【正文】 稱重（B）。二、實驗原理土壤中的土粒有砂粒、粉粒和黏粒，土粒的大小、硬度、光澤、黏性等各不相同，根據(jù)手的感覺，可以大體上區(qū)分各級土粒的多少，進(jìn)而判別出土壤質(zhì)地類型。二、采集土壤樣品的要求樣品具有代表性 避免特殊的采樣部位，采樣點分布要均勻、多點和隨機(jī)，可采用蛇形采樣法、對角線采樣法和棋盤式采樣法（P111 圖實1）。對于大批樣品的測定，至少應(yīng)選取10%的土樣量于室內(nèi)采用比重計法（黏度分布儀法）測定，以校正手測法較大的誤差。⑸火焰熄滅后，再加入酒精2~3Ml繼續(xù)燃燒，通常燃燒2~3次即可，燒至恒重為止。減掉環(huán)刀本身質(zhì)量即為濕土質(zhì)量。(三)土壤剖面的觀察記載剖面點的選擇和挖掘土壤剖面點的設(shè)置一定要有代表性?？煞譃榱?、團(tuán)粒狀、核狀、塊狀、柱狀、片狀等。土層中根系交織，4條／c㎡以上，為多量；根系適中，2~4條／c㎡，為中量；根系稀疏，只有1~2條／c㎡，為少量；沒有根系，則為無。油浴鍋應(yīng)根據(jù)材質(zhì)不同定期強制更換，以防止石蠟滲漏引發(fā)火災(zāi)。、硼砂的平衡處理是將硼砂放在盛有蔗糖和食鹽飽和水溶液的干燥器內(nèi)平衡兩晝夜。標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液在室溫下一般可保存1～2個月，在4℃冰箱中可延長保存期限。鋅—硫酸亞鐵還原劑 ，保存于棕色瓶中。由于浸出液中Ca、Fe、Al濃度較低，不會產(chǎn)生磷的再沉淀。如果土壤速效磷含量高時，應(yīng)減少浸提液的吸樣量，以保持顯色時溶液的酸度，計算時按所取浸提液的分取倍數(shù)計算。：又稱非代謝吸收，是一種順電化學(xué)勢梯度的吸收過程。(P31)、特點及影響根外營養(yǎng)效果的因素。黏性土在春季升溫慢故稱為冷性土。，()對水稻、()對大豆、()，根據(jù)施肥時期的不同，施肥方法主要有()、()和()三種。－15－10－1(B)，這表示該復(fù)混肥料中））、（）（）、（）和（）的含量分別為15％、15％、10％和1％。脈間失綠)。()(；；)而起作用的?！?00：1，難以分解，為促使其分解腐熟，在堆制時一般宜將堆漚材料的C/N比值調(diào)到（）（：1；：1；：1）左右。％以下？？，雙子葉植物根系吸收磷能力要強于單子葉植物的原因是什么?這一規(guī)律對合理施用磷肥的指導(dǎo)意義？ 。第二節(jié) 氮肥的種類、性質(zhì)和施用 常用銨態(tài)氮肥、硝態(tài)氮肥、酰胺態(tài)氮肥和長效氮肥 的性質(zhì)及施用。3．影響磷肥施用效果的因素。本章重點、難點：本章僅作一般了解 思考題： 鈣素的營養(yǎng)作用 第六章 微量元素肥料(2學(xué)時)第一節(jié) 硼肥硼的營養(yǎng)作用及缺素癥；土壤中硼的含量及其有效性、硼肥的種類；性質(zhì)和施用。第四節(jié) 綠肥 綠肥在土壤改良等方面作用；適宜北方地區(qū)種植的綠肥品種及其栽培和利 用特點。思考題：1．復(fù)合肥料的特點。3．鉀與作物品質(zhì)的關(guān)系。第二節(jié) 植物對養(yǎng)分的吸收植物養(yǎng)分吸收的部位、特點、途徑和方式；影響葉部營養(yǎng)效果的因素第三節(jié) 影響植物吸收養(yǎng)分的外界條件影響對植物吸收養(yǎng)分的環(huán)境條件。思考題：1．影響作物吸收養(yǎng)分的外界條件。？它們的損失途徑？ ？？其機(jī)理如何？？ ？？如何提高尿素的當(dāng)季利用率？？對土壤性質(zhì)有什么影響？，收獲時采樣測得生菜體內(nèi)的硝態(tài)氮含量為1 500mg/kg，請問生菜體內(nèi)的硝態(tài)氮從何而來？假設(shè)該含量已超出了食用安全標(biāo)準(zhǔn)，請問在生產(chǎn)上可以采取什么措施控制蔬菜的硝態(tài)氮含量？、甜菜和馬鈴薯三種作物，并有硫酸銨、氯化銨和硝酸鈉三種氮肥，請問哪種作物施用哪種氮肥最合適？為什么？（每種作物只能選擇一種氮肥）。，如（）（A.(NH4)2SO4；；(NO3)2）施給作物以后會產(chǎn)生生理酸性；而有些肥料，如（）（A.(NH4)2SO4；；(NO3)2）則會產(chǎn)生生理堿性。)較多時,根際pH值將下降。()和()為主，其有效性在pH為()時較高。（3.）土壤相對含水量。