【正文】 育工作，能主動配合，做到家園互動。體驗節(jié)日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。家長們對這次開放日活動中，他們覺得內(nèi)容很豐富，孩子們的能力得到了提高，希望老師多開展這種讓家長了解孩子在園情況、加深親子關(guān)系的活動。由于我班家長普遍反映孩子表現(xiàn)能力差，針對這一問題，我們老師進行了針對性的培養(yǎng)和指導(dǎo)，因此，此次活動以體現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力，增強親子關(guān)系為宗旨，讓家長感受到老師和幼兒園的教育成效，更好的支持幼兒園工作，促進孩子身心和諧發(fā)展。首先，家長們認(rèn)真聽取了各科老師的匯報課：在課堂上，老師們親切地授課，學(xué)生們專注地聽講，有些課堂在互動環(huán)節(jié)時，家長們也與孩子們共同參與，收到了良好的教學(xué)效果。尤其在大班開放日中，正值開展11首先向家長發(fā)放邀請信，并要求學(xué)生將回執(zhí)及時返回，以利于我們提前做好準(zhǔn)備。活動過程：幼兒展示韻律操展示集體舞《種太陽》邀請家長一起跳舞活動二：游藝活動“袋鼠跳”目的：增進親子間的感情交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識。展示欣賞作品。效果考核：在家長開放日活動中，家長參與性很高，達到100%，非常配合和支持幼兒園的工作，大部分家長都較準(zhǔn)時，在幼兒表演、展示活動中，孩子們很投入，朗誦時聲音洪亮、整齊、表情自然；演唱時，孩子們的節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音悅耳、動聽；在集體舞表演時，孩子們更是表現(xiàn)得精神飽滿、富有活力?；顒臃此迹和ㄟ^今天的活動，讓家長了解了孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進一步的認(rèn)識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提；在手工制作活動中，孩子們在教師情感激發(fā)下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強烈愿望，因此制作時孩子既投入，又富于創(chuàng)造性，我們也抓住這難得的機會，對孩子進行教育，培養(yǎng)孩子細心、專心的品質(zhì)，激發(fā)孩子對手工制