【正文】 習成績也會下降的。但是到了高三后就不行了。高中的學習不僅僅要求學生掌握所學的知識，更要把所學的知識融會貫通，形成知識體系。對于學習，我們每一個家長都應該相信孩子是愿意學習好的，也是愿意考好的，尤其是高一的孩子，他們希望通過考試確立自己的位置，證明自己的實力。加上高一這個學段相對來說比較輕松，家長也在無形之中放松了監(jiān)督。詞匯缺乏，用詞不當，錯話連篇。模仿就是一條很好的自學之路。對于學校生活，家長也要幫助孩子認識到老師、同學對自己的真情。有時教師建議家長為孩子購買與課文相關的圖書，家長一定要盡力配合語文老師為孩子購買。孩子作文，很重要的一點是要讓他對寫作感興趣；其次，再慢慢讓孩子掌握一些基本的寫作規(guī)則。歡迎家長參加我們的家長會，這是一個老師和家長為了幫助孩子學習進步的交流平臺，下面我就以“家長如何指導孩子課外閱讀”這個話題，同家長進行一次交流?？梢詭Ш⒆庸鋾辏ㄆ嬷菚?、全鑫書店、萬物書店），特別是到成都等大城市旅游時，一定要帶孩子去書店，感受那里的書香和人們挑書、買書的喜悅。買書不要太多，12本即可，讀完再買。凱勒著 38.《外國歷史故事》 中國少年兒童出版社 39.《莎士比亞戲劇故事》 ［英］查爾斯③.規(guī)定讀書頁數(shù)。同時也豐富了語言積累，提高了閱讀興趣和閱讀能力。同時還可以對自己訂閱的報刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。”再次，廣讀，泛讀，快讀，跳讀，并不意味著老舍不細讀，精讀。春節(jié)前期也是城市刑事案件高發(fā)期，孩子在沒有大人陪伴情況下，一般不要獨自出門，如果要獨自去，也要注意自身的安全。其次，要科學安排時間。，作業(yè)拖拉完成，甚至有家長代替現(xiàn)象。講究效率。原因不同，措施和方法也就不同，不能一概而論。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重 復。21天后孩子初步形成習慣后，就要慢慢由“他律”過渡到孩子“自律”，評價不必每天進行，可以慢慢過渡到3天評價一次，過一段時間后再過渡到每周評價一次，直到習慣成自然時結(jié)束。相信孩子，靜等花開。孩子對待家人的共同評價非常重視，是多數(shù)人的意見，它最易于教育孩子本人。習慣的形成大致分為三個階段：第一階段：17天左右。比如：有的孩子是時間關鍵淡漠；有的是個人慢性子所致；有的是對家長的消極對抗；有的是因為懶惰；有的是對所學知識沒有掌握好、理解透；有的是注意力不集中；有的是讀寫算的能力較弱等。俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，很多孩子想早點玩所以草草地做完作業(yè)，遇到不會的或者模糊的問題可能就含糊過去，這樣必然會影響學習的效果。假期是孩子未來人生的預演，如果孩子能從小懂得安排自己幾十天的時間，將來就能安排好自己的幾百天光陰，幾十年的人生。通過這些方式來放松身心，可以緩解緊張、減輕疲憊，能為今后的學習養(yǎng)精蓄銳。一、安全放首位?！边@實際是一種適應短期吞吐大量信息的快速讀書法。摘錄批注法。作為讀書的指導者，家長要向孩子介紹一些行之有效的讀書方法?？傊?，孩子讀什么就和孩子談什么，幫助孩子加深理解，練習表達。羅琳著 32.《愛的教育》 ［意大利］亞米契斯著 33.《藍色的海豚島》 ［美］斯有的孩子說，讀了馬小跳變得愛讀書了，還有的學生說以前家長催著讀書都不想讀，現(xiàn)在自己就想讀書。學校從現(xiàn)在起非常重視孩子讀書，每周有一節(jié)閱讀課，中午有20分鐘的讀書時間，另外還開展讀書活動，如讀書演講、朗讀美文、講故事等。孩子在記日記的過程中，家長可以適當運用一些獎勵的方法，一定要讓孩子堅持下去。三年級的孩子一般只能在潛移默化中掌握一些寫作技巧?，F(xiàn)在學校的語文老師都知道，課文只是一個例子，孩子的書面表達要順暢、優(yōu)美，還得借助于大量的課外閱讀。作為家長，要巧妙地引導孩子用心體會人間的真情。有條理就是有序。