【正文】 ?；顒友由欤赫Z言角投放《膽小先生》圖片，讓幼兒自由翻閱講述。重點、難點：產(chǎn)生風(fēng)的各種方法，風(fēng)力的大小。教學(xué)反思：本次活動的重難點是感受風(fēng)的大小、體驗風(fēng)的方向，由于風(fēng)是一種比較抽象的事物。（1）紙濕了?！净顒油卣埂繂l(fā)幼兒觀察、探索仙人掌為什么能生活在沙漠里，了解不同植物對土壤條件有不同的需求。通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。教學(xué)內(nèi)容附錄：樹蔭火辣辣的太陽，涼爽爽的樹蔭，小熊躺在樹蔭里，睡得又香又甜?；顒又仉y點為植物做卡片、種植一種喜歡的植物。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過此類游戲，有一定的經(jīng)驗積累。教師提出要求，幼兒嘗試操作(看到小猴子住進了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進新樓房，看看遠處美麗的風(fēng)景)請按小動物身上的門牌號碼幫他們住進新樓房提醒幼兒操作步驟：1)、門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第二個數(shù)字表示第幾個房間?！净顒幽繕恕坷斫夤适聝?nèi)容，知道小熊長大了能做很多事情。結(jié)束后老師給說的好的小朋友給予獎勵。體驗小螞蟻團結(jié)合作共同完成任務(wù)的快樂。師：小朋友們，今天梁老師帶來了一首好聽的音樂和有趣的故事，我們一起來聽一聽，看一看，等會請小朋友來說說你聽到什么，看見了什么。在第二遍完整聽音樂觀看動作時，幼兒了解到是小兔子種蘿卜的故事很快就將自己已有的種植經(jīng)驗相結(jié)合，快速的熟悉整個故事。(1)引導(dǎo)幼兒觀察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)？“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事？—齲齒齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？了解齲齒形成的原因。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。二、活動準備：多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）烹飪用具、音樂磁帶、小籃子豐富詞匯：維生素三、設(shè)計思路： 買菜、認識、了解常見蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒，對其糾正挑食、偏食的心理與行為，進而愛吃各種食物，均有著重要的影響。教學(xué)反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！第五篇：中班健康活動公開課教案中班健康活動公開課教案：預(yù)防齲齒有辦法活動目標：幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。如在水變色后的提問以及最后環(huán)節(jié)的提問只問了個別幼兒，沒有多問幾名幼兒，也沒有一起來總結(jié)顏色是怎樣變出來的。師：“在請幼兒進行操作之前，老師有幾點要求。師：今天，老師帶來了一樣?xùn)|西，我們數(shù)一、二、三，把它請出來!師：瓶子里有什么?這個水有沒有顏色?小結(jié)：水是沒有顏色的，是透明的，而不是白色的。（1）分角色表演。難點：能夠根據(jù)節(jié)奏變化做種植動作，并嘗試創(chuàng)編動作。幼兒用雙手的滑行表示滑滑梯，滑行的長度可長可短，注意在表情和情緒上表現(xiàn)出愉快的情緒，共做4次。幼兒跟著老師進行跟讀。故事中愛無處不在，愛要細細品味，愛是可以延續(xù)的。(出示高三層，每層有兩個房間的樓房)小猴子看到這樣的樓房真想立刻住進去，誰來幫小猴搬新房?(請能力一般和能力較強的幼兒分別上來幫忙)(3)、小猴若住錯了，這樣討論：小猴住得對不對，為什么?(4)、小猴若住對了，這樣討論：你為什么請小猴住這里?(請幫忙的幼兒自己來回答)此處幼兒可能會有兩種不同的意見，有的幼兒會認為小猴住對了，有的幼兒則認為小猴住錯了，老師要請兩種意見的幼兒分別說出理由。幼兒園中班公開課教案10一、活動目標：，根據(jù)門牌號碼找到相應(yīng)的房間。）讓幼兒了解保護環(huán)境對人類很重要。幼兒園中班公開課教案8活動目標認識更多的植物。（3）交換操作材料?；顒幽繕耍褐喇a(chǎn)生影子的前提是要有光。記錄青菜在三種土壤中的生長情況。（1）土壤里有樹根，還有爛了的樹葉。1）玩游戲：有益的風(fēng)和有害的風(fēng)。幼兒園中班公開課教案5活動目標：通過觀察記錄和動手操作活動，容幼兒嘗試產(chǎn)生風(fēng)的各種方法，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣。問題一：膽小先生捉住老鼠后，老鼠會怎么說呢？問題二：大老鼠生了很多小老鼠后會對膽小先生說什么？大老鼠為什么要和膽小先生換房子呢？問題三：老鼠第三次提出無理要求的時候膽小先生會怎么做？幫膽小先生想想辦法。而且課堂上不應(yīng)該只有幼兒表演環(huán)節(jié)，應(yīng)該再加入續(xù)編故事情節(jié)，使幼兒學(xué)說，充分發(fā)揮幼兒的積極性。