【正文】 于提高受教育者的科學、文化知識水平及素質(zhì)。三、心理、身體素質(zhì)伴隨著由計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟的轉型，我國的政治、經(jīng)濟、文化等領域發(fā)生了極大的變化，由此也導致了人們心理的極大改變。同時教育學生熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有為國家富強和人民富裕而獻身精神，不斷追求新知識，具有實事求是，獨立思考、勇于創(chuàng)新的科學精神。我們黨自成立之日起就把馬克思主義確立為黨的指導思想。我們要明確自己讀大學的目標，明確對自己的定位，明確要培養(yǎng)哪方面的能力，明確要怎樣提高自己的綜合素質(zhì)，明確學習的計劃步驟，明確自己對比的人群等等，逐項明確以后，并付諸行動中，才能使自己經(jīng)過四年后有所得，有所長。鄧小平同志告誡著我們要解放思想、實事求是，但同時要“摸著石頭過河”。大學生黨員應秉承黨的優(yōu)良作風和傳統(tǒng)。社會需要的并非弱書生，我們在學習的同時要積極鍛煉，打造出一副強健的體魄五 貫徹“三個代表”重要思想，發(fā)揮先鋒模范作用 “三個代表”重要思想是馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論在新時期的傳承和發(fā)展，是黨對新形勢作出的科學結論。對此，我將其總結為以下幾點：（一）創(chuàng)業(yè)的情感和動機個體決定創(chuàng)業(yè)有很多不同的理由，有些是具體的、積極的，純粹為了展現(xiàn)自己的能力，給自己一個機會去創(chuàng)造自己的事業(yè)和成功。（二）創(chuàng)業(yè)人的心理素質(zhì)創(chuàng)業(yè)中很重要的一點就創(chuàng)業(yè)人的心理素質(zhì)。你只能勇敢的面對它，化解它、超越它，最后和它達成和解?，F(xiàn)在的妥協(xié)和放縱，會成為將來的失望和失敗。我不敢說世界上的創(chuàng)業(yè)中人際都是關鍵的，但在中國這確實是事實。挫折耐受力在任何環(huán)境中，挫折是不可避免的，但受挫折時的心態(tài)是可以調(diào)節(jié)的。通過這三方面有意識的訓練，志愿者的意志力會得到很好的提升。相對的，集體中有一個人懶散、享受甚至是背叛都會直接導致企業(yè)的失敗。因而創(chuàng)業(yè)人員在創(chuàng)業(yè)之前應該審視自己的能力，如果能力不足可以廣泛招聘，為自己選用一些有技術的人。（三）承擔風險的勇氣和信心創(chuàng)業(yè)是一項充滿風險的活動，創(chuàng)業(yè)過程中難免遇到資金不足的困境，有時是國家政策的調(diào)整與個人裝也相沖突的矛盾，甚至還有經(jīng)濟危機的打擊。做事時不會盡心盡力，不會顧及他人感受，失敗是早晚的事。可想而知，不一定有專業(yè)技術含量、企業(yè)設想，創(chuàng)業(yè)就一定成功，創(chuàng)業(yè)前一定要對自我有一個清醒的認識，要想成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者，必須具備多項基本素質(zhì)。大學生黨員要牢記黨的宗旨，發(fā)揮先鋒模范作用，掌握科學的學習方法，主動搞好學習的同時，積極參與學校內(nèi)外的各項工作，多承擔一些工作，爭當各項工作的主要力量。他們的卑劣行徑給黨和集體帶來了極大危害，深深損害了黨的形象。創(chuàng)新是一項新的嘗試，是一次新的實踐，我們要放膽地去嘗試，大膽地去闖。那么何以談得上報效祖國，服務社會、人民呢？只有扎扎實實學好自己的專業(yè)知識，定好每一年的奮斗目標，加強自我成材的意識，揚起希望的風帆，才可向勝利的目的地駛進，譬如，神舟五號的成功載人上天，醫(yī)務人員勝利抗擊“非典”的例子，不正說明了專業(yè)知識在實際應用中的重要作用嗎？確實，沒本文來源于文秘知音網(wǎng)站有高度的專業(yè)知識，神五就不能送人上天，抗非就不能勝利作為大學生，我們須明確，我們的首要任務就是學習。