【正文】 狹窄，生活內(nèi)容單調(diào)，很容易養(yǎng)成唯我的思想感情及膽小、孤僻的心理，要改變這種狀況，只有讓他們置身于集體環(huán)境中，通過和其他年齡相仿的孩子的交往、交流，共同參與某一項活動，來逐步使他們養(yǎng)成尊重他人，關(guān)心他人，相互協(xié)作，的良好品質(zhì)，培養(yǎng)他們自我犧牲，服務(wù)他人的奉獻(xiàn)精神。每個班級總是有幾個調(diào)皮搗蛋的小朋友，但是我們知道這個時候需要拿出自己的愛心，特殊問題特殊對待，不孤立任何一個小朋友，我們更知道他們的調(diào)皮僅僅是想引起我們對他們的關(guān)愛，就像很多小朋友的家長要求將自己的孩子排在前排，其實家長們也是想讓我們隊員對自己小朋友多照顧一點，我們都理解他們，我們盡我們最大的努力去關(guān)懷他們的子女。通過這場演習(xí)我們支教隊員以及小朋友的防火意識得到了大大的提升，并且小朋友真正懂得了走樓梯靠右走的真諦。實踐的第一天我們抵達(dá)南昌，雖說大雨傾盆，但為了實踐的順利進(jìn)行，我們依然冒雨前進(jìn)，印傳單，發(fā)傳單，挨家挨戶的找人簽名，拍照。到了那里，或許真的是風(fēng)很大的原因，也可能是任務(wù)圓滿完成的緣故，我們小組都很興奮，飄飄然的感覺。同時，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識、技能在學(xué)生美化生活方面的輔助作用，令學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值?，F(xiàn)在的社會需要我們開放意識的增強，需要每個人有較強的綜合素質(zhì)和實踐能力，俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就要多準(zhǔn)備幾種水。換個角度去看同一事物，會讓孩子有意想不到的收獲。通過參加這樣的一次社會實踐活動，使我掌握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法，例如針對社區(qū)居民關(guān)于食品安全、消防安全、交通安全調(diào)研，我相信這些豐富多彩的調(diào)查和調(diào)研方法將在我以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮巨大作用，掌握并且能夠熟練地運用這些科學(xué)的方法將會有效地提高我學(xué)習(xí)和工作的效率，使我的學(xué)習(xí)工作更具有針對性和高效性?，F(xiàn)在實踐結(jié)束了，整個實踐的過程中，雖然有時我覺得自己做得不是很優(yōu)秀，但我對自己的表現(xiàn)還是滿意的。工作開展之后，我們赴惠來實踐服務(wù)團(tuán)的惠城小分隊主要的工作職責(zé)有：項目調(diào)研和義教活動。經(jīng)過社會實踐之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。社會實踐，讓我們青春的夢想展翅飛翔。那天我們的收獲不小，每位隊員也很開心，我想這也算是為我們的實踐活動畫上了圓滿的句號了吧。在以前的升旗任務(wù)中我曾因為不夠嚴(yán)肅被批評過，但日后我必定會認(rèn)真嚴(yán)肅的去對待我所做的事，我所做的事并不是把五星紅旗升到旗桿頂這么簡單，而是從這件事中表達(dá)對五星紅旗的熱愛、表達(dá)對我們偉大祖國的熱愛。大家一起吃苦，一起享受快樂，一起笑，一起挨批，可以這么說，整個實踐活動讓我滿載而歸。到了后面兩天，經(jīng)驗積累多了，我們在備課上所消耗的精力和時間也就慢慢減少了。歷經(jīng)一周的模擬社會實踐之后才開始我們真正的暑期社會實踐活動。通過社會實踐我可以趁此機會鍛煉自己，提高各方面的能力。因為在調(diào)研中有好多人給了我們好多很好的建議，使我們的調(diào)研更加的完美。老師可用美術(shù)元素貫穿美術(shù)課堂，情感態(tài)度價值觀也自然流露其中。給學(xué)生質(zhì)疑的權(quán)力，喚起更強的民主意識，尊重他人意識，主體意識。隨著社會教育改革的深化，美術(shù)教育已不再是老師在黑板上畫、學(xué)生在臺下照畫的教學(xué)模式了。和往年不同的是，今年針對鄱陽湖干旱所采取的措施是打井，這種北方旱地抗旱的方法，雖然在一定程度上緩解了鄱陽湖的干旱問題，但總的來說不提倡的，原因是打井胡造價高，花費較大，另一方面，在發(fā)生洪澇時，危害極大，因此不提倡最后教授總結(jié)到其實鄱陽湖干旱主要原因還是降水少?！娓闪恕Ⅳ~兒少了、鳥兒走了、清水濁了……如今，鄱陽湖這一盆舉世矚目的“中國清水”正用它自己的方式向世人期待著更多的呵護(hù)。洗完手后所有小朋友回到教室，等待排隊吃飯的口令。