【正文】 班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁，這主要是因?yàn)橛變海ǎＳ變簣@課程的基本理念包括:關(guān)注生活、敬重文化、倡導(dǎo)行動(dòng)、____、力求 整合。（）幼兒被魚刺卡喉，應(yīng)讓其大口吞咽食物，以將魚刺咽下。，同時(shí)情緒也會(huì)影響認(rèn)知過程 ，情緒的自我調(diào)節(jié)能力差 ，是移情的表現(xiàn)1下列選項(xiàng)中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是（）。（）家庭是幼兒成長(zhǎng)最自然的生態(tài)環(huán)境，家長(zhǎng)是幼兒最重要的教育力量。每天消毒一次 ，兩周換洗床單、枕巾一次中午進(jìn)餐時(shí)，欣欣不小心被燙傷了小手，教師首先對(duì)欣欣燙傷的小手處理方式是（ 英國(guó)幼兒學(xué)校的創(chuàng)始人是（）。三、判斷題（育萃教師祝你考試順利！）在兒童認(rèn)識(shí)立體圖形時(shí)，認(rèn)識(shí)球體比認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體更快。 選擇教育內(nèi)容的首要依據(jù)是（）。晨間檢查的主要步驟是一問、二摸、三、四。（）由膳食供給的蛋白質(zhì)，只有其所含必需氨基酸的比例與人體蛋白質(zhì)必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用?！居蛯＜医馕觥緽。解析：幼兒思維不成熟，感性經(jīng)驗(yàn)成為其獲取知識(shí)的主要途徑。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。（3）睡眠問題，如夜驚、夢(mèng)游癥、夢(mèng)魔、入睡困難等?！居蛯＜医馕觥浚?）動(dòng)作發(fā)展正常；（2）認(rèn)知活動(dòng)積極；（3）情緒積極向上；（4）人際關(guān)系融洽；（5）性格特征良好；（6）沒有嚴(yán)重的心理健康問題。 D.“整一分一整”的設(shè)計(jì)思路1教師指導(dǎo)幼兒欣賞美術(shù)最基本的教學(xué)方法是（）。三、判斷題家庭教養(yǎng)方式通?？梢詣澐譃椋耗鐞坌?、專制型、放任型和權(quán)威型四種類型。解析：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)真實(shí)性、模擬性、社會(huì)性?！居蛯＜医馕觥緽。解析：家庭教養(yǎng)方式通?？蓜澐譃閷Ｖ菩汀⒎湃涡秃兔裰餍腿N。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。五、論述題【育萃專家解析】 要建立良好師幼關(guān)系，教師必須樹立正確的教育觀念，在與幼兒的交往或互動(dòng)的過程中采取相應(yīng)的策略。（5）積極回應(yīng)幼兒的社會(huì)性行為。特點(diǎn)：充分體現(xiàn)了尊重個(gè)體差異的因材施教原則，并適當(dāng)?shù)販p輕了被評(píng)價(jià)對(duì)象的壓力?！居蛯＜医馕觥俊?。解析:學(xué)前教育的本體價(jià)值是兒童的發(fā)展價(jià)值，社會(huì)發(fā)展價(jià)值是其衍生價(jià)值。育萃專家解析】B。在實(shí)施《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒教師應(yīng)把握哪些問題?《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)和核心是什么?五、論述題針對(duì)師幼關(guān)系的不同類型及影響因素，試述建立良好的師幼關(guān)系的策略參考答案一、單項(xiàng)選擇題【育萃專家解析】C。_______ 是指3歲左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來(lái)的一種對(duì)教育不太有利的獨(dú)立行動(dòng)與對(duì)抗行為。 、表達(dá)與創(chuàng)造“能說(shuō)清自己想說(shuō)的話”是幼兒園教育什么領(lǐng)域的表現(xiàn)?（） 不適合幼兒探索的科學(xué)內(nèi)容是（）。（4）教學(xué)觀①注重以幼兒為中心進(jìn)行教學(xué)。解析：流行性乙型腦炎流行于夏秋季。解析：《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第三十四條規(guī)定：學(xué)校不得出租校園內(nèi)場(chǎng)地停放校外機(jī)動(dòng)車輛；不得利用學(xué)校用地建設(shè)對(duì)社會(huì)開放的停車場(chǎng)。解析：記憶是人腦對(duì)經(jīng)歷過事物的識(shí)記、保持、再現(xiàn)或再認(rèn)，它是進(jìn)行思維、想象等高級(jí)心理活動(dòng)的基拙。解析:課程實(shí)施的忠實(shí)取向指的是把課程實(shí)施過程看成是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃的過程。