【正文】 動(dòng)著。他想你抱他一忽兒而您偏去抱了別的孩子，好比是一個(gè)愛(ài)人被奪去一般的傷心。三年的時(shí)光，是如此漫長(zhǎng)，又如此短暫，我總想提筆寫下些什么，但又無(wú)言可寫，因?yàn)檎Z(yǔ)言無(wú)法將它描繪！無(wú)論開(kāi)始如何，結(jié)局如何，行走在路上，那段歲月在心中永恒銘刻！走在路上“叮叮叮，叮叮叮??”放學(xué)了，同學(xué)們歡呼著，我也飛快地向家的方向沖去。走在路上，也會(huì)發(fā)生許多不平常的事。雖然可能不需要海誓山盟，但人生需要承諾，不論對(duì)自己還是對(duì)別人，都應(yīng)該付出真心與真誠(chéng)。那一刻，感覺(jué)像是在飛。卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息。于是我又在不斷成長(zhǎng)，在路上堅(jiān)定的行走，成為了現(xiàn)在的我?！白摺钡囊饬x多種多樣：彷徨的人認(rèn)為，“走”是一次艱難虛無(wú)的探索；樂(lè)觀的人認(rèn)為，“走”是一次美好快樂(lè)的遠(yuǎn)足；平凡的人認(rèn)為，“走”是一次普通平淡的追求；偉大的人認(rèn)為，“走”是一次成就的自我展現(xiàn)，而我認(rèn)為，“走”是我們堅(jiān)定不移，腳踏實(shí)地，享受人生的過(guò)程。凱魯亞克一本小說(shuō)的名字。是呀，一次失敗怎么會(huì)讓自己意志消沉，甚至想到放棄呢，平時(shí)總是鼓勵(lì)學(xué)生如何堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，自己遇到問(wèn)題怎么能放棄呢？于是，那次之后我很快調(diào)整自己的心態(tài)，全心全意投入到課改中，慢慢的，在與同事的交流討論中，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的一些不足，并通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐來(lái)提高自己。當(dāng)我與學(xué)生們一起沉浸在課改的快樂(lè)中，沐浴著課改的陽(yáng)光成長(zhǎng)時(shí)，我終于明白了：課改氣氛與環(huán)境的形成，不是靠學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)的指揮棒，而要靠我們自己的實(shí)踐，我們一線教師才是課改實(shí)施的關(guān)鍵。我細(xì)心揣摩著前輩們優(yōu)美的教學(xué)語(yǔ)言，營(yíng)造教學(xué)氛圍的技巧，啟發(fā)思維的藝術(shù)，靈活的教育機(jī)智，全體學(xué)生的互動(dòng)，同時(shí)我也體會(huì)到業(yè)務(wù)的學(xué)海與文化的學(xué)海一樣，都是無(wú)涯的。走在路上，我們始終都要堅(jiān)定不移，腳踏實(shí)地，享受人生。童年綺麗的夢(mèng)幻，成長(zhǎng)伴隨的快樂(lè)與煩憂，中年成熟豐富，老年澄澈洞達(dá)??不要慨嘆生命的無(wú)常，就是它輪回的表演，讓你眼中常有了亦悲亦喜的淚滴。這時(shí)的我們走在路上，心中也許會(huì)有著無(wú)限的迷惘，但是只要我們堅(jiān)持不懈的奮斗，在走的過(guò)程中就會(huì)領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)光，收獲到很多。作文路上的景色也是很值得留戀與回味的。最喜歡學(xué)校門口的那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡。雖然寂寞常常侵入心靈，卻不能輕易停下腳步，匆匆忙忙的人群，看不清真實(shí)的表情，我們依然要昂著頭，依然要面帶微笑，雖然可能心早已千瘡百孔，支離破碎。小姑娘走了，她邁著輕盈的腳步走了；而我卻挪動(dòng)像灌了鉛似的腳再次轉(zhuǎn)過(guò)身走到了那位母親身旁。行走在路上，我看到香樟葉盛。面對(duì)先生所倡導(dǎo)的民主教育，對(duì)照當(dāng)代中國(guó)的種種教育弊端，我們仿佛看見(jiàn)李老師那泣血之悲痛，記住了文中陶行知先生曾寫過(guò)這一段感人的話：“您不可輕視小孩子的情感！