（對）P90 ，它是土壤酸性的容量指標(biāo)（對）P120 簡答題土壤的基本物質(zhì)是由固相（包括土壤生物）、液相和氣象組成的。(P210)。六、注意事項含乙酸銨的鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液不能久放，以免長霉影響測定結(jié)果。，,慢慢搖動，排出CO2后加蒸餾水定容至刻度，充分搖勻。六、七、結(jié)果計算 注意事項由于堿性膠液的堿性很強，在涂膠液和恒溫擴(kuò)散時，必須特別細(xì)心，謹(jǐn)慎污染內(nèi)室。本方法適用于各類土壤。六、注意事項長時間存放不用的玻璃電極需要在蒸餾水中浸泡24h，使之活化后才能進(jìn)行正常使用。氧化鉀溶液 ,～，稀釋至1L。同時做空白實驗，其他步驟與土樣測定相同。用10%稀鹽酸直接滴在土壤上，觀察泡沫反應(yīng)的有無、強弱。（3）土壤質(zhì)地。由于成因不同和發(fā)育時間不一，不同地理位置上，地形地貌、成土母質(zhì)、水土流失、植被等情況有很大的差異。，將環(huán)刀垂直壓入待測土層中。結(jié)果計算（二）酒精燃燒測定法方法原理操作步驟⑴用1/100天平稱鋁盒（帶蓋）質(zhì)量（A）。本實驗?zāi)康囊笳莆帐譁y法測定土壤質(zhì)地。采樣深度 根據(jù)化驗?zāi)康臎Q定采樣深度，一般采集耕層0~20CM的土樣。實驗三 土壤含水量的測定一、實驗?zāi)康耐寥浪质峭寥赖闹匾M成部分，也是土壤的重要肥力因素。合蓋冷卻稱重（C）。~10g，放入烘箱烘干，或用酒精燃燒法測定含水量。剖面要設(shè)置在地形、母質(zhì)、植被等因素一致的地段，一般選在地塊的中央，要避免田邊、地角、路旁、溝渠附近及糞堆上，應(yīng)能夠代表整個地塊的情況。（5）土壤緊實度。五、注意事項在野外工作一定要做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。消煮好的溶液顏色，一般影視橙黃色或黃中稍帶綠色。五、實驗步驟儀器校準(zhǔn)各種pH計和電位計的作用方法不盡一致,電極的處理和儀器的使用按儀器說明書進(jìn)行。用過的標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液不要倒回原液中混存，發(fā)現(xiàn)渾濁、沉淀就不能再使用。堿性膠液。浸提取液中的磷，在一定酸度下用鉬銻抗還原顯色成磷鉬藍(lán)，藍(lán)色的深淺在一定濃度范圍內(nèi)與磷的濃度成正比，故可用比色法測定。用NaHCO3溶液浸提速效磷時，溫度影響較大，應(yīng)嚴(yán)格控制浸提溫度。不需要消耗能量，屬于物理的或物理化學(xué)的作用。(P146)。在相同水土勢的情況下，砂質(zhì)土含水少，熱容量比黏質(zhì)土小，白天接受太陽輻射而增溫快，夜間散熱而降溫也快，所以是熱性土 P90（1）生物固氮作用（2）大氣降水和雷電現(xiàn)象（3）施肥與灌溉 “南氨北硝”的現(xiàn)象P92土壤NO3的淋失主要取決于雨水條件，我國南方雨水多于北方，NO3的淋失就大于北方，故在旱地土壤氮肥施用上，一般有“南氨北硝”的趨勢 P97（1）水溶性鉀：直接吸收，土壤供鉀能力的強度指標(biāo)（2）交換性鉀：直接吸收（3）緩效態(tài)鉀：可被植物間接吸收（4）礦物態(tài)鉀：并不可被植物利用，無效鉀 P103（1）土壤膠體的比表面和表面能（2）帶電性（3）土壤膠體的分散和凝聚 P116（1）土壤供應(yīng)速效養(yǎng)分的數(shù)量（2）緩效養(yǎng)分轉(zhuǎn)換為速效養(yǎng)分的速率（3）速效養(yǎng)分持續(xù)供應(yīng)的時間P119（1）活性酸（2）潛性酸交換性酸和水解性酸 P124（1）土壤膠體的陽離子交換作用是土壤具有緩沖性能的主要原因鹽基飽和度小的土壤，緩沖堿的能力強；鹽基飽和度大的土壤，緩沖酸的能力強（2）土壤溶液中弱酸及其鹽類的存在也是土壤具有緩沖性能的原因（3）土壤中還存在一些兩性物質(zhì)，這些物質(zhì)對酸堿均具有緩沖能力 P125土壤的氧化還原電位，一般在200~700mv時，養(yǎng)分供應(yīng)正常，根系生長發(fā)育較好；當(dāng)大于700mv時，植物常發(fā)生缺素癥；低于200mv時，氧氣缺乏，植物根系吸收受阻，根毛減少，甚至發(fā)黑腐爛P128（1）土壤肥力質(zhì)量（2）土壤環(huán)境質(zhì)量——環(huán)境保護(hù)（3）土壤健康質(zhì)量——食品安全，促進(jìn)人畜和植物健康P133（1）代表性（2）靈敏性（3）通用性（4）經(jīng)濟(jì)性 