【正文】 法制教育，不重視對未成年人的人生觀、價值觀的培養(yǎng)和塑造，只教書不育人。不少犯罪少年走上犯罪道路與家庭的不良影響有著密切的關(guān)系。大至整個社會，小至未成年人的生活空間，無不對未成年人健康成長產(chǎn)生嚴重影響。大量案例表明，他們往往幾個人或十幾個人糾集在一起，依仗人多勢眾，膽大妄為。未成年人的年齡特點和喜歡結(jié)伴而行的心理特征決定了他們作案具有團伙性。社會環(huán)境是指除家庭、學校之外的各種客觀環(huán)境。父母是子女的第一任老師，對孩子的健康成長起著潛移默化的影響，具有舉足輕重，無可替代的作用。首先，學校在執(zhí)行教育方針上有偏差，重智育輕德育，教書育人脫節(jié)。因此，預防未成年人犯罪必須堅持學校、與家庭、社會教育緊密結(jié)合，保障未成年人健康成長，引導他們樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。在對未成年人犯罪的處罰和改造方面，我國可借鑒國外的一些有關(guān)社區(qū)服務(wù)的處罰方式。當冰冷的手銬銬住他的雙手，當高墻電網(wǎng)隔斷了他和親人的團聚，他方猛醒。陳風越說越氣，甚至要求曲哲幫他出口惡氣，將方欣教訓一下。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學的日子，我多么想背著書包去上學呀！當時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。作為青少年，要牢記一句古訓：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。因此，預防青少年違法犯罪的根本，一方面是要針對青少年的生理和心理特點，加強對青少年的法制及思想品德的教育，引導他們樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，把青少年的思想引導到健康向上的軌道上來；另～方面，還需要全社會共同的努力，以進一步凈化社會風氣，創(chuàng)造積極健康的社會環(huán)境，加大綜合治理力度，徹底根除滋生青少年違法犯罪的土壤。本文試談一些自己眼中未成年人違法犯罪的見地，以期達到拋磚引玉的效果。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，我國打破了計劃經(jīng)濟時代“吃大鍋飯”的格局，正走向靠競爭求發(fā)展、求生存的市場經(jīng)濟時代。學校是傳授科學文化知識的場所，是培養(yǎng)精神文明之花的搖藍，是社會復雜機制的重要組成部分?？v觀影響未成年人違法犯罪的社會原因大致有以下幾個方面：宣揚暴力的電視、電影、錄像、電子游戲等；各類黃色淫穢書刊、錄像；各種社會不良風氣；管制刀具的泛濫；未成年人違法犯罪的預防對策預防和減少未成年人犯罪，既是減少犯罪，維護社會治安的需要，也是培養(yǎng)造就下一代的需要。因為初發(fā)行為是較易矯正的，而他們也愿意聽老師和要好同學的話的。通過各部門和社會各界的齊心協(xié)力，營造一個有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。財政部門要確保工讀學校教育經(jīng)費的落實。從1996年起，第三個五年普法規(guī)劃開始啟動。三、青少年的不良行為和違法犯罪的必然聯(lián)系。上莊小學法制副校長牛紅玉第五篇：關(guān)于未成年人違法犯罪的調(diào)查報告關(guān)于未成年人違法犯罪的調(diào)查報告關(guān)于未成年人違法犯罪的調(diào)查報告關(guān)于未成年人違法犯罪的調(diào)查報告未成年人違法犯罪問題已成為一個突出的問題，牽動著社會穩(wěn)定、家庭幸福和民族的興衰。如“3．31”團伙入室搶劫案，就是以兩人為首，邀請在校6名學生臨時實施搶劫，劫后散伙。未成年人正處于“心理斷乳期”和“情感沖動期”，當遇到偶然事件的誘導和激發(fā)時，往往不能慎重考慮，行為常常不顧后果。五是教育方式不當。當晚11點多鐘就有兩名學生翻越圍墻去上網(wǎng)，后來知道是與網(wǎng)友約好時間談情說愛的。