【正文】 關注民生，轉變作風”主題實踐活動。局政風行風建設根據測評群眾滿意度、滿意度提升幅度、評議代表測評、反饋意見整改情況，參與“陽光熱線”和“關注民生，轉變作風”主題實踐活動成效，以及組織領導等方面的情況為依據進行綜合考核，確定各單位綜合測評成績。所以，要對評議工作人員加強領導，強化教育，嚴格按照程序辦事，嚴明評議工作紀律，嚴禁編造、篡改、隱匿、銷毀評議材料，切實排除人為因 素的干擾，杜絕違規(guī)違紀行為的發(fā)生。二、組織領導為加強學校民主評議政風行風工作的領導，保證學校民主評議政風行風工作得到落實并取得成效，按照“‘一把手’總負責、班子成員分工負責，黨政組織協調、其它部門各負其責，廣大師生共同參與的齊抓共管的領導機制和工作機制”，成立學校民主評議政風行風工作領導小組及辦公室，負責我校民主評議政風行風工作的統(tǒng)一部署，對政風行風建設中的重大問題進行決策，并按照“誰主管、誰負責”的原則，對學校各部門的政風行風評議工作進行指導、監(jiān)督、檢查。邊評邊改，評改結合。切實解決群眾關心的熱點問題，確保承諾事項落實到基層群眾身上，不斷強化我校教育為社會經濟發(fā)展的服務能力。(三)考評總結階段 學校各部門對民主評議政風行風工作進行全面總結，歸納經驗，查找存在問題，提出繼續(xù)加強政風行風建設的措施和辦法，形成書面總結材料。要把民主評議政風行風工作情況書面上報學校政風行風評議辦公室，達到互相學習，整體推進的目的。對教職工、學生、家長和評議中反映出來的問題，重點是要在解決涉及教職工、學生切身利益、重點關注的問題上，制定出切實可行的整改方案，使評議工作更有針對性和實效性。對民主評議政風行風活動中反映教育系統(tǒng)的問題，要認真組織整改，制訂切實可行的整改方案，對問卷調查反饋的意見和自評中發(fā)現的問題進行認真剖析，特別是做好政(事)務公開、提升服務質量等環(huán)節(jié)存在問題的整改工作。運用各種渠道，廣泛收集意見。自查自糾自評工作情況。能夠立即整改的要立即整改，不能立即整改的要向服務對象進行說明，并明確整改期限。要做到用制度管事、用制度管人。局屬各單位要及時向局政風行風建設辦公室報送問題整改、建章立制等情況。局屬各單位要建立健全評議和工作機構，制定實施意見，召開專題會議，貫徹會議精神，落實措施，保證評議工作順利進行。根據《濮陽市2009年民主評議政風行風工作實施意見》的通知精神，按照縣政府糾風辦的具體要求，結合我局工作實際，制定本方案。各經辦機構、局內各股室要進一步深化政風行風建設重要性、緊迫性的認識，增強責任主體意識。二、工作任務和責任分工（一）排查整改突出問題結合黨的群眾路線教育實踐活動查找的問題以及日常工作中了解和掌握的情況，全面梳理和排查目前人社系統(tǒng)各工作領域、各類窗口單位政風行風方面存在的主要問題，深入分析原因，制定有效措施，逐一認真整改，能短期見效的務求明顯見到實效。（二）明確重點，公開承諾七月下旬通過新聞媒體向社會做出加強政風行風建設的公開承諾，公布政風行風熱線電話。（四）加大辦事公開力度，推進行政權力監(jiān)控機制建設 建立健全行政權力運行監(jiān)控機制，優(yōu)化行政權力運行流程，形成不同權力之間、權力運行不同環(huán)節(jié)之間的有效制衡和相互協調機制；強化重大決策措施的政務公開，推行“會審會”、“處務會紀要”制度；大力推進電子政務建設，實行網上審批、網上公開、網上監(jiān)督；建立行政權力公開透明運行的長效機制；加強對行政權力運行情況的評議考核工作。