【正文】 幾經(jīng)反思、幾經(jīng)查找、幾經(jīng)完善才落實到每位教師的教學(xué)過程中；年級組的教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施和方法在充分發(fā)揮個性的基礎(chǔ)上基本上都是按集體備課中所達(dá)成的共識進(jìn)行的。：學(xué)校統(tǒng)一安排的教學(xué)研究活動首先要有問題，通過對問題的探討、研究，促成其問題向課題轉(zhuǎn)化，對課題多數(shù)單位設(shè)定課題立項表，經(jīng)過一個時期對課題的教學(xué)實踐與研究，就研究的具體成果填表，報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同或報上一級教學(xué)研究部門評選，并以此來指導(dǎo)本學(xué)科的課堂教學(xué)。（3）各中心學(xué)校開展的教學(xué)研討課多達(dá)150節(jié)，經(jīng)教研室組織驗收的課達(dá)40節(jié)。其目的就是推進(jìn)新課程實驗的實施及提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。不斷改進(jìn)方式和方法，靈活運(yùn)用案例分析、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。原因是各學(xué)校教學(xué)資源貧乏，如；有些學(xué)校教材配套不完整閱讀書目少、教學(xué)磁帶不足質(zhì)量差、電化教具不充分等導(dǎo)致了學(xué)生聽力水平低、口語能力差、厭煩英語學(xué)習(xí)的情緒滋長。我們的教學(xué)質(zhì)量不日會與我市先進(jìn)學(xué)校并行。學(xué)科組根據(jù)某一教學(xué)課型、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)問題確定相應(yīng)的教學(xué)方法或模式，指定某一個教師作課，以觀察教學(xué)方法及教學(xué)手段的可行性。，發(fā)言的內(nèi)容有理論依據(jù)、有出處、有獨(dú)到的見解、有解決的辦法和有效措施；對教師們爭論、研討出的共識、改進(jìn)的意見和教學(xué)建議及要求，每位教師有不同形式的圈點(diǎn)、劃線、批注或更正記錄，學(xué)科組有出勤及研討活動情況記錄；對所達(dá)成的共識要求各任課教師通過備課、上課、課外輔導(dǎo)等形式采納。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。山區(qū)學(xué)生大多性格內(nèi)向,有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小,在學(xué)習(xí)不愿意開口。,認(rèn)真?zhèn)湔n。一、政治思想方面: 自參加工作以來,我一直擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義國家。在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，作業(yè)進(jìn)行分層布置，并且利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。,嚴(yán)格要求學(xué)生。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。學(xué)生的英語聽、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀單詞的能力，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。四、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為下年級打下良好的基矗經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗，但這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平?，F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。 ,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。四、取得的成績 在本學(xué)期的工作中,我取得了一定的成績,從本學(xué)年的考試成績來看,我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅?？傊?在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。課前準(zhǔn)備:備好課。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。五、存在的不足 “金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷。但由于經(jīng)驗不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。（2）推門聽課。目前，學(xué)科組教研活動已經(jīng)成為教師發(fā)展、提高進(jìn)步的一個重要組成部分。二、教學(xué)教研工作中的幾點(diǎn)不足。，確定適合本校的教研思路或?qū)W科校本教研計劃，以規(guī)范學(xué)科教師的教學(xué)基本行為。，學(xué)科教師應(yīng)做到互相學(xué)習(xí)、共同切磋、合作研究、分享經(jīng)驗，提高教學(xué)研究水平。主要原因是對舊教材的印象太深刻了，舊的教學(xué)思想方法短時間內(nèi)還更改不過來，思想認(rèn)識的局限性還很大，而新的思想觀念還沒有形成。教研組長賈永成常說“聽我們學(xué)校英語老師的課不要過于偏重從內(nèi)容方法上來評價，因為我們?nèi)M基本上是一致的，關(guān)鍵是看我們英語組教師是如何根據(jù)教研組教研活動后達(dá)成的共識充分展示自己個性的，如何根據(jù)所在班級學(xué)生特點(diǎn)調(diào)動學(xué)習(xí)積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)能力的”。（3）學(xué)校統(tǒng)一布置和安排全體年級教師作匯報課，通過聽、評課活動促進(jìn)全體教師相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同提高。第三篇：初中英語學(xué)科校本教研調(diào)研總結(jié)初中英語學(xué)科校本教研調(diào)研總結(jié)根據(jù)我室的有關(guān)校本教研工作的布置和安排，我學(xué)科的校本教研工作目前正在有序的開展并且取得了明顯的效果，這對我市英語學(xué)科教師的教學(xué)理論水平、教學(xué)能力、教研活動質(zhì)量的提高起到了積極的促進(jìn)作用。教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進(jìn)。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認(rèn)知能力。以上總結(jié),若有不足之處,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。例如:對學(xué)生還不夠了解。我信奉“親其師,方能信其道”。每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。歲月如梭,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力?，F(xiàn)對一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個方面作一個總結(jié)：一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n，授課。學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了七年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師應(yīng)多向