家長對作文的好壞都有一定的辨別能力。到了高二忽然發(fā)現(xiàn)，自己居然什么都不會了，已經(jīng)被同學遠遠的落在后面。而且產(chǎn)生逆反心理。c、認真觀察、積極思考。他們中的大部分人就會被越落越遠，最終難以跟上學習進度。其中不乏在高一高二學習不錯的學生。不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。高中學生，已經(jīng)有了很強的獨立性，他們希望父母能把自己當成一個大人來看，而不是跟以前一樣，處處管著自己。這樣的學生不是不愿意學習。因此，就出現(xiàn)了家長經(jīng)常是無意地傷害了自己的孩子的作文興趣。解決了能知道先寫什么，后寫什么的事后，才不會使作文敘述事情顛三倒四，讓人不知所云。在家庭中，父母、長輩對孩子的呵護，要通過各種途徑讓孩子感受到。因此，作為家長，可以做好以下兩方面的工作。可以毫不夸張地說，學習寫作，閱讀是最有效的方法?？傊?，孩子作文要起好步，多讀、多想、多動筆是少不了的。這些讀書安排和活動的開展，都大大的培養(yǎng)了孩子的讀書興趣，開闊了孩子們的眼界。孩子的讀書興趣起來了，再讀其它的書，就變得主動了。奧臺爾著 34.《福爾摩斯探案集》 ［英］柯南對一些精彩文段或篇章背下來。閱讀的方法有很多種，這里所要談的是幾種我們常用而又十分有效的閱讀方法：選讀法。此閱讀法就是在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將有關的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點、難點部分劃記號，作注釋，寫評語。對此，他曾幽默地說：“讀得快，因為我有時候跳過幾頁去。每年寒假期間，全國各地都會發(fā)生不少的學生傷亡事故，有放鞭炮，炸傷的，有掉到水中溺亡的，有使用電器觸電的，還有燃氣爆炸的??每次看到這些報道后甚是痛心，疼痛疼在孩子的身上，更疼在父母的心里。但是要注意學會把握分寸。這樣說來，我們的家長就不僅僅是他們短暫寒假的導演了，更是他們未來人生的導師了。所以，孩子在做作業(yè)之前一定要先復習一天所學的內(nèi)容，回憶老師所講的知識點，這樣對做作業(yè)有很大的幫助，能夠進一步鞏固一天所學的知識。為此，我們先要查明那些原因?qū)е铝俗约汉⒆觿幼髀?，磨蹭，才好對癥下藥。此階段的特征是“刻意、不自然”。評價的過程也是說理的過程，有利于提高孩子的認識，同時體現(xiàn)了民主精神，使孩子心服口服。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。此評價表應為連續(xù)21天的，要做到每日一小評，每周一大評。第二階段：7—21天左右。比如，有的要培養(yǎng)孩子的學習興趣；有的要加強孩子的時間觀念；有的要完善孩子的性格；有的要采用相應的方法訓練孩子眼、腦、手等感官統(tǒng)合能力；有的要加強讀、寫、算的能力提升訓練等等。認真仔細完成——仔細審題、解題、書寫認真、不馬虎，清楚規(guī)范。存在應付、馬馬虎虎完成。學生在休息放松的時候要記住，整個假期不要散懶，玩耍無度，忘乎所以?？峙略趯W校放假時老師要講過安全的事情，家長也叮囑過這類事情，但每年寒假發(fā)生的各類傷亡事件仍屢見不鮮，關鍵是大家重視程度不夠，因此說，安全警鐘要常鳴。??看偵探小說的時候，我先看最后的幾頁，省事?！蔽恼轮懈挥薪逃饬x的警句格言、精彩生動的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進自己設立的“詞庫”中，為以后的作文準備了豐富的語言積累。如五年級學習了《猴王出世》一課，學生為了更全面地了解唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等個性鮮明的神話人物形象，有目的地閱讀《西游記》一書。②.規(guī)定讀書時間。馬修斯著 36.《昆蟲記》 ［法］法布爾著37.《假如給我三天光明》