【正文】 欣賞??對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使學(xué)生從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。拓寬學(xué)生的知識(shí)面，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、具體目標(biāo)：通過活動(dòng)，營造濃厚的閱讀氛圍。準(zhǔn)備一本好詞佳句積累本,做到每周至少摘抄一句或一段。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。（2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！第三篇：小學(xué)五年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃溪小五5班讀書計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想，在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。（4）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。四、活動(dòng)設(shè)想：營造一個(gè)書香班級(jí)啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生、家長認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。并將好的向?qū)W校推薦。（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。講故事引發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成自覺的閱讀習(xí)慣以求得父母的信任與支持。由《初看桑?！?，到《再看 》，再到分析自己喜歡的一句話，一個(gè)段落，大家在一次次碰撞中擦出智慧的火花。有效組織讀書活動(dòng)，活動(dòng)宜簡單易行，如推薦自己喜愛的書，交流自己的讀后體會(huì)，暢談自己的課外閱讀收獲，結(jié)合日記進(jìn)行讀后感的朗讀比賽等。與家長密切聯(lián)系，爭取家長的支持。老師是同學(xué)們的主心骨，讀書活動(dòng)點(diǎn)燃了多少智慧的火花，凝聚著大家的智慧與力量。隨著我戛然而止，他們的閱讀欲望被調(diào)動(dòng)了起來。（6）指導(dǎo)做好 “探星閱讀手冊(cè)”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。書包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。五、開展讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。三、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。四、活動(dòng)設(shè)想：營造一個(gè)書香班級(jí)啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃。每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。（3）建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡，記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。布置讀書任務(wù)。每天的晨讀時(shí)間除了朗讀課文，堅(jiān)持吟誦五年級(jí)“日有所誦”。三、具體措施：以身作則，從老師自身做起，每周二下午第一節(jié)課做到和學(xué)生一起看書。推薦閱讀好書：《弟子規(guī)》、中國兒童百科全書、鋼鐵是怎樣煉成的、昆蟲記、凡四、活動(dòng)設(shè)想：營造一個(gè)書香班級(jí)啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃。（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。班級(jí)圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。（6）摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。三、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園。（4）利用語文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩。我常給學(xué)生讀故事，老師介紹給他們的書目是最易接受的。在班級(jí)舉行的“好書推薦會(huì)”上，同學(xué)們暢所欲言，好不熱鬧。四、活動(dòng)措施：結(jié)合學(xué)生閱讀現(xiàn)狀和學(xué)校實(shí)情，積極有效地組織好班級(jí)閱讀活動(dòng)。開展讀書活動(dòng)，并小結(jié)表揚(yáng)，激發(fā)興趣。這周，我們又選定了人物傳記，人物及書目自定，意在從審美角度及個(gè)人情操方面有新的提升。每次買書不求多，看完一本買一本；買書不是獲取書源的唯一