【正文】 法制教育，不重視對(duì)未成年人的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)和塑造，只教書(shū)不育人。不少犯罪少年走上犯罪道路與家庭的不良影響有著密切的關(guān)系。大至整個(gè)社會(huì)，小至未成年人的生活空間，無(wú)不對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。大量案例表明，他們往往幾個(gè)人或十幾個(gè)人糾集在一起，依仗人多勢(shì)眾，膽大妄為。未成年人的年齡特點(diǎn)和喜歡結(jié)伴而行的心理特征決定了他們作案具有團(tuán)伙性。社會(huì)環(huán)境是指除家庭、學(xué)校之外的各種客觀環(huán)境。父母是子女的第一任老師，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著潛移默化的影響，具有舉足輕重，無(wú)可替代的作用。首先，學(xué)校在執(zhí)行教育方針上有偏差，重智育輕德育，教書(shū)育人脫節(jié)。因此，預(yù)防未成年人犯罪必須堅(jiān)持學(xué)校、與家庭、社會(huì)教育緊密結(jié)合，保障未成年人健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。在對(duì)未成年人犯罪的處罰和改造方面，我國(guó)可借鑒國(guó)外的一些有關(guān)社區(qū)服務(wù)的處罰方式。當(dāng)冰冷的手銬銬住他的雙手，當(dāng)高墻電網(wǎng)隔斷了他和親人的團(tuán)聚，他方猛醒。陳風(fēng)越說(shuō)越氣，甚至要求曲哲幫他出口惡氣，將方欣教訓(xùn)一下。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開(kāi)學(xué)的日子，我多么想背著書(shū)包去上學(xué)呀！當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒(méi)想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它就要受到處罰。作為青少年，要牢記一句古訓(xùn)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。因此，預(yù)防青少年違法犯罪的根本，一方面是要針對(duì)青少年的生理和心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制及思想品德的教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，把青少年的思想引導(dǎo)到健康向上的軌道上來(lái)；另～方面，還需要全社會(huì)共同的努力，以進(jìn)一步凈化社會(huì)風(fēng)氣，創(chuàng)造積極健康的社會(huì)環(huán)境，加大綜合治理力度，徹底根除滋生青少年違法犯罪的土壤。本文試談一些自己眼中未成年人違法犯罪的見(jiàn)地，以期達(dá)到拋磚引玉的效果。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，我國(guó)打破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代“吃大鍋飯”的格局，正走向靠競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展、求生存的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。學(xué)校是傳授科學(xué)文化知識(shí)的場(chǎng)所，是培養(yǎng)精神文明之花的搖藍(lán)，是社會(huì)復(fù)雜機(jī)制的重要組成部分。縱觀影響未成年人違法犯罪的社會(huì)原因大致有以下幾個(gè)方面：宣揚(yáng)暴力的電視、電影、錄像、電子游戲等；各類(lèi)黃色淫穢書(shū)刊、錄像；各種社會(huì)不良風(fēng)氣；管制刀具的泛濫；未成年人違法犯罪的預(yù)防對(duì)策預(yù)防和減少未成年人犯罪，既是減少犯罪，維護(hù)社會(huì)治安的需要，也是培養(yǎng)造就下一代的需要。因?yàn)槌醢l(fā)行為是較易矯正的，而他們也愿意聽(tīng)老師和要好同學(xué)的話的。通過(guò)各部門(mén)和社會(huì)各界的齊心協(xié)力，營(yíng)造一個(gè)有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。財(cái)政部門(mén)要確保工讀學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。從1996年起，第三個(gè)五年普法規(guī)劃開(kāi)始啟動(dòng)。三、青少年的不良行為和違法犯罪的必然聯(lián)系。上莊小學(xué)法制副校長(zhǎng)牛紅玉第五篇：關(guān)于未成年人違法犯罪的調(diào)查報(bào)告關(guān)于未成年人違法犯罪的調(diào)查報(bào)告關(guān)于未成年人違法犯罪的調(diào)查報(bào)告關(guān)于未成年人違法犯罪的調(diào)查報(bào)告未成年人違法犯罪問(wèn)題已成為一個(gè)突出的問(wèn)題，牽動(dòng)著社會(huì)穩(wěn)定、家庭幸福和民族的興衰。如“3．31”團(tuán)伙入室搶劫案，就是以?xún)扇藶槭?，邀?qǐng)?jiān)谛?名學(xué)生臨時(shí)實(shí)施搶劫，劫后散伙。未成年人正處于“心理斷乳期”和“情感沖動(dòng)期”，當(dāng)遇到偶然事件的誘導(dǎo)和激發(fā)時(shí)，往往不能慎重考慮，行為常常不顧后果。五是教育方式不當(dāng)。當(dāng)晚11點(diǎn)多鐘就有兩名學(xué)生翻越圍墻去上網(wǎng)，后來(lái)知道是與網(wǎng)友約好時(shí)間談情說(shuō)愛(ài)的。弄錢(qián)不能靠勤勞、吃苦，要靠手段，勞動(dòng)觀念極其淡薄。網(wǎng)吧、游戲廳業(yè)主為了自身的利益，置國(guó)家的法律、法規(guī)于不顧，大量接納未成年人。