德力西電氣小候鳥暑期班的小朋友是來自全國各地，因為放暑假了才來到父母身邊，不過小朋友放假了，他們的父母卻沒有放假，德力西領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)考慮到了這一點，因此有了這作為員工福利暑期班。合作指的是人與人之間的相互配合。因此，家長在孩子面前一定要以身作則，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到，給孩子樹立榜樣。對這個核心家庭對小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的問題我有幾點認(rèn)識與看法：一、核心家庭的家長要掌握科學(xué)家教方法，讓孩子擁有良好的個性心理品質(zhì)。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式。只有良好的家庭環(huán)境影響才能為日后接受良好的學(xué)校教育制造條件。這樣逐步培養(yǎng)孩子的自立、自強意識和創(chuàng)造力。雖然這一次我們并沒有像別人一樣參與和自己的專業(yè)對口的實踐，雖然我們選擇的是時間最長、支教對象最多、壓力最大的一支實踐隊伍，但我們依舊保持著那堅定的心、感恩的心。由于場地限制每天中餐、點心時間都是一場文明禮貌、養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育課堂。鄱陽湖是我國最大的淡水湖，位于江西省北部，該湖區(qū)受修河水系和贛江水系影響，枯水期水落灘出，形成草洲河灘與9個獨立的湖泊；豐水期9個湖泊融為一體，形成鄱陽湖水一片汪洋。期間我們就鄱陽湖干旱的原因和應(yīng)對措施，以及鄱陽湖的水質(zhì)水位情況等等作了一些簡要的提問，對于我們的問題，老教授也相當(dāng)耐心的一一幫我們解答，從他的回答中我們知道，鄱陽湖干旱是從51年開始的，分為春夏季干旱和冬季干旱，而在2011年中，1~5月份的平均水位在近60年中倒數(shù)第一。教育戰(zhàn)線素來以工作穩(wěn)定著稱，但由于近年非師范生的插足，師范類大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢面臨著更多的競爭與壓力。這是一種好的情感表達(dá)需求，教師應(yīng)順勢利導(dǎo)，進(jìn)一步創(chuàng)造民主、平等的氛圍。同時，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點，學(xué)生運用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。已經(jīng)在大學(xué)校園度過了兩年的時光，似乎平時的感覺是輕松的，自在的，甚至有點消極了，而這次社會實踐又找到那種充實的感覺啦!雖然很累很累憊，但是還是好開心好激動。在暑期社會實踐活動籌備階段之前，我就經(jīng)常聽師兄說起過。還有就是大家的積極服從安排很大的促進(jìn)了這次的調(diào)研成功。所以，平時的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。這算是我們大學(xué)生能夠為當(dāng)?shù)鼐用袼鶐サ奈⒈×α?。通過這次交流活動，我從中學(xué)到了許多，發(fā)現(xiàn)了我國旗護(hù)衛(wèi)隊的一些不完備之處，這次交流活動同時也增加了我的使命感和責(zé)任感，以前我加入國旗護(hù)衛(wèi)隊是圖新鮮，覺得能夠進(jìn)國旗護(hù)衛(wèi)隊是件值得炫耀的事。讓我感到加入杭州電子科技大學(xué)國旗護(hù)衛(wèi)隊是多么的榮幸，雖然身為北京人的我多次去過天安門、盧溝橋、清華和北大，但哪一次去也沒有和我們的國旗護(hù)衛(wèi)隊隊員們這次一同去感悟到的多，體會到的多，收獲到的多在這短短的五天中我們碰過壁，受過累，流過汗，但是我們卻成長了，繼承和發(fā)揚了大學(xué)生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實了科學(xué)發(fā)展觀。滂沱的大雨絲毫沒有澆滅隊員們觀看降旗的熱情，我們打著傘、頂著風(fēng)雨佇立于旗臺前靜候天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊走出天安門城樓 亦參觀了毛主席紀(jì)念堂，瞻仰了毛主席遺容。為了考察當(dāng)?shù)氐慕逃O(shè)施情況和當(dāng)?shù)鼐用駛兊男l(wèi)生基本情況，將有用的信息總結(jié)出來，我們結(jié)合這些當(dāng)今比較關(guān)注的話題，對當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了社會調(diào)查。由于大家都是第一次踏上講臺為小朋友們授課