【正文】 與“火、”4個(gè)偏旁組成新字。第三、寫字指導(dǎo)到位。只有備細(xì)致了，在教學(xué)時(shí)才能心中有數(shù)。要想成為真正的好朋友，還得認(rèn)識(shí)它們的名字。最后以四人小組選出代表介紹給大家好嗎？四人小組內(nèi)交流。（1）猜到了嗎？對(duì)了，真聰明，就是烏鴉。老雕是一種大型的、兇猛的鳥，羽毛褐色，上嘴勾曲，視力很強(qiáng)，有很鋒利的爪子，能捕食山羊、野兔等。下面的圖畫的是一塊肉，由于肉的象形文字形狀和月很相近，所以慢慢的，也演變成了月。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一：導(dǎo)入新課：（出示幻燈片）這是我們?cè)谧R(shí)字4所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，由基本字“也”加上不同的偏旁組成的字及詞語(yǔ)。（聲旁和形旁，拼成一個(gè)字。）（釘在轉(zhuǎn)盤上）青娃娃和偏旁們跳起了圓圈舞。③“請(qǐng)”這個(gè)神奇的字，還能給別人送去溫暖和幸福呢！假如媽媽下班回到家，又累又渴，你能用上這個(gè)神奇的字，對(duì)媽媽說一句話嗎？（指名說）④說得真好，讓我感到真溫暖，請(qǐng)坐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只蜻蜓一小時(shí)能吃840只蚊子，是人類的好朋友，我們要保護(hù)它們。（齊讀）（誰(shuí)的火車就要開，我的火車就要開。n)蟲。我們先檢查寫字姿勢(shì)：“頭正、身直、臂開、足安”和“三個(gè)一”。（寫字姿勢(shì)）同法指導(dǎo)寫“睛”。）⑵老師這里有一首兒歌，就寫了這幅圖的內(nèi)容。這6個(gè)字有著不同的偏旁，是它們的形旁，分別表示著不同的意思，我們一定要注意區(qū)分。②眨一眨眼睛，齊讀。）⑵（點(diǎn)出下一張?jiān)~語(yǔ)圖）交流：你學(xué)會(huì)了哪個(gè)字？（相機(jī)點(diǎn)出學(xué)生說的生字）這個(gè)字為什么是這個(gè)偏旁？或你是怎么記住它的？（生：因?yàn)椤运恰?。二、轉(zhuǎn)盤識(shí)形聲字：熟讀詞語(yǔ)，理解字義，區(qū)分字形，讀準(zhǔn)字音?！扒唷闭f說別的詞語(yǔ)嗎？ ，老師板書。四、這一課的生字寶寶全都和大家見面了，我們開火車復(fù)習(xí)一下。（2）“隹“和“住“容易混淆，小朋友們睜大眼睛看清楚除了老雕，你還能給雕找找其他朋友嗎？想想雕還能組什么詞？（雕刻、雕塑、雕蟲小技、一箭雙雕）大雁的雁，老師教你一個(gè)小竅門來和燕子的“燕“區(qū)分開來，大雁南飛的時(shí)候，它們排的隊(duì)伍有時(shí)候會(huì)像一個(gè)“人”字，所以我記住，大雁的“雁”廠字頭里面有一個(gè)單人旁。杜鵑還有一個(gè)名字，布谷。（1）猜猜看，這是哪位鳥朋友？（海鷗）（2）真棒，看來你已經(jīng)和海鷗交上朋友了。師；你真是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。認(rèn)識(shí)鳥、隹?jī)蓚€(gè)偏旁，能正確、流利、有感情地朗讀課文。10月17 日，周老師進(jìn)行了第一次試教。課堂中注意識(shí)字與生活聯(lián)系，這樣不僅使學(xué)生記住字形，并且了解了字義，增長(zhǎng)了知識(shí)。通過團(tuán)隊(duì)的幫助，提高我本人的教學(xué)技能。接著是一組“包”為聲旁的形聲字及其詞語(yǔ)。我采用講解、書空、范寫等方式，具體指導(dǎo)學(xué)生寫好每一個(gè)字。