滬科版物理八年級31聲音的產(chǎn)生與傳播7(留存版)
【正文】 中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題 活動(dòng) 2 猜想 學(xué) 生針對問題進(jìn)行猜想 教師統(tǒng)計(jì)、分類學(xué)生的猜想 引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，活躍他們的思維 活動(dòng) 3 設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 學(xué)生利用身邊現(xiàn)有物體自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)步驟寫下來。 引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)中的新發(fā)現(xiàn)或新問題。 過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)探究聲音的產(chǎn)生與傳播，培養(yǎng)學(xué)生初步研究問題的能力。振動(dòng)停止，發(fā)生消失；（ 2）、聲音的傳播要靠介質(zhì)，聲音能在氣 體、液體、固體中傳播；（ 3）、真空不能傳聲；（ 4）、聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度關(guān)系是： v(固體 )v（液體） v（氣體） 活動(dòng) 5 評估與交流 [來源 :學(xué) 科網(wǎng) ZXXK] 回顧、分析你的探究過程，你 都懂了嗎？哪些問題你還不清楚？讓學(xué)生談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)中得出正確和錯(cuò)誤結(jié)論的原因和本節(jié)課的收獲 及時(shí)反饋，培養(yǎng)他 們 的 分 析 能力， 活動(dòng) 6 作業(yè)鞏固 完成探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告 練 習(xí)：一根裝滿水的長水管，在一端敲一下，叫一個(gè)人在另一端聽，能聽到幾次聲音？為什么？ [來源 :學(xué)科網(wǎng)
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