她給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬(wàn)萬(wàn)元的慷慨。面對(duì)祖國(guó)的大好河山，他是一名幸福的旅行者。第一篇：我走在路上我走在路上我走在路上！我喜歡一個(gè)人走在路上，去體會(huì)著這個(gè)世界的心情，把每一次在路上的感動(dòng)，把每個(gè)人的七色童話，把所有的悲歡離合和陰晴圓缺，都寄回我的心里，把它編織成我的夢(mèng)想，讓它牽著我穿梭在每個(gè)角落愜意的飛翔，我要大聲的告訴世人，我是多么的愛(ài)著這個(gè)世界，多么的希望它能為我而停留！我抬頭看著路的兩旁，那風(fēng)景的確很美，美的讓人心醉！但我不想要停下來(lái)，我知道，現(xiàn)實(shí)都比較殘酷，就算再美的風(fēng)景，它也不屬于我！而在遙遠(yuǎn)的前面，會(huì)有個(gè)完全屬于我的地方，可以讓自己疲累的心靈?？?，將自己的悲傷拋棄，然后繼續(xù)的勇往直前地堅(jiān)持走下去！我走在路上！我喜歡一個(gè)人走在路上，去體會(huì)滄海桑田，去嘗盡世間百態(tài)，我不會(huì)怕，因?yàn)槲視?huì)堅(jiān)持地陪著自己一路走下去而從不曾迷路過(guò)！一陣風(fēng)吹過(guò)，我不知道它從哪吹來(lái)，也不知道它會(huì)漂泊到哪兒去，只因清楚的知道自己夢(mèng)想已經(jīng)走出現(xiàn)實(shí)的世界，才發(fā)現(xiàn)自己脆弱的心靈已經(jīng)在路上跋涉了太久太久，心似乎再也承受不起這世間沉重的負(fù)荷。有著厚重歷史的皖南古村落，如夢(mèng)如幻的海濱城市，獨(dú)具特色的名山。她做了一個(gè)紙鳶飛不上去，是有齊柏林飛船造不成功一樣的躊躇。終將告別浪一次又一次沖擊著海灘，將我們的足跡撫平，回頭追望，才知道，我們已走出了那么遠(yuǎn)，只是了然無(wú)痕，只有遙遠(yuǎn)，回不去的時(shí)光，訴不盡的深情?？纯催@位親期望的目光，看看這位母親懷里小孩熟睡的面龐，再想想剛才的那一幕，我也把口袋里僅有的五角錢輕輕地放在那聚集著多人愛(ài)心的鐵罐里。當(dāng)夢(mèng)想走出現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)跋涉了太久，心似乎再也承受不起重重的負(fù)荷。騎車飛奔下去，聽(tīng)著耳邊呼呼的風(fēng)聲，有種奇妙的快感?！叭松褪且粓?chǎng)旅行，我們不僅僅要注意最后的目的地。而我也是這漫漫長(zhǎng)路中的一員，在路上慢慢尋找和收獲一切未知的東西，在慢慢成長(zhǎng)。在路上行走，別光只顧著趕路，記得偶爾停下你匆匆的腳步，好好欣賞一下沿途的風(fēng)景，重新打整一下自己的人生。時(shí)光的流逝，讓我們更加珍惜走在路上的時(shí)光。于是，蘇霍姆林斯基、葉圣陶、魏書生等成了我對(duì)話的“?？汀?，我潛心研讀他們的教育經(jīng)典，仿佛看到教育的大門正在向我敞開(kāi)??記得有一次，學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，自己精心準(zhǔn)備了一節(jié)課，想得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，可是事與愿違，課堂上學(xué)生極其“不配合”，原先準(zhǔn)備的課堂活動(dòng)根本沒(méi)有把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)，整個(gè)課堂秩序特別混亂，課后領(lǐng)導(dǎo)和同事們的評(píng)價(jià)是課堂活動(dòng)和學(xué)生生活聯(lián)系不緊密，不能及時(shí)把學(xué)生的注意力拉回到課堂上來(lái)等。然而，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很多鼓勵(lì)和幫助，特別有一句話讓我受到很大的啟發(fā)，那是一位有經(jīng)驗(yàn)的老師，他說(shuō)“學(xué)生是課堂的主體，要想讓學(xué)生