三、小朋友們想了怎么多辦法，小熊自己也想到了個更好的辦法，它把棒棒糖放在水里。2．蝦、蟹、鴨、烏龜、金魚的胸飾若干。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。、眼、腳的協(xié)調(diào)能力。幼兒園中班公開課教案2【活動目標】理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的主要對話。教師講述，幼兒角色扮演對話。整體來說，《甜甜的棒棒糖》的語言活動教學(xué)我認為我還是很成功的，在課堂上讓幼兒參于表演故事，激發(fā)了幼兒的興趣，以及學(xué)習(xí)的主動性，在故事的表演中，幼兒比較投入，并且能有語氣語調(diào)的表演。幼兒園中班公開課教案4教學(xué)目的：能認真傾聽，并能理解內(nèi)容?；顒訙蕚洌河變焊惺苓^風(fēng)，并有過觀察記錄，提供產(chǎn)生風(fēng)的有關(guān)操作材料，風(fēng)與人們關(guān)系的圖片。在活動前，我特地布置了任務(wù)，讓孩子們和爸爸媽媽在一起尋找風(fēng)的蹤跡，讓他們在與大自然親密接觸的同時，獲得風(fēng)的初步概念，及相應(yīng)的零散的、模糊的生活經(jīng)驗。（2）泥土里有水分?；顒臃此迹涸摶顒游夷芾糜變荷磉叺氖煜さ馁Y源——土，引導(dǎo)幼兒進行觀察、實驗、探索、討論?；顒又攸c：知道影子產(chǎn)生必須有光的照射；影子會隨著光源的移動而移動。突然他被火辣辣的東西燙醒了?；顒訙蕚鋷追N植物的圖片（梅蘭竹菊）、一盆含羞草、有關(guān)植物（如豬籠草）的視頻。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。(2)材料準備：教師示范用不同的房子(有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座)。2)、先找到樓層，再來找房間。能夠大膽地用自己的話進行講述故事內(nèi)容，并能扮演小熊和老師進行對話。1故事你學(xué)到了什么？小結(jié)：我們要像小熊一樣自己的事情自己做，長大后可以幫爸爸，媽媽做一些力所能及的事情?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：1．16名幼兒圍坐半圓。提問：剛剛你聽見了什么？看見了什么？（二）基本部分，完整表現(xiàn)音樂。，幼兒能夠很快的習(xí)得“鏟鏟鏟”“澆澆水”“施施肥”等動作。師：老師準備了好多瓶子，聽好，每個寶寶從桌子上拿一個瓶子，我們一起學(xué)老師搖瓶子，要說：“水寶寶水寶寶，變變變”。(2)幼兒換好瓶蓋后，搖晃瓶子。培養(yǎng)幼兒自我保護能力。(1)帶著問題看視頻。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，動物中兔子和馬非常愿吃。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！多吃蔬菜好處多一、活動目標：在老師的引導(dǎo)下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養(yǎng)；通過親自“烹飪”，激發(fā)幼兒愛勞動的興趣，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識，下次蕩秋千時一定要記住哦。其次，在回答問題時，沒有關(guān)注到全體幼兒。活動過程：一、以“變魔術(shù)”引入，激發(fā)幼兒興趣。提問：里面還有哪個動作你覺得比較難的、還不會的？，聽音樂表演種蘿卜。重點難點重點：能夠積極的用身體動作表現(xiàn)X XXX0的節(jié)奏。西瓜全部被挖走之后留下了西瓜皮滑梯。）老師完整的帶著幼兒講述故事。故事中讓小朋友自己自己長大了，自己的事情自己做，還能幫助媽媽做事情。于是小動物們又商量著要蓋第三座房子(1)、你們猜小動物們蓋的第三座房子會是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒說出每層有兩個或三個房間)(2)、哇!果然和你們說的一樣，小動物們這次蓋的樓房每層都有兩個房間。教學(xué)反思活動與生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時在生活中多引導(dǎo)、教育，否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到?；静糠种锌杉尤霕淠九c人類有關(guān)的大量圖片（比如：沙塵暴、洪水、樹木被砍伐等。而我們成人需要做的，是為孩子們創(chuàng)造更多的觀察、探究、經(jīng)歷、體驗的機會。（2）注意觀察影子的變化。幼兒園中班公開課教案7設(shè)計意圖：《影子的秘密》是通過教師講故事《樹蔭》，激發(fā)孩子探索影子活動的興趣，在請孩子們動手操作進一步去了解影子的奧秘，有助于拓寬孩子的探索思路，在反復(fù)操作和比較中，使孩子們的觀察力，想象力，創(chuàng)造力，動手能力都得到很好的發(fā)展。想一想，植物種在哪一種土壤中，根吸收到的水分和養(yǎng)分最充足？種一種，哪種土壤最適合植物安家？幼兒將青菜秧種在三種土壤中，引導(dǎo)幼兒每天觀察記錄青菜的生長情況。探究的問題：土壤中有什么？★用小鏟子挖泥土。