論述題P21 形成過程：堅硬的巖石暴露于地表，經(jīng)過物理風(fēng)化變成松散的崩解物，由大塊變成小塊，使其具有通氣、透水性能；松散的巖石崩解物中的原生礦物，經(jīng)過溶解、水化、氧化和水解等一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)一步解體，一部分變成可溶性化合物，一部分形成新的黏土礦物，這些黏土礦物具有膠體性質(zhì)，導(dǎo)致了團(tuán)聚性土粒的出現(xiàn)，這是水、肥、氣、熱便得到供給，微生物和低等植物開始生存，這就進(jìn)一步加速了物質(zhì)風(fēng)化；植物死亡后，有機(jī)殘體在一定條件下經(jīng)微生物的分解、合成，形成腐殖質(zhì)，使成土母質(zhì)在原來的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了營養(yǎng)物質(zhì)的積累，從而形成了土壤影響因素：物理風(fēng)化（溫度的變化、冰蝕、水蝕和風(fēng)蝕）；化學(xué)風(fēng)化（溶解、水化、水解和氧化）；生物風(fēng)化（機(jī)械破碎和化學(xué)分解作用）P56（一）土壤生物的組成和活性：（1）土壤動物促進(jìn)植物殘體破碎和運輸（2）真菌可促進(jìn)木質(zhì)素的分解（3)細(xì)菌和放線菌可促進(jìn)碳水化合物的分解（二）土壤特性：（1）質(zhì)地黏粒含量越高，有機(jī)質(zhì)含量也越高（2）PH值（3）水分最適濕度：土壤持水量的5080%，有利于有機(jī)質(zhì)礦化。復(fù)混肥料或有機(jī)肥料施用時主要用作()。，若下部葉片較為均勻黃化的是缺（），老葉呈暗綠色或下部葉片背面呈紫紅色的是缺（），下部葉片葉尖、葉緣焦枯并出現(xiàn)壞死斑點的是缺（）?！靶∪~病”是缺()(；；；)；番茄“臍腐病”是缺()(；； ；)；油菜“花而不實”是缺()(； ； 。()(；)的肥料，施用時宜()(；；)。，沒有根瘤或很少根瘤，從營養(yǎng)缺乏方面考慮，可能是缺（）（；；；）。？，以促進(jìn)土壤養(yǎng)分的礦化釋放，而干濕交替會加快鉀的固定應(yīng)怎樣解釋？？,我國通過革新技術(shù),使國產(chǎn)鉀肥的產(chǎn)量有了重大突破,但是仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我國日益增加的鉀肥需要量。第三節(jié) 氮肥的合理分配與施用 肥料利用率和肥料的經(jīng)濟(jì)效益，氮肥的合理施用及提高 氮肥利用率的途徑。第四章 鉀肥（2學(xué)時）第一節(jié) 鉀素的營養(yǎng)作用 鉀素的營養(yǎng)作用和缺鉀癥狀；鉀與作物抗逆性的關(guān)系。第二節(jié) 鋅肥鋅的營養(yǎng)作用及缺素癥；土壤中鋅的含量及其有效性和缺鋅的條件；鋅肥的種類；性 質(zhì)和施用。第五節(jié) 堆肥、漚肥、桔桿還田及其它雜肥 堆肥的堆制方法、轉(zhuǎn)化特征及其質(zhì)量控制的措施；桔桿還田作用；漚肥、沼氣肥、餅肥等的性質(zhì)和施用方法。建議教學(xué)方法：在教學(xué)方法上要少而精，通過多媒體的直觀教學(xué)方法來提高教學(xué)效果。2．鉀在提高作物抗逆性方面的作用。思考題：1．不同作物的磷素缺乏癥狀和中毒癥狀緒論（1學(xué)時）肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用肥料學(xué)的發(fā)展概況肥料學(xué)的研究內(nèi)容和研究方法 第一章 植物營養(yǎng)與施肥原則（3學(xué)時）第一節(jié) 植物的營養(yǎng)成分植物必需營養(yǎng)元素及其可利用形態(tài)；肥料三要素。本章重點、難點：1．植物對養(yǎng)分的吸收 2．施肥原理和合理施肥的原則建議教學(xué)方法：在教學(xué)方法上要力求少而精，采用啟發(fā)式與形象化相結(jié)合，通過多媒體、掛圖、幻燈及課外實驗等方法使同學(xué)加深印象，以此來提高教學(xué)效果。6．單子葉、雙子葉植物根系的CEC有何區(qū)別，它們對土壤