【正文】 中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。本學期的教學目標是七年級（上）的四章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想七年級數(shù)學教學視頻的能力和自主學習的能力。學生交流時，教師要進行適當?shù)囊龑АⅫc撥、總結，不能僅僅停留在學生層面上，總結要有高度，做到尊重學生而又高于學生。運用現(xiàn)代教育理論指導教學實踐，努力探索與小學數(shù)學課程改革相適應的教學新方式、新方法。充分發(fā)揮我校教學資源優(yōu)勢，堅持使用電化教學，提高課堂教學效率。在實踐中反思，教師每節(jié)課都要反思，對成功和失敗進行理性思考，寫反思心得，在教學中研究，對“新課堂”中遇到的各種問題進行分析，評價修正和改進。第二篇：五年級數(shù)學課改計劃五年級數(shù)學課改計劃課改是我校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務，本學期我們五年級數(shù)學組將進一步認真貫徹落實《江西美佛兒國際學校教學改革與課堂改革方案》精神，真正落實“自主、合作、探究”的課堂模式，繼續(xù)加強學習，更新觀念，確立“新課堂”的基本理念，轉變教師的觀念，積極開展研討、評比等活動，營造濃郁的課改氛圍，提升教師的改革熱情，及時進行階段性的總結和反思，加快改革的步伐。第一篇：數(shù)學課改計劃小學數(shù)學課改培訓計劃20132014第二學期張靜一、指導思想：本學期以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以打造高效課堂、提升教學質量、用效率保證教學質量。一、服從領導，強化意識我們備課組嚴格遵守制度，服從領導管理，把五年級數(shù)學的課改工作抓實抓好，繼續(xù)強化全體老師自覺進行教學改革的意識，并改變自己的教學行為。進一步做好培訓小組長工作。加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。上好公開課、觀摩課、展示課等，重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。課堂教學遵循問題讓學生提，概念讓學生總結、規(guī)律讓學生找，文本讓學生讀，方法讓學生探尋。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法七年級數(shù)學教學論文不科學。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：（一）掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。認真批改作業(yè)，通過批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，對癥下藥，使問題得到解決。將教研活動落到實處，促進教學水平的提高，同學科、跨年級互相聽課與交流，自覺進行教學反思，相互借鑒學習，取長補短，共同提高。加大教育科研力度，全面提高教師的科研水平，實現(xiàn)人人有課題，人人有研究，人人出成果。四、做好總結評估課改工作。二