【正文】 析問題、解決問題的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法， 教學方法與輔導措施基礎知識過關對潛能生的幫扶，盡量多用實驗教學，讓學生都參與到學習中來，并體驗到在實驗中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的快樂，獲得樂享學習的感受，提高學習的興趣；4和生活相結合；平等對待學生，熱愛學生，多鼓勵，尤其是潛能生；6單元知識及時梳理，便于查缺補漏。(4)、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。以“課堂教學效益年”為指導思想，堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。會根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)進行分類，能將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。、經(jīng)歷探究物體浮沉的過程，培養(yǎng)學生觀察、動手實驗、分析和概括的能力。、本學期要多參加教學交流活動，多從其他老師身上獲得經(jīng)驗，學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。教材重點和難點、密度知識的應用、摩擦力、牛頓第一定律、壓強和浮力教研課題與研究課自互導教學模式在物理教學中的應用本備課組提高質(zhì)量主要措施、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、培養(yǎng)學生學習物理的興趣。、通過探究性學習，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)和團隊合作精神。第四周一、走進分子世界二、靜電現(xiàn)象三、探索更小的微粒知道物質(zhì)是由大量分子組成，分子體積很小。不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。F、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。四教學內(nèi)容與課時安排上學期期末試卷講評 1節(jié)第七章 力6節(jié)第八章 力與運動6節(jié)第九章 壓力與壓強6節(jié)期中階段性復習與測試4節(jié)第十章 浮力5節(jié)第十一章 功與簡單機械 8節(jié)第十二章 機械能4節(jié)期末復習與測試6節(jié)。二、教材簡介本學期的具體教學內(nèi)容有：第六章電阻電壓第七章歐姆定律第八章電功率第九章電與磁第十章信息的傳遞三、學情分析經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步了解。本學期學生更深入的了解電學知識，更系統(tǒng)的進行電學計算統(tǒng)計過程，讓學生親手做實驗了解電壓的使用規(guī)則，怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，怎樣探究電阻上的電流與電壓的關系，從而得出歐姆定律。B、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。第五周四、宇宙探密本章復習了解人類探索太陽系及宇宙的科學歷程，認識到人類對宇宙的探索將不斷深入！感受以文獻資料為主的科學發(fā)展史的科學探究過程，培養(yǎng)積極探索宇宙和熱愛科學的科學素養(yǎng)！第六周一、力 彈力二、重力 力的示意圖通過動手實驗感受物體的形變通過探究物體形變大小與外力的關系，領悟彈簧測力計的原理。第十八周期末復習二輪復習在一輪復習的基礎上進行提升，綜合。、注意學生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。教學任務與要求、完成第六章到