三是父母自身素質(zhì)低，無(wú)力管教孩子，造成家庭教育的缺失。因?qū)め呑淌卤痪辛舻姆饺A軍告訴我們，他的女朋友與“小雞”勾搭在一起，心中怨恨，便找人去修理他。違法犯罪有團(tuán)伙化趨勢(shì)。七、戒假：珍惜榮譽(yù)，摒棄虛榮； 誠(chéng)實(shí)首信，實(shí)事求是。我國(guó)《義務(wù)教育法》第五條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)人學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。目前，我國(guó)正處在改革開(kāi)放的全面深化時(shí)期，政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個(gè)領(lǐng)域的改革正向縱深發(fā)展，社會(huì)文明、民主程度迅速提高，法制建設(shè)取得令人矚目的成就，法制體系已基本趨于完善。在當(dāng)前形勢(shì)下，要改革辦學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法。各類(lèi)新聞媒體要充分發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想教育引導(dǎo)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。（二）學(xué)校防線。古語(yǔ)云：近朱者赤，近墨者黑。還有一種就是家庭教育的簡(jiǎn)單粗暴。家庭中對(duì)孩子的態(tài)度，將對(duì)孩子的性格形成、情感態(tài)度有著直接的影響。對(duì)于地處三峽庫(kù)區(qū)腹心的XX，未成年人違法犯罪也日漸增多。尋求刺激的誘惑現(xiàn)代的青少年，生活的主旋律基本上都是家庭、學(xué)校和食堂三點(diǎn)一線。這個(gè)材料給你的感悟是什么？青少年違法犯罪不僅會(huì)造成對(duì)國(guó)家、社會(huì)、被害人及其家人的危害，也會(huì)造成對(duì)自己和家人的危害，代價(jià)往往是極其沉重的。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢(qián)交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時(shí)說(shuō)道：“我以為只是詐點(diǎn)同學(xué)的錢(qián)好玩，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心，再不象以前那樣。青少年被喻為“祖國(guó)的花朵、八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，是國(guó)家希望之所在，那么如何預(yù)防未成年人違法犯罪，如何使青少年身心健康的成長(zhǎng)則顯得尤為重要和迫切。（二）要立足教育、挽救、感化的方針對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、挽救、改造是國(guó)家的一貫政策，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則，在審判中，人民法院設(shè)立專(zhuān)門(mén)審理未成年人刑事案件的少年法庭，立足準(zhǔn)確、適當(dāng)?shù)貙?duì)未成年人適用刑罰，在處罰未成年人犯時(shí)，務(wù)必依法保護(hù)其合法權(quán)益，未成年人凡屬初犯、從犯、偶犯的應(yīng)分別視不同情況給予從輕、減輕或免除處罰。（二）主體因素。有的家庭不和，經(jīng)常為瑣事吵鬧，使孩子處于焦慮不安的心情中，對(duì)家庭缺乏溫暖感，同時(shí)性格也變得粗暴、冷酷，導(dǎo)致未成年人做事不計(jì)后果。在社會(huì)交往中，如果未成年人結(jié)交一批積極向上、道德品質(zhì)高尚的同學(xué)和朋友，就會(huì)走上正路。一些未成年人膽大妄為，犯罪不考慮后果，給他人和社會(huì)造成嚴(yán)重危害。最后，結(jié)合未成年人犯罪的成因，從如何發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人的作用，優(yōu)化家庭環(huán)境，加大文化市場(chǎng)的整治力度，論述了預(yù)防和減少未成年人犯罪的對(duì)策，指出預(yù)防未成年人違法犯罪是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)同心協(xié)力，齊抓共管，也需要未成年人自身的努力。如未成年人沈某某與同學(xué)聚會(huì)時(shí)，因瑣事和蘇某某發(fā)生爭(zhēng)吵，沈某某認(rèn)為自己在女同學(xué)面前丟了面子，于是和蘇某某廝打起來(lái)。其次，適合未成年人的健康娛樂(lè)場(chǎng)所和嚴(yán)重不足，不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所卻得到較快發(fā)展。這種心理容易失去理智，以致發(fā)生違法犯罪的行為。由厭學(xué)發(fā)展到拒學(xué)、逃學(xué)，形成惡性循環(huán)。學(xué)校教育要在加強(qiáng)政治思想、品德教育基礎(chǔ)上加強(qiáng)法制教育，不能片面追求升學(xué)率，使未成年人在安定的生活學(xué)習(xí)環(huán)境中接受良好教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，構(gòu)造良好的教育環(huán)境，開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，培養(yǎng)健康向上的情趣，開(kāi)展富有知識(shí)性、趣味性、思想性為一體的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)預(yù)防未成年人犯罪具有特別重要的意義。