【正文】 者創(chuàng)造性的前提下，利用人類已有的相關(guān)科技成果進(jìn)行創(chuàng)新構(gòu)思，從而設(shè)計(jì)出具有新穎性、創(chuàng)造性 及實(shí)用性機(jī)構(gòu)或機(jī)械產(chǎn)品的一種實(shí)踐活動(dòng)。最后設(shè)計(jì)任務(wù)完全落在項(xiàng) 目負(fù)責(zé)人身上,出現(xiàn)單打獨(dú)干現(xiàn)象。給學(xué)生介紹一 些最基本的科研和創(chuàng)新方法, 諸如如何選題 ,如何搜集、分析、整理資料, 如何提煉論點(diǎn)(觀點(diǎn)),如何撰寫(xiě)研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文,如果申請(qǐng)專利等等。同時(shí) , 大學(xué)生還應(yīng)該主動(dòng)走出校門(mén) ,參加社會(huì)調(diào)研, 讓理論和實(shí)踐相結(jié)合 ,在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決 問(wèn)題 ,并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋, 形成最后的成果。教師的創(chuàng)新激情、學(xué)術(shù)水平、治學(xué)態(tài)度直接影響學(xué)生的創(chuàng) 新活動(dòng)。機(jī)械可靠性，是指機(jī)械產(chǎn)品在規(guī)定的使用條件、規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定功能的能力。 動(dòng)態(tài)可靠性設(shè)計(jì)經(jīng)典的可靠性設(shè)計(jì)理論不能考慮結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的動(dòng)力學(xué)行為，為了彌補(bǔ)這種缺失必須開(kāi)展動(dòng)態(tài)可靠性的研究。所以應(yīng)該進(jìn)行可靠性優(yōu)化設(shè)計(jì)的研究，使機(jī)械產(chǎn)品既保證具有可靠性要求，又保證具有最佳的工作性能和參數(shù)。人機(jī)工程學(xué)隨著時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展，人機(jī)工程學(xué)的理論 研究日益成熟，但如今人機(jī)工程學(xué)理論在實(shí)際設(shè)計(jì)生 產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用還是以個(gè)案的改進(jìn)為主。產(chǎn)品的安全性 因素可分為2個(gè)方面，對(duì)使用者來(lái)講不僅需要高效的 操作，更需要將事故危險(xiǎn)性減小到最低限度，這就需 要有相應(yīng)的防護(hù)、保險(xiǎn)、余量、防失誤、事故控制、求援 方法等等安全性的設(shè)計(jì)因素；此外，產(chǎn)品的人機(jī)安全 也需要反映到延長(zhǎng)產(chǎn)品的操作壽命與降低操作者的使用破壞性等因素。人機(jī)工程學(xué)知識(shí)的設(shè)計(jì)認(rèn)知在產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方法 從設(shè)計(jì)的認(rèn)知過(guò)程，可以看出設(shè)計(jì)人員通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)來(lái)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，是在受到外界設(shè)計(jì)環(huán)境和內(nèi)部認(rèn)知行為的交互影響下進(jìn)行的，因此需要通過(guò)相應(yīng)的設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)流程控制和評(píng)價(jià)等一系列的認(rèn)知操 作使認(rèn)知活動(dòng)高效、合理的服務(wù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，從而解決設(shè)計(jì)的問(wèn)題。3）在完成以上工作以后，設(shè)計(jì)師憑借對(duì)人機(jī)信息與數(shù)據(jù)掌握，根據(jù)企業(yè)的設(shè)計(jì)模版和自己的設(shè)計(jì)知識(shí)，通過(guò)其情感理解、文化內(nèi)涵融入以及與實(shí)用功能、技術(shù)的結(jié)合，借助視覺(jué)符號(hào)的組合來(lái)表述設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì) 內(nèi)涵，從而使產(chǎn)品具有美感、識(shí)別性與可操作性；并且 運(yùn)用“明喻”、“暗喻”、“聯(lián)想”、“類比”、“綜合”等手法 幫助用戶認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、操作不熟悉的產(chǎn)品，包括產(chǎn)品的 外形、色彩、質(zhì)感、聲音、氣味以及所處的環(huán)境等。三．機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)以下是結(jié)構(gòu)的三維設(shè)計(jì)圖和3D爆炸圖：三維設(shè)計(jì)圖3D爆炸圖四．創(chuàng)新點(diǎn)雙圓弧導(dǎo)軌的設(shè)計(jì)是該夾具的最大的創(chuàng)新所在，利用三點(diǎn)確定一個(gè)圓的原則，而且鉆模板也相應(yīng)的采取圓弧外形設(shè)計(jì)，可以相應(yīng)地減少空間，同時(shí)由于鉆模板不再是橫向的裝卸，而是縱向的裝卸，可以減少空間的操作性。