弄錢不能靠勤勞、吃苦，要靠手段，勞動觀念極其淡薄。網(wǎng)吧、游戲廳業(yè)主為了自身的利益，置國家的法律、法規(guī)于不顧，大量接納未成年人。三是父母自身素質(zhì)低，無力管教孩子，造成家庭教育的缺失。因?qū)め呑淌卤痪辛舻姆饺A軍告訴我們，他的女朋友與“小雞”勾搭在一起，心中怨恨，便找人去修理他。違法犯罪有團伙化趨勢。七、戒假：珍惜榮譽，摒棄虛榮； 誠實首信，實事求是。我國《義務(wù)教育法》第五條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當人學接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。目前，我國正處在改革開放的全面深化時期，政治、經(jīng)濟、文化教育等各個領(lǐng)域的改革正向縱深發(fā)展，社會文明、民主程度迅速提高，法制建設(shè)取得令人矚目的成就，法制體系已基本趨于完善。在當前形勢下，要改革辦學模式，改進教學方法。各類新聞媒體要充分發(fā)揮正確的輿論導向作用，加強對未成年人的思想教育引導，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。（二）學校防線。古語云：近朱者赤，近墨者黑。還有一種就是家庭教育的簡單粗暴。家庭中對孩子的態(tài)度，將對孩子的性格形成、情感態(tài)度有著直接的影響。對于地處三峽庫區(qū)腹心的XX，未成年人違法犯罪也日漸增多。尋求刺激的誘惑現(xiàn)代的青少年，生活的主旋律基本上都是家庭、學校和食堂三點一線。這個材料給你的感悟是什么？青少年違法犯罪不僅會造成對國家、社會、被害人及其家人的危害，也會造成對自己和家人的危害，代價往往是極其沉重的。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是詐點同學的錢好玩，不知道會有這么嚴重的后果”。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心，再不象以前那樣。青少年被喻為“祖國的花朵、八九點鐘的太陽”，是國家希望之所在，那么如何預防未成年人違法犯罪，如何使青少年身心健康的成長則顯得尤為重要和迫切。（二）要立足教育、挽救、感化的方針對違法犯罪的未成年人實行教育、挽救、改造是國家的一貫政策，堅持教育為主，懲罰為輔的原則，在審判中，人民法院設(shè)立專門審理未成年人刑事案件的少年法庭，立足準確、適當?shù)貙ξ闯赡耆诉m用刑罰，在處罰未成年人犯時，務(wù)必依法保護其合法權(quán)益，未成年人凡屬初犯、從犯、偶犯的應(yīng)分別視不同情況給予從輕、減輕或免除處罰。（二）主體因素。有的家庭不和，經(jīng)常為瑣事吵鬧，使孩子處于焦慮不安的心情中，對家庭缺乏溫暖感，同時性格也變得粗暴、冷酷，導致未成年人做事不計后果。在社會交往中，如果未成年人結(jié)交一批積極向上、道德品質(zhì)高尚的同學和朋友，就會走上正路。一些未成年人膽大妄為，犯罪不考慮后果，給他人和社會造成嚴重危害。最后，結(jié)合未成年人犯罪的成因，從如何發(fā)揮學校教書育人的作用，優(yōu)化家庭環(huán)境，加大文化市場的整治力度，論述了預防和減少未成年人犯罪的對策，指出預防未成年人違法犯罪是一項系統(tǒng)工程，需要全社會同心協(xié)力，齊抓共管，也需要未成年人自身的努力。如未成年人沈某某與同學聚會時，因瑣事和蘇某某發(fā)生爭吵，沈某某認為自己在女同學面前丟了面子，于是和蘇某某廝打起來。其次，適合未成年人的健康娛樂場所和嚴重不足，不健康的娛樂場所卻得到較快發(fā)展。這種心理容易失去理智，以致發(fā)生違法犯罪的行為。由厭學發(fā)展到拒學、逃學，形成惡性循環(huán)。學校教育要在加強政治思想、品德教育基礎(chǔ)上加強法制教育，不能片面追求升學率，使未成年人在安定的生活學習環(huán)境中接受良好教育，強化學校管理，構(gòu)造良好的教育環(huán)境，開展豐富的課外活動，培養(yǎng)健康向上的情趣，開展富有知識性、趣味性、思想性為一體的實踐活動，對預防未成年人犯罪具有特別重要的意義。