【正文】 扔。（2）每晚睡覺前，按照第二天的課程表整理好書包里的書本、文具和學具?！?2（2）在家主動幫做力所能及的家務?！? 3（3）參加火災逃生演練，遇到危險能迅速逃離。，學會選擇（1）學會選擇閱讀經典文學作品、名人傳記、科普書籍，以及適用的工具書。（2）認真傾聽同學發(fā)言，不隨便插嘴，看他們發(fā)言是否正確、完整，是否需要補充發(fā)言。（2）經常結合自己的所見所聞，向家長提出12個問題。（十四）崇尚禮儀（建議一年級養(yǎng)成）（1）對父母、老師和長輩使用敬稱“您”?！?4（4）到了春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，向親人表示祝福。損壞他人及公共財物主動承認并賠償。（3）當別人心情不好或身心欠安時，主動關心、安慰，給予幫助。使學生在形象生動中受到教育，認識自我，規(guī)范自我，完善自我。向別人請教，態(tài)度要誠懇。進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。班級成立學生“自律隊”，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立紅領巾監(jiān)督崗和“班級值勤值”，稽查全校學生中的不良行為習慣。好習慣養(yǎng)成教育活動實施方案（20142015）大黃溝鄉(xiāng)演馬小學 第五篇：“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動民眾新徽學校開展“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動為進一步倡導樹立文明風尚，提高學生的文明素質、思想道德修養(yǎng)，教育學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，近日，民眾新徽學校在全校開展了“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動。好習慣大家評。學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。跟隨路隊回家，不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線。升降國旗行注目禮，唱國歌。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作，提高廣大學生的文明素養(yǎng)，根據《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》的要求，結合本校學生思想實際及德育工作現狀和特點，擬訂本方案。合作時協(xié)商分工，努力完成自己承擔的任務。有事先請假，有病請家長告訴老師。（2）參加傳統(tǒng)民俗儀式，不嬉戲打鬧，端莊行禮，認真傾聽。（1）上下樓梯靠右行，課間活動輕聲慢步，放學排好路隊。（2）每周或兩周一次重做一下錯題本上的習題，考試前再關注一下“錯題本”。（1）經常合上書，閉上眼，想想預習后自己的收獲。（3）對容易寫錯或寫得不好的字，要對照課本或字帖認真揣摩，反復練習。（3）乘車排隊不爭搶，不帶易燃、易爆品上車，手、頭不能伸向車窗外。（2）掌握好學習和休息的時間比例，一般學習40分鐘休息10—15分鐘?！?（3）自己臥室每周收拾一次，地面干凈。（1）情緒樂觀，興趣廣泛，培養(yǎng)12項技藝特長。（二）第二階段：10月8日—11月30日，聯系實際，對照檢查，落實教育。，加強德育宣傳陣地建設，充分利用展示欄陣地加大對養(yǎng)成教育內容的宣傳，以烘托養(yǎng)成教育的氣氛，時刻讓學生接受教育，感受教育。十一后一周班主任全天跟班，觀察科任教師上課情況，班級學生聽課狀態(tài)，督促學生各種好習慣的養(yǎng)成。表揚書寫工整同學，督促書寫不認真的同學，并運用班級的小組聯動機制進行加分，與班主任及時溝通，齊抓共管。指導老師：鄒媛萍第二篇：好習慣養(yǎng)成教育“好習慣養(yǎng)成教育”活動實施方案一、方案的提出： 為進一步加強中學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據學校工作安排，結合二年段的實際情況，經研究決定開展“好習慣養(yǎng)成教育”活動，以“養(yǎng)成良好的行為習慣”為主題，從而進一步規(guī)范學生的行為習慣，促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉變，創(chuàng)設一個優(yōu)美、和諧的學習、生活環(huán)境。發(fā)言先舉手，說話口齒清，讀書寫字姿勢正確。及時提醒和暗示，并進行強制性要求。：坐姿端正，雙手放到后背，記筆記時姿勢端正，寫規(guī)范字。以上要求，好習慣養(yǎng)成領導小組將進行跟蹤檢查，并進行記錄對違反者通報批評。以班級為單位宣傳學生日常行為規(guī)范教育的重要性。（3）少吃零食，不吃無生產許可證、無生產地址、無生產日期或過期食品。（三）學會自理（建議一年級養(yǎng)成）（1）每天起床后自己穿衣、穿鞋、系紅領巾。（2）按計劃辦事，遇到困難盡量自己克服，不輕易放棄。（2）12周歲以下兒童不騎自行車。（2）碰到不會寫的字要查字典。（1）看：把教材從頭到尾仔細看一遍，邊看邊勾劃?！?3（3）作業(yè)完成后認真檢查，提高練習正確率。（2）會唱國歌，唱國歌時精神飽滿、聲音洪亮。不能主動索要獎品。（2）借東西用后及時歸還，并表示感謝。（4）聽到別人的批評意見時，不要激動，平靜地聽他人把話說完。（2）發(fā)現壞人壞事，保持冷靜，可打110電話或大聲呼救。不在校園內用零食。認真做好眼保健操，姿勢正確。上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。好習慣大家練。第三階段為：“好習慣伴我行”，通過開展“好習慣、我監(jiān)督”，“好習慣、大家評”，“開展雛鷹爭章活動，鞏固已養(yǎng)成的好習慣”等活動，使學生養(yǎng)成“好習慣伴我行”的良好行為習慣。積極開展“愛滿校園”“文明禮儀伴我行”“36年級好孩子跟蹤調查活動”等相關活動，促進“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。不得聽從和跟隨不認識的人離開學?；蚣彝ァ２唤o同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。（1）有一個定期為集體服務的小崗位，工作認真負責?！?5（3）對事情了解得不夠清楚時，不輕易發(fā)表意見、不隨意傳播。（1）同學掉下了東西，順手幫他（她）撿起來。不說臟話，不給同學起綽號。△17 （1）發(fā)現報