【正文】 相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。總之，我校開展的師德師風(fēng)教育活動已取得階段性成果，但還存在著一些不足。學(xué)校教師通過上門走訪的家訪率達到近30%，電話家訪約25%，短信及其它方式家訪率約25%，共收到家訪記錄表100余份，通過教師與學(xué)生家長的溝通交流，形成學(xué)校教育和家庭教育的合力，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，為學(xué)生的健康成長提供“正能量”，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。三、活動務(wù)實高效根據(jù)通知的精神，我校以“五個一”（即開展一次師德教育活動、開展一次自查自糾活動、開展一次“三諾三評”活動、開展一次“有償補課專項整治”活動、開展一次萬名教師訪萬家、黨員教師進社區(qū)”活動）為具體抓手，穩(wěn)步推進師德師風(fēng)主題教育實踐活動的組織實施。認真查擺教師隊伍思想和工作作風(fēng)方面存在的各種突出問題，深刻汲取不良師德言行造成嚴重后果的教訓(xùn)，以案促教，以案促建，針對部分教師紀(jì)律渙散、作風(fēng)不振的各種現(xiàn)象，引導(dǎo)教師從“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的高度，認真剖析、分析根源，真心誠意地自覺去糾正。學(xué)校今后還將持續(xù)深入推進師德師風(fēng)建設(shè)，打造智慧雙贏的教師團隊，為提升學(xué)校辦學(xué)滿意度、打造學(xué)校品牌作貢獻。個別教師奉獻精神有待增強，團隊合作意識不夠，存在重教書輕育人等現(xiàn)象。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。準(zhǔn)確把握“三愛”的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛”教育融入品德與社會課教學(xué)、貫穿于品德教育全過程，增強學(xué)生對“三愛”認識?！叭龕邸睘橹黝}的班隊會活動。活動既有濃厚的活動氛圍，又有扎實的活動內(nèi)容。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作。全體教師參與，以德治校。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中?！吧茷閹熣撸让榔涞?，又慎其行”。，圓滿完成每個時間節(jié)點的具體任務(wù)。我校嚴格按照縣教育局有關(guān)精神，結(jié)合《初級中學(xué)師德師風(fēng)專項治理活動實施方案》，認真組織實施，扎扎實實開展為期半個月（20xx年11月15日——20xx年11月30日）的師德師風(fēng)專項整治活動，現(xiàn)將專項整治工作情況總結(jié)如下:一、統(tǒng)一思想，提高認識教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動中，我們始終應(yīng)當(dāng)走在最前列。我校在此活動中，我校以初中文科、初中理科，小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)和綜合組五個教研組為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。當(dāng)然，有時候面對工作中的不愉快，面對在工作中的壓力，生活的壓力等等問題時，我們也在反問自己：我們這樣工作到底值不值得？我們這樣工作為的又是什么我想，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。認真組織師德反思和自查自糾。校以師為本，師以德為先。④把師德師風(fēng)教育活動與廣泛開展的第三批保先教育活動相結(jié)合，要求黨員教師積極帶頭整改，充分發(fā)揮黨員在師德師風(fēng)教育活動中的模范作用。20xx年12月30日，信息工程學(xué)院在南校區(qū)階梯三教室舉行信息工程學(xué)院青年教師上課競賽。一個有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私?，F(xiàn)將我?；顒忧闆r具體總結(jié)如下：一、主要做法。對每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進行量化打分，并選出本組的師德師風(fēng)優(yōu)秀教師，上報學(xué)校進行表彰。大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，借助校園網(wǎng)、西湖教育網(wǎng)等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵先進典型的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。畢校長還對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。四、抓活動，充實載體，走向自覺 開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻”的精神。xx市教育局直屬學(xué)校部分試用期新教師在xx市教師教育院的組織下進行了為期兩天的師德專題活動。學(xué)生們和教師呆在一起的時間很長，無形中會受到教師的很多影響，所以我們需要很好的約束自己，做學(xué)生的良好榜樣，常言道：你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起，古代有孟母三遷，也足以說明了這點，我們也需要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境。我看到了很多學(xué)員們都流淚了。尤其是劉艷的師德修養(yǎng)、與人品影響著一大批教師，在報告會中，會場上的沉寂、肅靜，恰似老師們內(nèi)心的感動、反思的反襯。其實，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型。二、建立了嚴格的學(xué)習(xí)制度從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育活動培訓(xùn)方案》和過程資料中不難看出，學(xué)校為了確保該項教育活動的順利實施，建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“記錄檢查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”。