十年樹木，百年樹人如果全社會為未成年人提供一個良好的發(fā)展空間，處于困境中的未成年人一定能得到有效保護，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注，熱情幫助，切實幫助未成年人健康成長，避免未成年人犯罪，為和協(xié)社會作出應(yīng)有貢獻。小學畢業(yè)時，他以優(yōu)異的成績被市重點中學錄取。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個木頭人一樣一動不動。賀軍也不是省油的燈，于是兩人又開始打斗起來，后被圍觀的學生勸開。愛慕虛榮的攀比近年來，由于慘受拜金主義、享樂主義等社會不良風氣的影響，使得一些青少年幼小的心靈里埋下了愛慕虛榮的種子。同學們，聰明的人不是不犯錯誤，而是不犯大錯誤?？梢姡闯赡耆嗽谖覈鞘艿搅讼喈敵潭鹊闹匾?，因為他們能否健康成長將直接關(guān)系到國家的長治久安和現(xiàn)代化事業(yè)的成敗，并進而影響到我們國家的前途以至整個人類的未來。這就使相當一部分人成天都在為生存環(huán)境而思索、奔波，無暇顧及子女的成長教育，從而也致使一部分未成年人由于放松了管教而走上違法犯罪的道路。在校學生違法犯罪也占未成年人違法犯罪的一部分。對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則，這是我們探討未成年人違法犯罪預防對策的總要求。這就需要全社會都來關(guān)心未成年人的成長。社會各部門要針對未成年人可塑性強的特點，把違法犯罪未成年人的轉(zhuǎn)化作為重點，積極探索和完善教育、挽救工作機制。同時，對查獲的外來盲流違法犯罪未成年人，民政部門要切實落實收容遣返工作防止其長期游蕩社會，重新犯罪，危害治安?！?1985年11月22日，六屆全國人大常委會通過了《關(guān)于在公民中基本普及法律常識的決議》，提出用五年左右的時間，有計劃、有步驟地在一切有接受教育能力的公民中普及法律常識。活動目的：增強青少年培養(yǎng)自我保護的意識和能力，使他們自覺抵制有害身心健康的行為。從文化程度構(gòu)成看，小學4人,占查獲未成年人違法犯罪總數(shù)的5%；初中54人，占%；高中22人，占%。”搶劫完畢，把被害人逼到一車旁,面朝汽車后，再撒腿逃離現(xiàn)場。陳某說，當時，知道是去“搜場子”，很害怕，但黎說，學校有很多“場子”，以前也干過，很容易得手，都沒有出事，同學是因為賭博被搜都不敢告發(fā)的，經(jīng)他這么一說，我便同意了。往往出現(xiàn)“重智育，輕德育，放松法制教育”的現(xiàn)象，法制教育課形同虛設(shè)。據(jù)調(diào)查，因無錢上網(wǎng)而犯罪的占同案的37%。二是社會不良風氣的影響。這次調(diào)查，違法犯罪的未成年人中有67人是學習成績差的學生，占未成年人違法犯罪總數(shù)的%；成績差，表現(xiàn)又差的后進生43人，占%。在這一案例中，他們大多數(shù)是不愿意去干的，因為怕傷面子，不夠哥們義氣而鋌而走險，又心甘情愿地把搶劫的錢全歸別人所有。三、未成年人違法犯罪的原因分析當代社會未成年人違法犯罪的原因很多，也很復雜，即有未成年人自身的生理、心理、品德因素，又有家庭、社會 的因素，概括起來，主要原因有以下幾種。其中，農(nóng)村46人，占%；城區(qū)34人，占%；重犯6人，占%。二、戒奢：樹立勤勞致富思想，養(yǎng)成節(jié)儉習慣； 參與家庭理財活動和社會經(jīng)濟活動。未成年人被列為普法的重點對象，是有其原因的。“工讀學?！苯⒑螅瑢δ切╇y已幫教，正規(guī)學校又無法管教，家庭父母又管不了的，就將其送進封閉式的“工讀學?！保仁顾麄儗W文化、學法律、學技能，直至成為一名社會的有用人才。各級黨委政府要加強對違法犯罪未成年人教育挽救工作的組織領(lǐng)導，督促落實有關(guān)部門積極開展幫教工作。各級黨委、政府和社會各界必須高度重視，要把未成人的健康成長作為一件事關(guān)國家前途、民族興旺發(fā)達的大事來抓。讓三者成為一個有機的統(tǒng)一整體，從而達到預防未成年人違法犯罪的最佳效果。另一個