【正文】 ，今晚我們是初次見面，我先作一下自我介紹，我姓劉，是一年級的班主任，也是語文老師。中午11：30放學。對于這些問題我是一旦發(fā)現(xiàn)，立即和家長溝通。請您一定重視孩子的點滴成功老師在學校發(fā)的小獎品家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。學生對老師有偏見，不滿意。四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣家庭作業(yè)，家長應該抽出一點空，給學生查一下，或者監(jiān)督一下。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。一切為了我們的孩子，為了我們孩子的一切，最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習慣的關鍵時期，而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。一年級的孩子沒有必要買練習題、輔導書。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。因為小學生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。在我們第一次家長會時，我就強調(diào)一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。另外，對生字的筆順和筆畫掌握不牢固，還出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象。按時完成各項作業(yè)。學會表達，正常與他人交流。以至于當他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時，他仍然習慣性地扔到了海里。我的講話完了，謝謝大家！第四篇：20181015國旗下講話稿：好習慣成就好人生國旗下的講話《好習慣成就好人生》老師們、同學們，早上好：下面我給大家分享5個故事。這個窮人于是變賣了家當，帶著簡單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點鐵成金石。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經(jīng)理面試。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭??沒完沒了。為什么呢？因為面試完畢以后，年長者把自己用過的一次性杯子放到垃圾桶里去、把自己坐過的椅子放回原處并擺好。？？？？？？，你是否查找失敗的原因了？？如果你的回答多數(shù)是否定的，那就表明你還不算是一個真正意義上的好學生。今天我講話的主題就是：好習慣，好人生。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。他的多年點鐵成金夢，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了?！边@位白發(fā)蒼蒼的老者回答道?？墒钱斔业胶?，他卻隨手扔到了海里。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。有的通宵看電視玩游戲，家長想管，他就以不上學相逼！人與人之間的差異，最終在于你的作息時間在做什么，可怕的不是別人優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人比你更努力故事5：有一位教育專家曾經(jīng)做過這樣的一項實驗：他要求他的學生不分順序地進入了一個寬敞的大禮堂，并獨自找個座位坐下。要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按是到校上課。（2）、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子，等孩子們走到門口，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，強調(diào)孩子的自尊心什么的，其實是另一種變相的溺愛。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣?，F(xiàn)在學校的有些規(guī)章制度的出臺，雖然在主觀愿意上好的，都是為了學生的成長。有的家長還聘請了家教。往往有家長這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師……”其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。要多用表揚激勵的方式。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。對老師留的任何作業(yè)都要重視。在這些問題我們希望我們家校雙方能夠互相諒解，大家不妨可以換位思考，站在學校的角度來看待這些問題。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好在9:30。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。教授分別記下了他們的名字，十年后，教授對他們的調(diào)查結果顯示：愛坐前排的學生，成功的比例高出其他兩類學生很多。這個窮人，開始露宿于黑海岸邊，尋找點鐵成金石。他的多年的夢想，也像肥皂泡