【正文】 作學習朗讀課文,自主完成:(1)請同學們找出韓麥爾先生最能打動我們的一些言行。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好象許多面小國旗在教室里飄揚。B、韓麥爾先生用手勢表達他強烈的思想感情和無可奈何的痛苦心情。,出于同情,覺得他高大。體裁是_________,本文是以___________________為歷史背景創(chuàng)作的。【課堂研討,合作展示】第一課時一、導語設計(導入方式自由)二、檢查預習,公布小組得分明確本課目標三、合作探究(一)、整體感知,介紹本課梗概二)、四邊互動或分組完成(1)這篇課文題目為《最后一課》,為什么說是“最后一課”?(2)本該是一堂很普通的課,現(xiàn)在卻因加了“最后”兩個字而變得特殊起來。表現(xiàn)人物性格常常運用語言、行動、心理描寫等手法?！闭軐W家點點頭。五、互講鞏固（2人小組分別將上述問題答案敘述一遍，同位之間進行互講）【精講點撥】請以“我從中讀出韓麥爾先生是個的人。）哽住（gěng）B、祈禱（q237。5．啟發(fā)學生展開想象的翅膀，進行寫作遷移。下列做法有利于民族團結的是（）①尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣②幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟 ③實行民族區(qū)域自治制度④在國家機關統(tǒng)一使用漢字與普通話 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ ，全國共設立了幾個省級民族自治區(qū)？（），我國民族團結之花開得異常鮮艷。通過學習，理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成積極進取的人生態(tài)度，樹立為祖國社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻的人生理想。下列古語中，能體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的是（）①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂②人為財死，鳥為食亡③國家興亡，匹夫有責 ④人生自古誰無死，留取丹心照汗青A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 多選：當我們做好事時，需要謙讓和奉獻，但會有很多收獲，比如（）A培養(yǎng)了自己的愛心B鍛煉了自己的溝通能力C提升了自己的精神境界D獲得了高額的報酬為了使我們心中的道德種子生根發(fā)芽，我們需要做到（）A以我們崇拜的道德模范為榜樣，讓他們的行為指引我們前進B只以偉人、名人為目標，向他們學習C勿以善小而不為，勿以惡小而為之D排除各種誤解、誘惑、壓力，堅持不懈地做道德高尚的人美德的養(yǎng)成要從小抓起，要注重細節(jié)和生活中的小事，“勿以善小而不為”，這句話對我們的啟示是（）A.“一屋不掃何以掃天下，是從涓涓細流開始 ，始于足下近日，一則網(wǎng)帖引發(fā)熱議，帖子中稱一位農(nóng)民小伙子給一位母子讓座時，那位母親竟嫌小伙子坐過的座位臟，還沖孩子發(fā)火，不讓孩子坐?！锴嗌倌暝谌粘Ｉ钪性鯓幼鲆粋€有道德的人？在學校：遵守紀律、尊敬師長、認真學習在家里：孝敬長輩，做些力所能及的事在社會：遵守法律，積極參加公益活動等等 ★青少年如何加強思想道德建設？1自覺接受中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育，樹立民族自尊心自信心自豪感，增強愛國情感。C是不負責任的行為，令人憤慨。世界上的多民族國家在處理民族問題方面有不同的制度模式，各少數(shù)民族聚居的地方設立自治機關，行使自治權，實行區(qū)域自治．由于成功地實行A，中國少數(shù)民族依法自主地管理本民族事務，民主地參與國家和社會事務的管理，保證了中國各民族不論大小都享有平等的經(jīng)濟、政治、社會和文化權利，共同維護國家統(tǒng)一和民族團結，反對分裂國家和破壞民族團結的行為，形成了各民族相互支持、相互幫助、共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的和諧民族關系。三．學習過程：㈠ 自主學習1新中國建立以來，中華民族大家庭的團結如何鞏固和發(fā)展呢？ ㈡ 合作探究1中華民族大家庭的構成有什么特點？2組織學生討論：黨和政府實行民族區(qū)域自治的原因。代表作：《小東西》《達拉斯貢城的達達蘭》《柏林之圍》、《最后一課》。ng）鑰匙（y224。小說的人作描寫的方法主要有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。”等弟子們講完了，哲學家站了起來，說：“課就上到這里了，你們回去后，按照各自的方法去除一片雜草，沒除掉的，一年后再來相聚。②運用的描寫方法是________________________。(2)最能打動你的是哪一句話?為什么?(3)找學生讀課文24段——29段,畫出動詞并說明其作用。個個人那么專心,教室里那么安靜,只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。C、韓麥爾先生此時此刻憤怒到極點,難以說出話來。,在學生眼里自然顯得高大。()dǎo()《最后一課》的作者是_____國人________。我給自己的預習評價()課文必讀匯報,我讀一遍需()分鐘對不起,我還有問題。D．《最后一課》運用了景物描寫表現(xiàn)主題?！币粋€弟子首先開口，說：“老師，只要有鏟子就夠了。四、展示交流（教師組織提問，4人小組派代表發(fā)言，向全班展示交流學習成果，小組間進行互評、糾錯、補充，回答問題時要求盡量合上課本）。(1)下列詞語中加粗字注音全都正確的一項是（）A、赫叟（hǎo sǒu）詫異（ch224。4．感悟小說所表現(xiàn)的強烈的愛國主義精神，激發(fā)學生的愛國主義情感。請問我國在藏族聚居地設立的省級行政區(qū)域是（）A．西藏自治區(qū)B．內蒙古自治區(qū) C．新疆維吾爾自治區(qū) D．廣西壯族自治區(qū) ，民族團結是我國處理民族關系的原則之一。通過學習“民族區(qū)域自治”制度的實行，培養(yǎng)一切從實際出發(fā)、實事求是的基本觀點。A①③④B.②③④C.①②④D.①②③優(yōu)良的品德是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，對今天的社會生活仍然有積極的指導意義。2樹立遠大理想。D是一種犯罪行為應受到刑罰處罰黑龍江佳木斯市第十九中學年輕女教師張麗莉，面對失控的汽車沖向學生時，奮不顧身保護了學生，自己卻雙腿高位截肢。一一摘自《中國的民主政治建設》(1)材料中的“