【摘要】日本一位中學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的“定理”,請(qǐng)角谷教授證明,而教授無(wú)能為力,于是產(chǎn)生角谷猜想。猜想的內(nèi)容是:任給一個(gè)自然數(shù),若為偶數(shù)除以2,若為奇數(shù)則乘3加1,得到一個(gè)新的自然數(shù)后按照上面的法則繼續(xù)演算,若干次后得到的結(jié)果必然為1。請(qǐng)編程驗(yàn)證。*問(wèn)題分析與算法設(shè)計(jì)本題是一個(gè)沿未獲得一般證明的猜想,但屢試不爽,可以用程序驗(yàn)證。題目中給出的處理過(guò)程很清楚,算法不需特殊設(shè)計(jì),可按照題目的敘述
2025-03-24 04:49
【摘要】《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程教案課題C語(yǔ)言概述課型新授課授課日期課時(shí)2教學(xué)目的1、了解C語(yǔ)言的特點(diǎn);2、掌握C簡(jiǎn)單程序的結(jié)構(gòu);3、熟練掌握C程序的編輯、編譯、鏈接和運(yùn)行的過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):C語(yǔ)言的特點(diǎn)與編程環(huán)境教學(xué)難點(diǎn):C語(yǔ)言的編程環(huán)境教學(xué)方法主要運(yùn)用講授法,兼用演示法教學(xué)內(nèi)
2025-08-24 14:31
【摘要】第1章程序設(shè)計(jì)和C語(yǔ)言什么是計(jì)算機(jī)程序什么是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言C語(yǔ)言的發(fā)展及其特點(diǎn)最簡(jiǎn)單的C語(yǔ)言程序運(yùn)行C程序的步驟與方法程序設(shè)計(jì)的任務(wù)什么是計(jì)算機(jī)程序?程序:一組計(jì)算機(jī)能識(shí)別和執(zhí)行的指令?只要讓計(jì)算機(jī)執(zhí)行這個(gè)程序,計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)地、有條不紊地進(jìn)行工作?計(jì)算機(jī)的一切操作都是由程序
2025-01-18 02:57