（）社會(huì)領(lǐng)域的教育具有說(shuō)服教育的特點(diǎn)，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。①生物遺傳因素②父母對(duì)幼兒性別角色的行為起著引導(dǎo)和強(qiáng)化作用③模仿和扮演角色④大眾媒體的強(qiáng)化A.①②。如何科學(xué)合理地安排和組織幼兒一日生活?幼兒園合理生活制度的意義及制定依據(jù)。內(nèi)部言語(yǔ)是不出聲音的，是對(duì)自己的言語(yǔ)，因此又稱為_______。 通過模仿現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某種情境，讓幼兒扮演其中相應(yīng)的社會(huì)角色，使幼兒表現(xiàn)出與該角色一致的社會(huì)行為是（）。幼兒教育的主要對(duì)象是。 兒童在2～3歲的時(shí)候，掌握代名詞“我”，是兒童（）。（）小班兒童的繪畫教育目標(biāo)之一是引導(dǎo)兒童掌握基本的繪畫技巧。 1可以有效發(fā)展幼兒節(jié)奏感，并提高對(duì)音色的辨別能力以及對(duì)聲音高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的敏感性的音樂活動(dòng)是（）。第一篇：2019年昭通學(xué)前教育(幼兒)特崗教師招聘刷題卷二2019年昭通學(xué)前教育（幼兒）特崗教師招聘刷題卷二一、單項(xiàng)選擇題（育萃教師祝你考試順利?。﹥和钤绨l(fā)展的是身體的中部動(dòng)作，然后是雙臂和腿部動(dòng)作，最后是腕、手及手指動(dòng)作，這表明兒童動(dòng)作發(fā)展遵循了（）。 1不同年齡段兒童的歌詞創(chuàng)編活動(dòng)存在一定的差異，給小班幼兒所選的歌曲應(yīng)（）。（）幼兒的耳朵不太敏感，所以平時(shí)老師對(duì)幼兒說(shuō)話應(yīng)大聲點(diǎn)。 皮亞杰把兒童認(rèn)知發(fā)展劃分為四個(gè)階段，它們依次是（）。三、判斷題（育萃教師祝你考試順利?。┯變旱幕顒?dòng)有三種基本形式:游戲、早期的學(xué)習(xí)和體能鍛煉。 速度、力量、耐力、靈敏是指體能的哪一方面?（） 除了能學(xué)會(huì)有節(jié)奏地跟著音樂做動(dòng)作外，還能初步了解并辨別不同風(fēng)格音樂的基本性質(zhì)的幼兒，其年齡階段是（）。艾賓浩斯的遺忘曲線說(shuō)明個(gè)體遺忘的進(jìn)程是____。五、論述題幼兒類概念獲得的年齡發(fā)展過程。B.①②.C.②..D.。（）幼兒舞蹈應(yīng)該成人化。教師應(yīng)當(dāng)按照專家開發(fā)的課程方案，循規(guī)蹈矩地實(shí)施教學(xué)。1【育萃專家解析】B。【育萃專家解析】√。四、簡(jiǎn)答題【育萃專家解析】根據(jù)鮑爾比、安斯沃思等人的研究，早期依戀發(fā)展可分為三個(gè)階段：（1）無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段（出生一3個(gè)月）；（2）有差別的社會(huì)反應(yīng)階段（3～6個(gè)月）；（3）特殊的情感聯(lián)結(jié)階段《6個(gè)月一2歲）。②注重在實(shí)際情境中進(jìn)行教學(xué)。 、雪現(xiàn)象 、動(dòng)植物的關(guān)系利用環(huán)境條件、生活氣氛以及教育者自身的言行舉止等，潛移默化地影響學(xué)前兒童的社會(huì)態(tài)度和社會(huì)行為的方法是（）。兒童動(dòng)作發(fā)展過程：頭和軀干一雙臂和腿一手，表明兒童動(dòng)作發(fā)展遵循的規(guī)律是_____處于直覺行動(dòng)思維階段的孩子，其思維的主要工具是感知和_______。解析：親社會(huì)行為又叫積極的社會(huì)行為，它是指人們表現(xiàn)出來(lái)的一些有益的行為。解析：四季成因主要涉及太陽(yáng)在南北回歸線之間的移動(dòng)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)過于抽象。1【育萃專家解析】D。解析：幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)非常重要和關(guān)鍵的時(shí)期，該時(shí)期是詞匯理解、使用及語(yǔ)言表達(dá)能力形成的關(guān)鍵時(shí)期。但由于評(píng)價(jià)本身缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)，不易給被評(píng)價(jià)對(duì)象提供明確的目標(biāo)，難以發(fā)揮評(píng)價(jià)的應(yīng)有功能。①理解與寬容地對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤；②幫助幼兒形成良好的同伴關(guān)系；③幫助幼兒擺脫不良行為習(xí)慣?！居蛯＜医馕觥俊?~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