力建設(shè)幸福團(tuán)隊(duì)，讓每一位教師都獲得幸福的發(fā)展。也許有人會(huì)說，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻(xiàn)無怨無悔的境界，古往今來能有幾人？我要說：非也！在我們行業(yè)，就有許多感人的例子。落實(shí)到行動(dòng)上，那就是:服從、堅(jiān)守和奉獻(xiàn)。女：下面請(qǐng)班主任老師做班會(huì)總結(jié)。生：我家里有很多零食、玩具、還有電腦，什么都有，我覺得又可以吃、又可以玩，真幸福。我們經(jīng)常會(huì)問：“幸福在哪里？“其實(shí)幸福就在我們身邊。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。男：下面請(qǐng)聽同學(xué)們帶來的歌曲《讓愛住我家》。下面畫了一個(gè)笑臉，還寫了哈哈兩個(gè)字，意思是我感到我生活得非常幸福！您的兒子：徐紹杰生：這是我制作的卡片?！缎腋２划?dāng)小皇帝》 我們四人臺(tái)上站 表演節(jié)目三句半 不知演得好不好 試試看在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依 就躺地爺爺給我當(dāng)馬騎 奶奶是我小伙計(jì) 如果讓我不滿意 哭鼻子爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉(zhuǎn) 這樣下去不變壞 那才怪自從上了一年級(jí) 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣 好樣的會(huì)講故事玩游戲 會(huì)疊被子會(huì)穿衣 還會(huì)自己管自己 了不起我?guī)蜖敔斈棠檀反繁澄易尠职謰寢寗e太累現(xiàn)在什么我都會(huì) 好寶貝爸爸媽媽聽仔細(xì) 我要改掉壞習(xí)氣 從此不當(dāng)小皇帝 有出息男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。今天我們跟著老師，學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。十七年，金鵬風(fēng)雨兼程，永遠(yuǎn)保持著飛翔的姿態(tài)；十七年，歷盡艱辛，收獲了成功；十七年，金鵬勇往直前，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。帶著夢想,帶著希冀,帶著期盼,帶著激情，四個(gè)月前，我來到了金鵬。為了一個(gè)共同的目的──“學(xué)習(xí)”走到了一起。