如果我們把散熱器和電腦桌設(shè)計(jì)為一體，這個(gè)問(wèn)題就能得到很好的解決了。2009年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃出臺(tái)和全球經(jīng)濟(jì)走出低谷，我國(guó)電腦桌行業(yè)也逐漸從金融危機(jī)的打擊中恢復(fù)，重新進(jìn)入良性發(fā)展軌道。不僅可以放在地上,還可以放在床上。提高學(xué)生 合設(shè)計(jì)能力，特別是提高創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，是21世紀(jì)的機(jī)械專業(yè)建設(shè)的改革主線。圖如下所示：Ⅴ.連桿 自由伸縮來(lái)支撐電腦桌。這是本次設(shè)計(jì)的最大優(yōu)點(diǎn)，連桿可長(zhǎng)可短，因此桌子可以隨地使用，尤其是冬天的時(shí)候躺在床上可以安心的享受電腦給你帶來(lái)的樂(lè)趣。根據(jù)“新型電腦桌產(chǎn)業(yè)” 及替代品的評(píng)價(jià)體系和量化指標(biāo)體系，從全新的角度對(duì)中國(guó)電腦桌產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了推演和精準(zhǔn)預(yù)測(cè)，在此基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)的行政區(qū)劃和四大都市圈的電腦桌產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了全面的研究。五．參考文獻(xiàn)：[1] ：機(jī)械工業(yè)出版社， [2] : 機(jī)械工業(yè)出版社， [3] : 機(jī)械工業(yè)出版社， [4] ：上?？茖W(xué)出版社， [5] （第二版）.武漢：華中科技大學(xué)出版社，2002年11月[6] 孫本緒、北京：國(guó)防工業(yè)出版社， [7] ：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2002 [8] ：同濟(jì)大學(xué)出版社，1994年8月第一版 [9] ：山東科技出版社，1982年1月第1版 [10] ：航空工業(yè)出版社， [11] ：武漢理工大學(xué)出版社， [12] ：機(jī)械工業(yè)出版社，1995 [13] ：華南理工大學(xué)出版社，2001 [14] ：機(jī)械工業(yè)出版社，2000 [15] ,杭州：中國(guó)計(jì)量出版社，2008 [16]于駿一 ，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2009 [17]劉朝儒 吳志軍 高政一 ，北京：高等教育出版社，2006 [18]孫桓 陳作模 ，北京：高等教育出版社，2006 [19]，北京：高等教育出版社，2004 [20]張學(xué)枕 ，北京：高等教育出版社，2009第五篇：機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)論文筆記本電腦散熱桌創(chuàng)新設(shè)計(jì)摘要：對(duì)筆記本電腦來(lái)說(shuō)，在性能與便攜性對(duì)抗中，散熱成為最關(guān)鍵的因素，筆記本散熱一直是筆記本核心技術(shù)中的瓶頸。（2）定位誤差的計(jì)算。 基于人機(jī)工程設(shè)計(jì)認(rèn)知的造型設(shè)計(jì)方法產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)就是對(duì)產(chǎn)品的造型要素如符號(hào)、信息、語(yǔ)義信息和表現(xiàn)信息等進(jìn)行編碼的過(guò)程[5]。因此，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)認(rèn)知過(guò)程模 型可以描述為設(shè)計(jì)師—知識(shí)信息—設(shè)計(jì)符號(hào)—產(chǎn)品媒介—認(rèn)知符號(hào)—產(chǎn)品的使用過(guò)程；在此過(guò)程中設(shè)計(jì)師將各種設(shè)計(jì)知識(shí)通過(guò)設(shè)計(jì)編碼成為設(shè)計(jì)符號(hào)，這些符號(hào)體現(xiàn)了企業(yè)、品牌以及產(chǎn)品等多個(gè)角度信息并以產(chǎn)品造型為媒介傳達(dá)給使用者，然后使用者在對(duì)產(chǎn)品 信息解碼的過(guò)程中得到其本身對(duì)產(chǎn)品各種信息的理 解。人機(jī)的系統(tǒng)關(guān)系優(yōu)化是為了創(chuàng)造最優(yōu)的人機(jī)配合，優(yōu)化的尺度關(guān)系、舒適的環(huán)境關(guān)系、可辨識(shí)的界面關(guān)系都是充分發(fā)揮人、機(jī)各自的特點(diǎn)，相互配合、協(xié)調(diào)工作的重要因素，兩者之間的系統(tǒng)設(shè)計(jì)問(wèn)題也是人和產(chǎn)品有機(jī)交流的 重要前提。環(huán)境應(yīng)力篩選是施加環(huán)境應(yīng)力到產(chǎn)品，以發(fā)現(xiàn)和排除不良零件、元器件、工藝缺陷等潛在缺陷為目的試驗(yàn)方法。優(yōu)化設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)模型的3個(gè)要素是目標(biāo)函數(shù)、約束條件和設(shè)計(jì)變量?？