通過師德主題教育，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平，文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。南昌市濠上街小學(xué)舉行師德師風(fēng)教育報告會。七、抓管理重人本健全了制度在師德教育月活動中，我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，健全我校師德建設(shè)各項規(guī)章制度。宣傳是基礎(chǔ)。12月16日下午，信息工程學(xué)院召開大會，開展對專業(yè)教師的授課錄像學(xué)習(xí)觀摩活動，對開展師德師風(fēng)活動進行了動員，號召各位教師進一步提高教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效果及教學(xué)質(zhì)量，通過對授課錄像的觀摩與交流，各位專業(yè)老師對自己授課時的優(yōu)缺點有了更加深刻的認識，同時也借鑒了其他老師授課過程中的優(yōu)點，這對于提高教師的授課水平、進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)起到了良好的推動作用。堅持師德師風(fēng)活動“見行動、促成效”，努力鞏固和擴大整改成果。一是新學(xué)期的校園環(huán)境更整潔。根據(jù)縣局黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)的師德現(xiàn)狀，制定了切實可行的《中心學(xué)校20xx年春季學(xué)期師德師風(fēng)教育活動實施方案》，明確活動目標(biāo)、任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法步驟、意義，安排學(xué)校班子成員分別聯(lián)系一到二個村級學(xué)?；蚋皆O(shè)中學(xué)，要求必須深入各校檢查指導(dǎo)活動開展情況，及時解決存在的困難和問題，確保各校的師德師風(fēng)教育活動有序、有效開展；明確了各校負責(zé)人為學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的直接責(zé)任人，各校必須根據(jù)中心校的活動方案進一步細化工作措施，落實工作任務(wù)，嚴格按照學(xué)習(xí)時限不低于2學(xué)時，每學(xué)時不低于90分鐘的要求認真開展學(xué)習(xí)活動。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。現(xiàn)將個人在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的一些個人體會簡單總結(jié)如下：一、要樹立正確的職業(yè)道德觀，努力做學(xué)生行動的標(biāo)桿俗話說，“教師是‘人類靈魂的工程師’”。為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長王蜀明同志任組長，歐陽年、李大勛任副組長，周小衛(wèi)、周志高、盧成滿、張前明、譚勇、李興同志為成員，切實加強對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分，并進一步完善了教師師德檔案記錄。部分教師教育現(xiàn)代化理念落后，信息化教學(xué)水平低下且不主動學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)效果差。、召開座談會，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。動員會上，XXX副校長宣讀了財經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治活動實施方案，XXX校長作了動員講話，就開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義、指導(dǎo)思想、基本要求等作了闡述。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。大興三風(fēng)。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子。我們嚴格按照上級的有關(guān)要求，將學(xué)習(xí)到的感想和心得落實到每一個教師的工作中來，工作更加兢兢業(yè)業(yè)，除了搞好教學(xué)，還注重對學(xué)生的思想教育，注重自身業(yè)務(wù)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，以提高業(yè)務(wù)能力，進一步搞好教學(xué)工作。推進素質(zhì)教育迫切需要加強師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)、高素質(zhì)的教職工隊伍，勢在必行。三、具體工作第一篇：愛學(xué)習(xí)（主題：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲），統(tǒng)籌安排出一期“三愛”主題黑板報或手抄報，以班級為單位，引導(dǎo)學(xué)生搜集學(xué)習(xí)方面的名言警句、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、古今中外勤奮學(xué)習(xí)的感人事跡，黑板報或手抄報要求圖文并茂、文質(zhì)優(yōu)美，學(xué)校將組織評比并展出。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教書是手段，育人是目的。（四）總結(jié)表彰階段為了使學(xué)校的德育工作落到實處，激勵廣大教師切實強化事業(yè)心，增強責(zé)任感，積極獻身教育事業(yè)，以不同方式大力宣傳我校優(yōu)秀教師先進事跡，提升我校教師良好的形象，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師和班主任隊伍，促進學(xué)校制度建設(shè)、高度重視班主任工作，使學(xué)校德育工作落到實處，全面推進素質(zhì)教育。