【正文】 年5月30日————6月13日考察路線：杭州—魯迅故里蘇州—周莊—上海考察目的：藝術(shù)考察是高校美術(shù)專業(yè)一門重要的開放性課程，目的在于讓我們將課堂所學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界、社會(huì)生活緊密聯(lián)系，使其通過觀察、實(shí)際接觸去發(fā)現(xiàn)自然、感悟自然，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和生活中的精巧設(shè)計(jì)實(shí)例，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，經(jīng)過消化和吸收后轉(zhuǎn)化為自己將來職業(yè)設(shè)計(jì)生涯的設(shè)計(jì)貯備。北京是我國北方城市中園林最集中之處，其中很大部分是古代皇帝的花園。蜀中園林四川雖地處西南，但歷史悠久、文化發(fā)達(dá)，那里的園林亦源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，富有自己的特色。杭州之美，美在西湖：西湖因杭州而得名，杭州因西湖而盛名。蘇州古典園林的重要特色之一，是它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時(shí)也是中國傳統(tǒng)思想文化的載體。三、學(xué)習(xí)考察人員由在職干部人組成考察小組?！€有什么情況需要向考察組反映的，請(qǐng)談一談。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園、以其意境深遠(yuǎn)、構(gòu)筑精致、藝術(shù)高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。湖岸周長(zhǎng)15公里。其余部分的建筑也相對(duì)比較集中，常常是庭園套庭園，以留出足夠的地方種植花樹。而北京四周及山東、山西、陜西等地的園林風(fēng)格較為相像，便統(tǒng)稱之為北方園林。第五段為主要缺點(diǎn)和不足。主要寫工作思路、改革創(chuàng)新意識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、熟悉領(lǐng)域、管理與協(xié)調(diào)溝通能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力等特點(diǎn)，工作責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)方面的表現(xiàn)，以及在履行崗位職責(zé)過程中取得的工作實(shí)績(jī)。我國園林，有著悠久的歷史，它那“雖由人作，宛自天開”的藝術(shù)原則，那熔傳統(tǒng)建筑、文學(xué)、書畫、雕刻和工藝等藝術(shù)于一爐的綜合特性，在世界園林史上獨(dú)樹一幟，享有很高的地位?，F(xiàn)存著名園林有順德清輝園、東莞可園、番禺余蔭山房及佛山梁園，人稱“嶺南四大名園”?！吧嫌刑焯茫掠刑K杭”的杭州。他們的作品讓我大開眼界，他們想法奇特，構(gòu)思巧妙，創(chuàng)意新穎大膽，使我深受啟發(fā)，收益良多，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足！條件是無法改變的，但我們的追求我們的心胸、眼界卻能一天天提高。主要包括思想品質(zhì)、專業(yè)水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作思路、工作作風(fēng)、工作業(yè)績(jī)、廉潔自律等。（二）外出考察學(xué)習(xí)人員需統(tǒng)一行動(dòng)，服從安排，不得擅自離隊(duì)。西部以池水為中心，回廊起伏，水波倒影。西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人，無不為這天下無雙的美景所傾倒。其次，蜀中園林往往顯