煽啃栽O(shè)計(jì)的一個(gè)目標(biāo)是計(jì)算可靠度，可靠度是指產(chǎn)品在規(guī)定的條件下和規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成規(guī)定功能的概率。 采用新材料制造的施工機(jī)械，可以有效地延長(zhǎng)機(jī)械的使用壽命。配備高水平的、相對(duì)穩(wěn)定的創(chuàng)新指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì), 是大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力, 并對(duì)他們起到一 種重要的導(dǎo)向作用。大學(xué)教育中要注重文、理滲透, 可以對(duì)文科學(xué)生 開(kāi)設(shè)部分自然科學(xué)課程 ,對(duì)理科學(xué)生適當(dāng)加強(qiáng)人文學(xué)科課程的教育, 使文理學(xué)科之間相互滲透。開(kāi)始宏大 的構(gòu)思 ,遇到困難 ,就草草收?qǐng)? 能減則減。第三篇：機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)論文培養(yǎng)機(jī)械創(chuàng)新能力的意義隨著科技的進(jìn)步時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)大學(xué)生能力的要求越來(lái)越高，特別是創(chuàng)新能力。成品使用方法：當(dāng)人們出行時(shí)，將沒(méi)電的手機(jī)電池裝入到充電槽中，然后把充電器插入到鞋子后跟中的插孔中去即可。最后想出一個(gè)比較好的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。自我感覺(jué)還是很有成就感的。想法來(lái)源：各個(gè)想法是我根據(jù)現(xiàn)在到處可見(jiàn)的監(jiān)控?cái)z像頭想到的，監(jiān)控?cái)z像頭可以在很遠(yuǎn)的地方，看到別處發(fā)生的事情，靠的是電腦接收，如果我把這個(gè)接收的電腦改成人腦，我們是不是就可以解決讓盲人看見(jiàn)世界的難題。設(shè)計(jì)總結(jié)：此次設(shè)計(jì)來(lái)源于對(duì)生活的觀察，通過(guò)對(duì)自己思路的整理，細(xì)化，最終得出此次設(shè)計(jì)的設(shè)備，一個(gè)器材的設(shè)計(jì)來(lái)源于自己的實(shí)際生活的積累，通過(guò)觀察、實(shí)踐，了解各種設(shè)備的構(gòu)成以及用途，然后將各種設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)集成在一起，讓他們發(fā)揮出新的功能，從而實(shí)現(xiàn)新的產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，這才是設(shè)計(jì)的最終目的。先說(shuō)家庭式充電方法，在家里確實(shí)很方便，電池沒(méi)電了，只要往插座上一插，就可以實(shí)現(xiàn)充電了。而能量轉(zhuǎn)換器的中間是一個(gè)可以裝電池的充電槽，四周是一些豎起的彈性裝置，這是整個(gè)能量轉(zhuǎn)換器的核心構(gòu)件。這個(gè)創(chuàng)意所運(yùn)用的思維方法有以下幾種：一、設(shè)問(wèn)檢查型創(chuàng)造技法：先假設(shè)一下手機(jī)沒(méi)電時(shí)會(huì)怎么辦，然后指出攜帶幾塊電池并不是一個(gè)很好的辦法。在當(dāng)前激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，培養(yǎng)大學(xué)生具有較強(qiáng)的機(jī)械創(chuàng)新能力，能夠促進(jìn)我國(guó)機(jī)械行業(yè)的發(fā)展，逐漸使其處在國(guó)際發(fā)展水平的前列，縮短我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是集學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育、終身教育于一體的教育體系共同作用的結(jié) 果[ 3] ,學(xué)校教育, 特別是大學(xué)階段的教育尤為重要 , 中小學(xué)教育重在基礎(chǔ)知識(shí)的積累, 通用技能的獲得 , 學(xué)習(xí)和思維方法的培養(yǎng)。(三)改進(jìn)教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式 教師要不斷改革課堂教學(xué) ,變傳統(tǒng)的灌輸式、填 鴨式教學(xué)為啟發(fā)式、互動(dòng)式、引申式教學(xué) ,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維問(wèn)題的積極性 , 對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題要善于引 導(dǎo)、啟發(fā), 以此激活大學(xué)生的創(chuàng)新思維。充分利用第二課堂, 定期舉辦各種學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)沙龍和大學(xué)生科技報(bào)告會(huì) , 出版大學(xué)生論文集, 鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng) ,對(duì)于不同領(lǐng)域的知識(shí)有一個(gè)大體的涉獵 ,進(jìn)行不同學(xué)科之間的交流, 從而學(xué)習(xí)他人如何創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的思維和方法 ,以強(qiáng)化創(chuàng)新意 識(shí)。