經(jīng)過討論后，團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行二次備課。（課件點(diǎn)擊）這是誰(shuí)？它叫什么？認(rèn)識(shí)它嗎？這是哪位？師：接下來，自己讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，不然鳥朋友會(huì)生氣的。全班展示。（2）烏鴉渾身是黑色的，雖然長(zhǎng)得不怎么好看，聲音也不怎么好聽，但同學(xué)們可不能以貌取人，烏鴉喜歡吃害蟲，所以也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該——保護(hù)它。老師看到有一些同學(xué)臉上露出了驚恐的表情，別怕，你能帶著兇猛的語(yǔ)氣來讀好這個(gè)詞語(yǔ)嗎？指名讀，齊讀?，F(xiàn)在你知道月字部有幾層意思嗎？分別和什么有關(guān)？（出示詞語(yǔ)），這六個(gè)詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是月字部，請(qǐng)同學(xué)們自己先讀一讀都讀準(zhǔn)了嗎？指名讀詞，齊讀紅色圈出“月”字旁的字，這兩行含有月字旁的字，它們分別代表月字旁的哪一種意思？出示：明亮、晴朗、朦朧。這樣的字我們叫做“形聲字”，這一節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)和識(shí)字4同類的形聲字。聲旁表字音，形旁多表意），讀準(zhǔn)詞語(yǔ)。（邊說邊轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤）這個(gè)時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，青娃娃每和一個(gè)偏旁跳舞，就出現(xiàn)了一個(gè)新的漢字。（齊讀“請(qǐng) 請(qǐng)坐”）（點(diǎn)箭頭回到轉(zhuǎn)盤圖）（點(diǎn)中“詞語(yǔ)”返回詞語(yǔ)圖）C 晴 ①（點(diǎn)出字和詞語(yǔ)）指名讀，看太陽(yáng)亮堂堂的，真是個(gè)大晴天。同學(xué)們還想了解更多蜻蜓知識(shí)，課后可以查查資料。）開火車讀生字卡片。⑶（老師范讀短文）提示：“捉”是翹舌音，“蚊”是前鼻音。（點(diǎn)出輕音樂）教師巡視指導(dǎo)。）學(xué)生在書上83頁(yè)描紅。（提醒學(xué)生：不光要認(rèn)真聽別人發(fā)言，還要找出哪些是我們今天學(xué)過的字。）小結(jié)：這6個(gè)字都含有一個(gè)字娃娃就是“青”，所以它們的讀音與“青”有關(guān)，“青”就是它們的聲旁，表示讀音。指名讀）（點(diǎn)出輕聲、聲母）再看一看，“睛”的形旁是——目字旁。教師巡視了解自學(xué)情況。今天，我們用轉(zhuǎn)盤來識(shí)字,學(xué)識(shí)字8(板書課題，齊讀)。你們知道嗎？”“清”是最干凈的了，因?yàn)橛辛恕般摺笨梢园褨|西西的干干凈凈，非常“清潔”。漸漸地，彎彎的月亮爬上了天空，（）的月光照耀著大地，周圍的景色顯得很（）。（出示鴨子圖片）同樣是鳥，隹字部的意思和鳥略有不同？（1）“隹”是指短尾巴的鳥。（1）這又是哪一種鳥呢？（2）你真厲害，一下子就猜出來了。喜歡與船結(jié)伙伴，看見魚兒使勁追。（結(jié)合課件尾巴、部首閃爍，引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥的尾巴，揭示“隹字旁”的特點(diǎn)——特指短尾巴鳥）生3：我發(fā)現(xiàn)了，帶有隹字旁的鳥，它們的尾巴都短。匯報(bào)到次結(jié)束，謝謝大家！第二篇：《識(shí)字8 》蘇教版二年級(jí)語(yǔ)