【正文】 扔。（2）每晚睡覺前，按照第二天的課程表整理好書包里的書本、文具和學(xué)具?！?2（2）在家主動(dòng)幫做力所能及的家務(wù)?！? 3（3）參加火災(zāi)逃生演練，遇到危險(xiǎn)能迅速逃離。，學(xué)會(huì)選擇（1）學(xué)會(huì)選擇閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、名人傳記、科普書籍，以及適用的工具書。（2）認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，不隨便插嘴，看他們發(fā)言是否正確、完整，是否需要補(bǔ)充發(fā)言。（2）經(jīng)常結(jié)合自己的所見所聞，向家長提出12個(gè)問題。（十四）崇尚禮儀（建議一年級(jí)養(yǎng)成）（1）對(duì)父母、老師和長輩使用敬稱“您”。▲24（4）到了春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，向親人表示祝福。損壞他人及公共財(cái)物主動(dòng)承認(rèn)并賠償。（3）當(dāng)別人心情不好或身心欠安時(shí)，主動(dòng)關(guān)心、安慰，給予幫助。使學(xué)生在形象生動(dòng)中受到教育，認(rèn)識(shí)自我，規(guī)范自我，完善自我。向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠懇。進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時(shí)沒有老師在場(chǎng)不得進(jìn)行。班級(jí)成立學(xué)生“自律隊(duì)”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；學(xué)校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和“班級(jí)值勤值”，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案（20142015）大黃溝鄉(xiāng)演馬小學(xué) 第五篇：“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)民眾新徽學(xué)校開展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)為進(jìn)一步倡導(dǎo)樹立文明風(fēng)尚，提高學(xué)生的文明素質(zhì)、思想道德修養(yǎng)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，近日，民眾新徽學(xué)校在全校開展了“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)。好習(xí)慣大家評(píng)。學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣。跟隨路隊(duì)回家，不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線。升降國旗行注目禮，唱國歌。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，根據(jù)《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》的要求，結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。合作時(shí)協(xié)商分工，努力完成自己承擔(dān)的任務(wù)。有事先請(qǐng)假，有病請(qǐng)家長告訴老師。（2）參加傳統(tǒng)民俗儀式，不嬉戲打鬧，端莊行禮，認(rèn)真傾聽。（1）上下樓梯靠右行，課間活動(dòng)輕聲慢步，放學(xué)排好路隊(duì)。（2）每周或兩周一次重做一下錯(cuò)題本上的習(xí)題，考試前再關(guān)注一下“錯(cuò)題本”。（1）經(jīng)常合上書，閉上眼，想想預(yù)習(xí)后自己的收獲。（3）對(duì)容易寫錯(cuò)或?qū)懙貌缓玫淖郑獙?duì)照課本或字帖認(rèn)真揣摩，反復(fù)練習(xí)。（3）乘車排隊(duì)不爭搶，不帶易燃、易爆品上車，手、頭不能伸向車窗外。（2）掌握好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間比例，一般學(xué)習(xí)40分鐘休息10—15分鐘?！?（3）自己臥室每周收拾一次，地面干凈。（1）情緒樂觀，興趣廣泛，培養(yǎng)12項(xiàng)技藝特長。（二）第二階段：10月8日—11月30日，聯(lián)系實(shí)際，對(duì)照檢查，落實(shí)教育。，加強(qiáng)德育宣傳陣地建設(shè)，充分利用展示欄陣地加大對(duì)養(yǎng)成教育內(nèi)容的宣傳，以烘托養(yǎng)成教育的氣氛，時(shí)刻讓學(xué)生接受教育，感受教育。十一后一周班主任全天跟班，觀察科任教師上課情況，班級(jí)學(xué)生聽課狀態(tài)，督促學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成。表揚(yáng)書寫工整同學(xué)，督促書寫不認(rèn)真的同學(xué)，并運(yùn)用班級(jí)的小組聯(lián)動(dòng)機(jī)制進(jìn)行加分，與班主任及時(shí)溝通，齊抓共管。指導(dǎo)老師：鄒媛萍第二篇：好習(xí)慣養(yǎng)成教育“好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)實(shí)施方案一、方案的提出： 為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合二年段的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定開展“好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)，以“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”為主題，從而進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。發(fā)言先舉手，說話口齒清，讀書寫字姿勢(shì)正確。及時(shí)提醒和暗示，并進(jìn)行強(qiáng)制性要求。：坐姿端正，雙手放到后背，記筆記時(shí)姿勢(shì)端正，寫規(guī)范字。以上要求，好習(xí)慣養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行跟蹤檢查，并進(jìn)行記錄對(duì)違反者通報(bào)批評(píng)。以班級(jí)為單位宣傳學(xué)生日常行為規(guī)范教育的重要性。（3）少吃零食，不吃無生產(chǎn)許可證、無生產(chǎn)地址、無生產(chǎn)日期或過期食品。（三）學(xué)會(huì)自理（建議一年級(jí)養(yǎng)成）（1）每天起床后自己穿衣、穿鞋、系紅領(lǐng)巾。（2）按計(jì)劃辦事，遇到困難盡量自己克服，不輕易放棄。（2）12周歲以下兒童不騎自行車。（2）碰到不會(huì)寫的字要查字典。（1）看：把教材從頭到尾仔細(xì)看一遍，邊看邊勾劃?！?3（3）作業(yè)完成后認(rèn)真檢查，提高練習(xí)正確率。（2）會(huì)唱國歌，唱國歌時(shí)精神飽滿、聲音洪亮。不能主動(dòng)索要獎(jiǎng)品。（2）借東西用后及時(shí)歸還，并表示感謝。（4）聽到別人的批評(píng)意見時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他人把話說完。（2）發(fā)現(xiàn)壞人壞事，保持冷靜，可打110電話或大聲呼救。不在校園內(nèi)用零食。認(rèn)真做好眼保健操，姿勢(shì)正確。上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。好習(xí)慣大家練。第三階段為：“好習(xí)慣伴我行”，通過開展“好習(xí)慣、我監(jiān)督”，“好習(xí)慣、大家評(píng)”，“開展雛鷹爭章活動(dòng)，鞏固已養(yǎng)成的好習(xí)慣”等活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成“好習(xí)慣伴我行”的良好行為習(xí)慣。積極開展“愛滿校園”“文明禮儀伴我行”“36年級(jí)好孩子跟蹤調(diào)查活動(dòng)”等相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。不得聽從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)?；蚣彝?。不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。（1）有一個(gè)定期為集體服務(wù)的小崗位，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)?！?5（3）對(duì)事情了解得不夠清楚時(shí)，不輕易發(fā)表意見、不隨意傳播。（1）同學(xué)掉下了東西，順手幫他（她）撿起來。不說臟話，不給同學(xué)起綽號(hào)?！?7 （1）發(fā)現(xiàn)報(bào)