【正文】 督查、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。第二階段:自查自糾,集中整治,制訂整改方案。第三階段:示范引導(dǎo),督查推進(jìn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)把課程改革和課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵 環(huán)節(jié)來(lái)抓,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固課程改革成果,深入推進(jìn)學(xué)校課程改 革。學(xué)校綜合實(shí)踐課程、校本課程開(kāi)設(shè)情況。當(dāng)前，要以減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以堅(jiān)持新課改，努力提高辦學(xué)質(zhì)量為抓手，以嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理為切入口，形成全校上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、整體推進(jìn)的工作格局。學(xué)校本著主動(dòng)負(fù)責(zé)的精神，提出我校貫徹省教育廳規(guī)定的具體舉措，通過(guò)媒體向社會(huì)公開(kāi)承諾；學(xué)校作為減負(fù)工作“第一責(zé)任主體”，研究提出本校規(guī)范辦學(xué)的工作目標(biāo)和具體措施，對(duì)執(zhí)行好“五嚴(yán)”規(guī)定向全體師生和家長(zhǎng)作出誠(chéng)信承諾，主動(dòng)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。3．開(kāi)展專項(xiàng)督查工作。閆莊小學(xué)2013年 10月閆莊小學(xué)素質(zhì)教育自評(píng)方案為了全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)校自主運(yùn)行發(fā)展機(jī)制，確保新課程改革的深入，依據(jù)《義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)基本條件督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定此方案。評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容包括教學(xué)紀(jì)律、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、教學(xué)相關(guān)資料、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)成果等內(nèi)容。4．積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)。2．提升規(guī)范管理水平。二是堅(jiān)持強(qiáng)化督查、嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真排查突出問(wèn)題，研究提出本校規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)、政策措施和工作要求，2．全面推行公開(kāi)承諾。禁止教師到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)有令不行、有禁不止，頂風(fēng)違紀(jì)的部門和個(gè)人要實(shí)施行政問(wèn)責(zé)，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。健全校本課程體系，大力加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量和現(xiàn)代化水平。4．積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)。閆莊小學(xué) 2015年10月第五篇：發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)方案2014年發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)方案 2014年發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，加強(qiáng)和深化課程改革，開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，特制定 素質(zhì)教育實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》，切實(shí)端正辦學(xué)思想，堅(jiān)決制止和糾正學(xué)校存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法，全面規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理工作，力求建立起穩(wěn)定的適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序，逐步構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展、有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、有利于教育科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，辦好人民滿意的教育。第三階段：示范引導(dǎo)，督查推進(jìn)1．深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)把課程改革和課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固課程改革成果，深入推進(jìn)學(xué)校課程改革。各班班主任和科任教室要重視起來(lái)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校規(guī)范辦學(xué)行為工作的宏觀管理、政策指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和督導(dǎo)檢查，建立整體推進(jìn)的工作機(jī)制。學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)、學(xué)生體質(zhì)健康考察評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容包括教學(xué)紀(jì)律、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、教學(xué)相關(guān)資料、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)成果等內(nèi)容。加強(qiáng)新課程與信息技術(shù)的整合，建立起以校為本的教學(xué)研究制度，深化教學(xué)改革，提高新課程的實(shí)施水平。以減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)行為為專題，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”等多種形式，幫助廣大家長(zhǎng)確立科學(xué)的成才觀和科學(xué)的家庭教育觀，引導(dǎo)他們從關(guān)注單一片面的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向重視孩子全面素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取他們對(duì)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)工作、對(duì)我校規(guī)范辦學(xué)行為工作的理解和支持。嚴(yán)格責(zé)任追究制度,對(duì)有令不行、有禁不止,頂風(fēng)違紀(jì)的部門和個(gè)人要實(shí)施行政問(wèn)責(zé),進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)校按照要求開(kāi)設(shè)課程的情況。一是杜絕考試成績(jī)宣傳。嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理。嚴(yán)格控制學(xué)生的在?；顒?dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。第一篇：發(fā)展性素質(zhì)教育實(shí)施方案發(fā)展性素質(zhì)教育實(shí)施方案（20142015學(xué)年上學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求，著眼未來(lái)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)定,杜絕在義務(wù)教育階段以各種名義分快慢班等違規(guī)行為。學(xué)校要充分借助和利用新聞媒體加大對(duì) 社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳力度, 引導(dǎo)他們積極支持學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的各項(xiàng)改革。特別是在中考成績(jī)揭曉之后, 杜絕以任何形式來(lái)進(jìn)行炒作和宣傳。學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間規(guī)定執(zhí)行情況。第三篇：發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)方案發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)方案（20142015學(xué)年上學(xué)期）為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，加強(qiáng)和深化課程改革，開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，特制定 素質(zhì)教育實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》，切實(shí)端正辦學(xué)思想，堅(jiān)決制止和糾正學(xué)校存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯(cuò)誤做法，全面規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理工作，力求建立起穩(wěn)定的適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序，逐步構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展、有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、有利于教育科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，辦好人民滿意的教育。第二階段：自查自糾，集中整治1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂整改方案。2．提升規(guī)范管理水平。學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育自評(píng)工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校常抓不懈的重要工作。第二步：對(duì)任課教師的工作紀(jì)律、課堂教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)以及常規(guī)工作進(jìn)行考評(píng)和對(duì)全體教職員工的考勤工作。各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)做好本部門范圍內(nèi)規(guī)范辦學(xué)行為的工作，堅(jiān)決杜絕違規(guī)辦學(xué)行為。制定推進(jìn)課程改革實(shí)施方案，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率，在廣泛開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)案”研討的基礎(chǔ)上，著力探索打造體現(xiàn)“精講精練”、“自主、合作、探究”課改主旨的“高效課堂”。二、工作目標(biāo)完善各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定要求，規(guī)范辦學(xué)行為；以減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程建設(shè)和教與學(xué)的過(guò)程管理，堅(jiān)持新課改，努力提高辦學(xué)質(zhì)量；嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理；嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)定，杜絕在義務(wù)教育階段以各種名義分快慢班等違規(guī)行為。以減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)行為為專題，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信” 3 等多種形式