【正文】 辦？ ②不能用舌頭舔換牙部位“有的小朋友會用舌頭去舔剛剛長出來的牙齒，這樣對嗎？為什么（引導(dǎo)幼兒明白這樣做會使新牙長得不整齊，不僅難看，而且會使上下牙齒不能咬合，吃東西的時候不能將食物嚼碎，影響消化）教師利用恒牙模型給幼兒示范，了解“咬合“的意思。這時，牛牛突然兩只手捂著嘴“哎呦、哎呦“地叫，這是怎么回事呢？原來牛牛有顆牙活動了，快要掉了，剛才吃排骨的時候不小心碰到那顆牙，可疼了。PPT課件 活動過程：一、導(dǎo)入團(tuán)體討論時，提問幼兒早上是否刷牙?；顒訙?zhǔn)備：知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前了解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙。因此，我選擇了一首兒歌《毛毛換牙》，通過欣賞、朗誦，來理解兒歌，從而教育幼兒，換牙是一種人體變化的自然現(xiàn)象，說明自己開始長大了，要勇敢，不畏懼，告訴幼兒恒牙對我們的重要性。二、經(jīng)驗(yàn)交流：結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，掌握換牙的衛(wèi)生知識。貝貝的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？誰來說說換牙是怎么回事？小結(jié)：我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們慢慢長大后，到了五六歲的時候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，這新長出的牙叫恒牙。一天中午，幼兒園吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真高興?；顒訙?zhǔn)備：一、活動前了解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙。貝貝的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?小結(jié)：我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們慢慢長大后，到了五六歲的時候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，這新長出的牙叫恒牙。附：小故事《貝貝換牙》有個小朋友叫貝貝，是幼兒園大班的小朋友。提問：有些小朋友的乳牙還沒有掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎么辦呢？（讓這種情況的幼兒說一說自己的感受，使幼兒知道應(yīng)該讓爸爸媽媽帶著到醫(yī)院請醫(yī)生幫助拔掉乳牙，讓恒牙正常的成長，還可以到醫(yī)院檢查新牙沒有長出來的原因）活動延伸：幼兒了解牙齒知識后，回家將這些知識與爸爸媽媽一起分享，獲得更多的護(hù)牙知識。一第二篇：牛牛換牙教案《牛牛》換牙教案活動目標(biāo)：樹立護(hù)牙意識，消除換牙帶來的恐懼心理。結(jié)束：跟音樂刷牙，結(jié)束離場。恒牙比較大而且堅(jiān)硬，對人的身體發(fā)育很重要。在實(shí)施過程中，對于牙齒的變化是大部分孩子又好奇又害怕的問題。小朋友，你們的牙齒都很漂亮，看起來也很健康。被抓住的蛀牙要說出一種換牙時期注意事項(xiàng)，就可以變成健康的牙齒。你們能幫他回答這個問題嗎？原來牛牛五歲了，到了該換牙的年齡了。以“牛?！睘槔Y(jié)合自身實(shí)際，學(xué)習(xí)掌握換牙的衛(wèi)生知識。乳牙脫掉長出恒牙，就叫換牙。三、了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生，并學(xué)會保護(hù)新長出的牙齒。平時換牙時，如果你還有什么問題，可以問問大家，也可以問問衛(wèi)生老師。1．請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友，分別讓大家看看。三、繪畫：如何保護(hù)新牙。一天中午，幼兒園吃糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃得真高興。二、乳牙圖片、恒牙模型。①請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友，分別讓大家看看。提問：我們班里哪些小朋友開始換牙了？讓大家看看好嗎？（教師引導(dǎo)幼兒互相觀察換牙情況，說一說換牙時的感受）⑵了解換牙時的衛(wèi)生。因?yàn)樾∨笥熏F(xiàn)在的牙齒是在吃媽媽奶的時候長出來的，叫做乳牙，乳牙小小的，雖然看起來你的牙齒和爸爸媽媽的很像，但其