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人如果全社會(huì)為未成年人提供一個(gè)良好的發(fā)展空間，處于困境中的未成年人一定能得到有效保護(hù)，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注，熱情幫助，切實(shí)幫助未成年人健康成長(zhǎng)，避免未成年人犯罪，為和協(xié)社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)被市重點(diǎn)中學(xué)錄取。曲哲?chē)樀妹Ｈ徊恢?，像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。賀軍也不是省油的燈，于是兩人又開(kāi)始打斗起來(lái)，后被圍觀的學(xué)生勸開(kāi)。愛(ài)慕虛榮的攀比近年來(lái)，由于慘受拜金主義、享樂(lè)主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，使得一些青少年幼小的心靈里埋下了愛(ài)慕虛榮的種子。同學(xué)們，聰明的人不是不犯錯(cuò)誤，而是不犯大錯(cuò)誤?？梢?jiàn)，未成年人在我國(guó)是受到了相當(dāng)程度的重視，因?yàn)樗麄兡芊窠】党砷L(zhǎng)將直接關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安和現(xiàn)代化事業(yè)的成敗，并進(jìn)而影響到我們國(guó)家的前途以至整個(gè)人類(lèi)的未來(lái)。這就使相當(dāng)一部分人成天都在為生存環(huán)境而思索、奔波，無(wú)暇顧及子女的成長(zhǎng)教育，從而也致使一部分未成年人由于放松了管教而走上違法犯罪的道路。在校學(xué)生違法犯罪也占未成年人違法犯罪的一部分。對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則，這是我們探討未成年人違法犯罪預(yù)防對(duì)策的總要求。這就需要全社會(huì)都來(lái)關(guān)心未成年人的成長(zhǎng)。社會(huì)各部門(mén)要針對(duì)未成年人可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，把違法犯罪未成年人的轉(zhuǎn)化作為重點(diǎn)，積極探索和完善教育、挽救工作機(jī)制。同時(shí)，對(duì)查獲的外來(lái)盲流違法犯罪未成年人，民政部門(mén)要切實(shí)落實(shí)收容遣返工作防止其長(zhǎng)期游蕩社會(huì)，重新犯罪，危害治安?！?1985年11月22日，六屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了《關(guān)于在公民中基本普及法律常識(shí)的決議》，提出用五年左右的時(shí)間，有計(jì)劃、有步驟地在一切有接受教育能力的公民中普及法律常識(shí)?；顒?dòng)目的：增強(qiáng)青少年培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，使他們自覺(jué)抵制有害身心健康的行為。從文化程度構(gòu)成看，小學(xué)4人,占查獲未成年人違法犯罪總數(shù)的5%；初中54人，占%；高中22人，占%。”搶劫完畢，把被害人逼到一車(chē)旁,面朝汽車(chē)后，再撒腿逃離現(xiàn)場(chǎng)。陳某說(shuō)，當(dāng)時(shí)，知道是去“搜場(chǎng)子”，很害怕，但黎說(shuō)，學(xué)校有很多“場(chǎng)子”，以前也干過(guò)，很容易得手，都沒(méi)有出事，同學(xué)是因?yàn)橘€博被搜都不敢告發(fā)的，經(jīng)他這么一說(shuō)，我便同意了。往往出現(xiàn)“重智育，輕德育，放松法制教育”的現(xiàn)象，法制教育課形同虛設(shè)。據(jù)調(diào)查，因無(wú)錢(qián)上網(wǎng)而犯罪的占同案的37%。二是社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。這次調(diào)查，違法犯罪的未成年人中有67人是學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，占未成年人違法犯罪總數(shù)的%；成績(jī)差，表現(xiàn)又差的后進(jìn)生43人，占%。在這一案例中，他們大多數(shù)是不愿意去干的，因?yàn)榕聜孀?，不夠哥們義氣而鋌而走險(xiǎn)，又心甘情愿地把搶劫的錢(qián)全歸別人所有。三、未成年人違法犯罪的原因分析當(dāng)代社會(huì)未成年人違法犯罪的原因很多，也很復(fù)雜，即有未成年人自身的生理、心理、品德因素，又有家庭、社會(huì) 的因素，概括起來(lái)，主要原因有以下幾種。其中，農(nóng)村46人，占%；城區(qū)34人，占%；重犯6人，占%。二、戒奢：樹(shù)立勤勞致富思想，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣； 參與家庭理財(cái)活動(dòng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。未成年人被列為普法的重點(diǎn)對(duì)象，是有其原因的?！肮ぷx學(xué)校”建立后，對(duì)那些難已幫教，正規(guī)學(xué)校又無(wú)法管教，家庭父母又管不了的，就將其送進(jìn)封閉式的“工讀學(xué)?！?，迫使他們學(xué)文化、學(xué)法律、學(xué)技能，直至成為一名社會(huì)的有用人才。各級(jí)黨委政府要加強(qiáng)對(duì)違法犯罪未成年人教育挽救工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，督促落實(shí)有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展幫教工作。各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界必須高度重視，要把未成人的健康成長(zhǎng)作為一件事關(guān)國(guó)家前途、民族興旺發(fā)達(dá)的大事來(lái)抓。讓三者成為一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，從而達(dá)到預(yù)防未成年人違法犯罪的最佳效果。另一個(gè)