同志在這世紀之交的關鍵時期，全面分析了我們黨面臨的國際國內(nèi)形勢，科學總結地提出“三個代表”重要思想，并在十六大報告中做出“全面建設小康社會開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面”的號召是我們黨進入新世紀新階段的政治宣言和行動綱領。因此，筆者認為，專業(yè)教育應稱為專業(yè)素質(zhì)教育，同時應當確立專業(yè)素質(zhì)教育在大學生素質(zhì)教育中的主體地位，這種專業(yè)素質(zhì)教育不應只是專業(yè)知識、技能的傳授，而是培養(yǎng)基礎扎實、知識豐厚、能力全面、素質(zhì)優(yōu)良的新型人才。隨著科技經(jīng)濟的飛速發(fā)展，僅僅掌握知識是遠遠不夠的，還必須具有運用這些知識的能力。新世紀的人才首先要有實事求是、敢于堅持真理的精神。這種動手能力對大學生尤為重要，即在實際工作中既能講出科學道理又能動手干出樣子。以此為核心，從根本上扭轉人生觀與價值觀上發(fā)生的偏差，圍繞培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和市場經(jīng)濟需要的合格人才這個中心，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育以及國情教育，使學生認識到國家前途與個人命運息息相關，增強社會責任感。掌握一技之長掌握一技之長等于獲取競爭特殊專業(yè)崗位的入場券。但是，用人單位對人才的需求卻是與日俱增的，大學到底應該怎么做才能培養(yǎng)出當代社會需要的人才，或者說當代大學生應該具備哪些方面的素質(zhì)及才能呢？這個問題在近年是一個熱門話題，社會諸方面一直在關注這個問題?？茖W的問題是嚴肅的問題，來不得半點的虛偽。當代大學生作為“最為敏感的群體”，他們的心理變化更是驚人的。三、文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)教育是必要補充加強文化素質(zhì)教育，使學生具有健康的審美能力，能夠正確處理人與自然、人與社會、人與人的關系。中國革命史和建設史更進一步以鐵的事實證明，只有以科學理論的指導，才能堅持社會主義方向。總之大學是一塊提供了自我發(fā)展、自我完善、自我超越的平臺，他更強調(diào)自我約束。我想其意思是從另一方面警示著我們：創(chuàng)新并不意味著異想天開，不是叫我們幻想不切實際的事。自覺地樹立全心全意為人民服務的人生觀，自覺地樹立社會主義集體主義的人生觀，堅持集體主義，反對個人主義，利己主義，堅持物質(zhì)追求；與精神追求相統(tǒng)一，反對拜金主義；堅持內(nèi)在價值與外在價值的結合，反對只重視自身的內(nèi)在價值；堅持眼前利益與長遠利益的結合，反對實用主義。它是對我們黨提出了新的目標新的綱領，具有鮮明的時代性。但也有的創(chuàng)業(yè)具有娛樂性質(zhì)，或者是沒有找到工作而做的工作，是一種“退而求其次”的做法。創(chuàng)業(yè)中難免會遇到困難和失敗。”有些創(chuàng)業(yè)人員做事畏手畏腳，該出手的時候不出手，等到時機過去了，才后悔自己的決定。如果你是創(chuàng)業(yè)的發(fā)起人，那么，學習就不僅僅是你的任務了。申請公司、注冊商標、籌集資金、招聘人才、推銷產(chǎn)品，所有的這些工作都需要和工商管理部門、財務部門、環(huán)保管理部門、城市管理部門以及企業(yè)員工、客戶等方方面面打交道，沒有很好的交流能力，沒有良好的人際關系又怎能輕易成功。只要懂得正確認識挫折，對挫折進行正確的歸因，適當進行情緒宣泄和積極尋求社會支持等方法，就能改善心態(tài)，調(diào)整行為，緩解挫折的打擊，擺脫由挫折引發(fā)的痛苦，改善客觀處境，減少挫折感。良好的意志即意志的自覺性、堅韌性和自制力：自覺地與各種困難作斗爭；在與逆境和困難的斗爭中愈挫愈勇，樹立好的示范效應；在社會實踐和日常生活中做到自制、自立、自主，不為外界所左右。一個集體大家都為了一個目標前進，為了一個目標奮斗，這樣的集體才會有潛力