【正文】 危險(xiǎn)標(biāo)記。以下是幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。5發(fā)展幼兒的智力。以“動(dòng)物寶寶”為主題展出一期畫(huà)展十月：以“我的家”為主題展出一期畫(huà)展為九、十月份的小朋友集體過(guò)生日。同時(shí)在幼兒園和家庭共同配合下，幼兒逐步形成了愛(ài)動(dòng)腦筋、積極發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的良好習(xí)慣，但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。本學(xué)期開(kāi)展的主題教學(xué)活動(dòng)有《我健康、我快樂(lè)》、《奇妙的大自然》、《我會(huì)玩》、《小問(wèn)號(hào)》。四、具體活動(dòng)安排8月份：區(qū)教育工作會(huì)議（23日）總園工作會(huì)議（31日）園內(nèi)行政工作會(huì)議（26日）制定園內(nèi)工作計(jì)劃食堂維修。由此可以看出，現(xiàn)代幼兒教育更加注重怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，怎樣培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力，使其終身受益。本學(xué)期從中班升入18名幼兒，1名幼兒從原來(lái)大班留下來(lái)的，3名幼兒從小班升上來(lái)的，年齡在四至五歲左右，在幾天的具體鍛煉生活后都能很快的融入集體中。(三)、主要活動(dòng)安排：九月：開(kāi)學(xué)行為習(xí)慣教育。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。4，結(jié)合教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。在欣喜之余，我們也在反思不足如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多、幼兒生成的少、創(chuàng)設(shè)幼兒自己動(dòng)手機(jī)會(huì)不夠、活動(dòng)中教師的觀察注重全面性、個(gè)別性、深入性不夠、創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱、幼兒的自主性差、個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴(lài)性強(qiáng)、個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等。細(xì)致、認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)孩子。七、具體工作安排九月份：布置班級(jí)環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容商討家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)新操節(jié)十月份：根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子外出找一找美麗的秋天準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)十一月份：開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)十二月份：開(kāi)展“天冷我不怕”的活動(dòng)，和家長(zhǎng)一起鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園，堅(jiān)持鍛煉做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會(huì)。定期與家長(zhǎng)溝通。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。美術(shù)：繪畫(huà)：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。第一篇：學(xué)前班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃正新班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃暑假過(guò)后，孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)一月份：請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全幼兒期末發(fā)展情況反饋在班級(jí)管理上我們將通過(guò)不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間，讓我們的孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人！第二篇：幼兒園學(xué)前班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)大三班2012—2013學(xué)期班務(wù)總結(jié)時(shí)間在鼻息之間流逝，辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了。老師這學(xué)期能認(rèn)真的觀察，了解每個(gè)孩子。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短 轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們。5，進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng)。懂得做任何事情都要努力，有始有終。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。加強(qiáng)課間操活動(dòng)管理，合理編排課間操結(jié)構(gòu)，提高活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)前安全教育。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育，幼兒已能較好地遵守常規(guī)，禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固，生活自理能力、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力及學(xué)習(xí)的積極性都有了一定的提高。本學(xué)期我班將借助“分級(jí)閱讀”教材，結(jié)合我園“幼兒早期閱讀多媒體課件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”的課題，有針對(duì)性的借助多媒體課件和文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒欣賞，以輕松、愉悅的方式培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的閱讀能力，從而形成良好的閱讀習(xí)慣。打草、外環(huán)境的整理學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小結(jié)9月份：教師體檢（9月1日）下達(dá)計(jì)劃（9月2日）各類(lèi)計(jì)劃完成（9月10前）園容園貌衛(wèi)生檢查、教育常規(guī)檢查（2日5點(diǎn)）招生編班工作幼兒報(bào)到，新生接待、實(shí)驗(yàn)班材料班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)新生幼兒家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)大班課題研討課觀摩10月份：幼兒秋游活動(dòng)親子園、托班老師進(jìn)行一次教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)親子班展示觀摩活動(dòng)每師一課——各類(lèi)游戲活動(dòng)觀摩研討班級(jí)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比11月份：區(qū)衛(wèi)生保健示范園檢查青協(xié)組教師游戲教學(xué)觀摩研討《體驗(yàn)閱讀》家長(zhǎng)開(kāi)放展示活動(dòng)中大班教研（備