指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)背景應(yīng)該盡量涵蓋創(chuàng) 新必需的技術(shù)領(lǐng)域 ,知識(shí)具有互補(bǔ)性 , 能為學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)提高全面的技術(shù)支持。機(jī)械的可靠性是機(jī)械設(shè)計(jì)的主要目的之一，有效地增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量、降低產(chǎn)品成本、減輕整機(jī)質(zhì)量、提高可靠性和作業(yè)效率是可靠性設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)。動(dòng)態(tài)可靠性是指產(chǎn)品在運(yùn)動(dòng)或振動(dòng)狀況下的可靠性，“動(dòng)態(tài)”強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中所包含的動(dòng)態(tài)特性(如：振動(dòng)頻率、輸出響應(yīng)、能量傳遞等)，由于機(jī)械產(chǎn)品的特性及參數(shù)(如：強(qiáng)度、應(yīng)力、物理變量、幾何尺寸等)具有固有的隨機(jī)性，同時(shí)機(jī)械產(chǎn)品運(yùn)行是也是典型的動(dòng)態(tài)過(guò)程，載荷、工況、應(yīng)力等運(yùn)行環(huán)境及參數(shù)也都是隨時(shí)間變化的量，因而必須將其處理為隨機(jī)過(guò)程。可靠性優(yōu)化設(shè)計(jì)方法是在常規(guī)優(yōu)化設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合可靠性設(shè)計(jì)理論發(fā)展起來(lái)的一種有效的優(yōu)化設(shè)計(jì)方法。此外，產(chǎn)品 造型一直是設(shè)計(jì)中一個(gè)十分棘手的向題，造型設(shè)計(jì)實(shí) 踐中常常走入為了變化而變化的設(shè)計(jì)誤區(qū)，造成形態(tài) 蒼白而缺乏內(nèi)涵的設(shè)計(jì)局面，這些狀況體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者 缺乏對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)與思考；對(duì)于產(chǎn)品而言，究 其根本，產(chǎn)品是工具，它是為人服務(wù)，產(chǎn)品的價(jià)值體現(xiàn) 在產(chǎn)品與人的結(jié)合關(guān)系以及所帶來(lái)的效用上，因此人 與產(chǎn)品的關(guān)系及針對(duì)兩者之間關(guān)系的認(rèn)知研究才是產(chǎn) 品造型設(shè)計(jì)中人機(jī)工程知識(shí)應(yīng)用研究的核心。設(shè)計(jì)的認(rèn)知在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人機(jī)工程學(xué)研究中需要對(duì)人—機(jī)—環(huán)境這3個(gè)因素進(jìn)行分析，見(jiàn)圖1，三者相互依存、相互制約；但是，因?yàn)楦髯匝芯糠椒ê脱芯克枷氩煌?，也所屬不同的研究領(lǐng)域，因此要實(shí)現(xiàn)人—機(jī)—環(huán)境的優(yōu)化組合，難度是相當(dāng)大的。 設(shè)計(jì)認(rèn)知效率提高的方法 從設(shè)計(jì)認(rèn)知的工效角度來(lái)看，產(chǎn)品使用過(guò)程中的人機(jī)系統(tǒng)是使用者的認(rèn)知過(guò)程，這就要求在設(shè)計(jì)中針對(duì)人的認(rèn)知特性來(lái)改善人機(jī)界面的信息，從而加強(qiáng)信 息交互效率和可用性。目前，在對(duì)技術(shù)系統(tǒng)和設(shè)計(jì)理論的研究方面已比較廣泛和成熟，其中功能論的觀點(diǎn)和方法依然存在廣泛而深刻的影響，在此未能全面而系統(tǒng)的考慮人、環(huán)境及產(chǎn)品的相互作用和影響，但是，對(duì)人機(jī)系統(tǒng)的優(yōu) 化設(shè)計(jì)是產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)不可回避的問(wèn)題，人機(jī)工程學(xué) 知識(shí)的設(shè)計(jì)應(yīng)用也是產(chǎn)品人性化設(shè)計(jì)的主流。結(jié)論：科技是第一生產(chǎn)力，而科技的靈魂是創(chuàng)新，在科技的道路上，即使前進(jìn)一小步，也有新高度。電腦桌可以采用桌面加可拆卸支撐腳的方式來(lái)設(shè)計(jì)制作，這樣電腦桌既節(jié)省了空間，又可滿足多種使用要求。進(jìn)入2010年，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的前景面臨波折，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的呼聲逐漸升溫，貿(mào)易保護(hù)主義的抬頭，電腦桌行業(yè)中技術(shù)含量低的人力密集型企業(yè)，缺乏品牌的出口導(dǎo)向型企業(yè)面臨發(fā)展危機(jī)，而注重培養(yǎng)品牌和