在活動中，我們圍繞“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”的主題開展了多種形式的家訪活動，促進家校聯(lián)系，搭建愛心橋梁，形成教育合力，讓學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主發(fā)展。之后多次組織全體教師進行集中專題學(xué)習(xí)，教師的學(xué)習(xí)參與率達到100%。自查自糾以個人為主，每位教職工都寫出了書面學(xué)習(xí)反思材料和學(xué)習(xí)體會文章，內(nèi)容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。二〇一三年九月三十日第二篇：師德師風(fēng)主題教育總結(jié)楊羅小學(xué)師德師風(fēng)教育活動總結(jié)我校根據(jù)任橋中心校師德師風(fēng)教育活動的要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實際，為進一步樹立我校教職工教書育人，為人師表的良好風(fēng)貌，我校利用寒假的時間開展“師德師風(fēng)教育”活動。我們將在今后工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，開辟教育工作新天地，推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道?！叭龕邸敝黝}，向全體師生發(fā)出一份倡議書、精心設(shè)計各班的“三愛”主題黑板報和學(xué)生手抄報等，學(xué)校層面設(shè)計好櫥窗海報，張貼“三愛”主題標(biāo)語，網(wǎng)站開辟專題窗口設(shè)置“三愛”主題教育鏈接，電子顯示屏滾動播放等，教育和引導(dǎo)學(xué)生把個人的學(xué)習(xí)成長和國家的前途命運結(jié)合起來，升華學(xué)生對“三愛”的理解。讓老師和學(xué)生都走上講臺，談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗，說說共美生的困惑，通過交流研討形成本班的學(xué)習(xí)方向，并以此為努力的目標(biāo)張貼上墻，學(xué)校將在全校各班推選出優(yōu)秀的方案進行全校性推廣。我們對每一個階段都嚴肅認真的對待。一、抓認識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。二是：民主風(fēng)。就是說善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。第一根據(jù)具體時間節(jié)點指導(dǎo)各部門組織學(xué)習(xí)討論，進行“我的教育初心”征文，開展以“信仰與奉獻”為主題的大討論，撰寫心得體會。全體教職工謹以人民教師的崇高名義，本著對學(xué)生、對學(xué)校、對社會高度負責(zé)的態(tài)度，簽訂師德承諾書。20xx年11月15日下午13：00我校校委會召開專題會議，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案。三、學(xué)習(xí)教育效果顯著?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。精心挑選了近年在我縣教師隊伍中出現(xiàn)的違法犯罪案件例，要求每位教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法規(guī)和反面典型，結(jié)合自身實際認真查找個人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)等方面，是否存在責(zé)任心不夠強、行為失職、違規(guī)違紀(jì)、破壞教師形象、缺乏理想信念等問題，廣泛開展批評與自我批評，緊扣“個人查、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)評”三個環(huán)節(jié)，查找自身存在的問題和不足，提出個人整改措施，并要求每位教師根據(jù)現(xiàn)實表現(xiàn)、存在差距、整改表態(tài)三個方面撰寫不少于1000字的剖析材料和一篇學(xué)習(xí)心得，上交政教室統(tǒng)一存入教師個人師德師風(fēng)檔案，作為職稱評定、工作調(diào)動、年終考核等重要依據(jù)，提升了老師們參與學(xué)習(xí)活動的積極性，迅速在全鎮(zhèn)掀起了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育熱潮。師德建設(shè)，關(guān)系到教師隊伍的形象，關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，是學(xué)校工作中的重中之重。整改共識與要求。通過各教研室選拔推薦，王瑩瑩、房杉、邱文華、蘭小海、所輝、張永亮、劉建圻、李建波八名青年教師代表參加了比賽，信息工程學(xué)院全體教師出席了會議。我校一直以來積極推進讀書型學(xué)校建設(shè)，要求每位教師多讀書、樂讀書、善讀書?！段骱鶕?jù)區(qū)教師“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育實施方案》文件精神，結(jié)合我校具體實際，制定我校開展“講文明、樹新風(fēng)、鑄師魂”師德師風(fēng)主題教育實施方案。，發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用。動員大會統(tǒng)一了全校教職工的思想，認識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。在對照檢查階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)“對照檢查”活動，就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達成共識，形成規(guī)范。在本次師德活動中，我收獲頗豐，感觸很深。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“特殊孩子不是畸形兒，他們是人類無限多樣化的花園里最脆弱、最嬌嫩的鮮花。隨后，我校三部的一些學(xué)生為學(xué)員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光明》；舞蹈《熱情的