（三）圍繞破解難題，為企業(yè)排憂解難積極應對國際金融危機帶來的挑戰(zhàn)，要抓住調整結構、節(jié)能減排、城鎮(zhèn)化建設等經濟社會發(fā)展中的重點、群眾關心和企業(yè)經營中的難點問題，不定期深入重點企業(yè)、重點項目一線，實行破解難題責任制，領導干部分工負責，做到一個難題一個方案，一抓到底。針對市場主體和群眾關注的難點問題，根據上級具體要求組織參加評議代表質詢會，讓評議代表面對面地了解我委情況，指出問題，提出改進意見。各縣（市、區(qū)）發(fā)改局也要相應建立責任制，盡職盡責，抓好各項工作的落實。責任單位：調解仲裁管理股（信訪接待室），各經辦機構完成時限：長期（八）扎實開展監(jiān)督檢查繼續(xù)開展整治“四風”和正風肅紀工作，重點整治工作紀律、服務態(tài)度以及“吃、拿、卡、要”等問題。對有令不行、有禁不止，在政風行風專項行動中走過場、搞應付的，以及被上級單位通報批評或在政風行風群眾滿意度測評中被點名不滿意的股室和單位，將取消單位和股室負責人評優(yōu)評先資格。組 長：王懷慶副組長：楊瑞剛 齊國嶺 王學仁 劉養(yǎng)森 胡曉東 成 員：李為中 馬亞川 喬玉軍 程保林 劉保乾馮紅建 李海順 高錦玉 侶洪濤 孔德乾 領導小組下設辦公室，辦公室主任劉養(yǎng)森（兼），喬玉軍任副主任，抽調專職工作人員負責日常工作。整改（1）各參評單位對反饋的意見建議和自評中發(fā)現的問題，進行深入剖析，制定整改方案。對工作不力、措施不到位的、對群眾反映問題解決不好、造成惡劣影響的，將按照局“治庸計劃”實施方案中懲處辦法進行嚴肅處理。在此環(huán)節(jié)放發(fā)問卷調查表不少于100份，范圍要涵蓋全旗卷煙零售戶；通過召開座談會的形式調查了解對本部門在加強作風建設，建立健全糾、評、建相結合的糾風工作長效機制方面的意見和建議。對家長來信、來訪的態(tài)度及處理情況。召開動員大會，部署政風行風評議工作。要深入開展自查自糾工作，針對人民群眾對教育系統(tǒng)的意見建議，查找工作漏洞，深入開展作風紀律整頓。要切實加強領導，建立工作機制，組織專人負責，按照“誰主管誰負責”原則，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針，以糾正行業(yè)不正之風為重點，以民主評議為手段，進一步規(guī)范辦學行為、招生行為、收費行為，強化師德師風建設，提高教學水平，提升服務質量，著力解決影響教育科學發(fā)展、群眾反映強烈的“庸、懶、散、軟、浮、躁、疲、怨”8 個方面工作作風問題和教育亂收費問題、中小學教育輔導機構存在“多、亂、散、黑”問題、教育資源不均衡導致的擇校及招生公平性問題、農村教育資源匱乏及農村留守兒童教育問題、在職教師兼職及辦班5個教育領域重點突出問題，把工作落實到位，責任到位，做到齊心協力，共同參與，推進評議工作扎實有效地進行。要嚴肅評議紀律，嚴禁徇私舞弊、弄虛作假、搞形式、走過場等問題的發(fā)生。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，學校將召開全校教師培訓會。要通過新聞媒體、政風行風熱線、網站、組織專題座談會、設立評議意見箱、舉報電話、電子信箱等多種形式，宣傳教育政策和工作職能(業(yè)務范圍)，要采取“走出去，請進來”的辦法，廣泛征求社會各界的意見和建議，主動接受群眾評議和監(jiān)督。健全機構，推動發(fā)展。三、評議對象及內容(一)評議對象學校領導班子、各職能部門、教研室、全體教職工(二)評議內容學校領導重視情