【正文】 在設(shè)計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)問，解決問題，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。裝配圖：所有零件裝配到一起后,形成如圖所示的裝配圖,為新型電腦散熱桌。雖然此種商品構(gòu)造簡單,但實(shí)惠可用，相信一定會受到廣大消費(fèi)者喜愛的！產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：為滿足設(shè)計(jì)的需求，設(shè)計(jì)產(chǎn)品的尺寸在使用中必須符合消費(fèi)者的要求。比如說當(dāng)你想要玩游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)筆記本的鍵盤用起來很不方便，這時(shí)可以考慮外加一個(gè)鍵盤，這樣便可以很舒適的玩游戲，對操作帶來很大的方便。電腦桌行業(yè)企業(yè)如何面對新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和政策環(huán)境，制定適合當(dāng)前形勢和自身特點(diǎn)發(fā)展策略與競爭策略，是電腦桌行業(yè)企業(yè)在未來兩年我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整大潮中立于不敗之地的關(guān)鍵。從什么角度分析中國電腦桌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r？以什么方式評價(jià)中國電腦桌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展程度？中國電腦桌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展定位和前景是什么？中國電腦桌產(chǎn)業(yè)發(fā)展與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題關(guān)聯(lián)度如何??諸如此類，都是電腦桌產(chǎn)業(yè)發(fā)展必須面對和解決的問題——中國電腦桌產(chǎn)業(yè)發(fā)展已到了岔口；中國電腦桌產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)急需選擇發(fā)展方向。關(guān)鍵字：散熱器 電腦桌 創(chuàng)新設(shè)計(jì)筆記本散熱底座的工作原理筆記本的散熱底座的散熱原理主要有兩種：1）單純通過物理學(xué)上的導(dǎo)熱原理實(shí)現(xiàn)散熱功能。每個(gè)行業(yè)或?qū)I(yè)的都應(yīng)該有每個(gè)行業(yè)或?qū)I(yè)的素養(yǎng)問題，比如學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)竟不知道線性和粗細(xì)實(shí)線的區(qū)分使用，而營銷專業(yè)的整天藝術(shù)潮人的打扮，豈不讓人笑話了，最后，特別向老師說明一點(diǎn)，因?yàn)闆]見過轉(zhuǎn)塔式車床，不知道和機(jī)床的具體連接構(gòu)造，只是開了四個(gè)象征性的連接透孔，但在精度要求和自由度限制問題上是能保證。一個(gè)民族和一個(gè)國家在現(xiàn)代社會里，如果要屹立不倒于世界強(qiáng)手之列，除了民族氣節(jié)外，更需要科技上的積極突破和創(chuàng)新，更需要大眾的創(chuàng)新和靈感，更需要有知識文化修養(yǎng)的人從天馬行空的幻想到孜孜不倦的攻關(guān)。安全系數(shù)計(jì)算公式為：K=K0K1K2K3K4 其中：基本安全系數(shù)K0=；加工性質(zhì)系數(shù)K1=； 刀具鈍化系數(shù)K2=； 切削特點(diǎn)系數(shù)K3=； 夾緊穩(wěn)定性系數(shù)K4=；所以K=****= 故F切=*=而水平夾緊力是由扭矩引起的，根據(jù)所選用的定位和夾緊方式可知：按最大摩擦系數(shù)f=1考慮：F夾=T**2/1*d=**2/=3752N 其中d是接觸圓周直徑，d=11mm 4，定位誤差分析（1）定位元件尺寸及公差的確定。第四篇：機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)論文法蘭盤4φ9透孔雙圓弧導(dǎo)軌的專用夾具創(chuàng)新設(shè)計(jì)The flange 4Phi 9 through holes fixture pared to parts，flanges 4Phi 9 through holes for fixturetwo half circular guide rail flange 4Phi 9 through hole clamp。針對人機(jī)工程學(xué)知識的設(shè)計(jì)認(rèn)知策略是設(shè)計(jì)者在人機(jī)信息與數(shù)據(jù)的處理過程中所采取的設(shè)計(jì)模版 與推理，設(shè)計(jì)者應(yīng)針對不同類別的產(chