【正文】 初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。用身體動作進行歌表演、做律動。二、活動目標：了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。十二月份：積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。六、家長工作：本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：（一）加強與家長的交流與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時交流等形式，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求。、外形等特征上比較自己與別人的不同。區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。二．指導思想根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。（四）科學領(lǐng)域：逐步養(yǎng)成對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。學習坐、站、行的正確姿勢。5． 每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動特點。3． 一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小，區(qū)分前后里外。注意發(fā)展。4． 不糾纏成人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。鼓勵幼兒愿意與同伴交往。養(yǎng)成看書、收放書和保護圖書的意識?！凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。愛自己的班級，愛自己幼兒園。（四）深入課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。如果有，要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去。班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。二、發(fā)展目標（一）教學教育本學期有七個主題內(nèi)容，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能?；顒忧?，檢查場地、器械的安全性。五、衛(wèi)生保健工作：（一）堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。三、幼兒發(fā)展目標：（一）健康領(lǐng)域：，情緒基本愉快。（四)做好家長工作，取得家長信任 具體措施：幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。（三）社會領(lǐng)域：養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。學習分辨事物是與非的最基本的原則。特征等。幼兒有意注意的水平仍然很低，一般只能維持3分鐘5分鐘。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發(fā)1． 感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。4． 設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學會使用簡單的 禮貌用語與成人打招呼。西先賢幼兒園 教師：趙彩芳胡征連2017年9月1日第三篇：小班上學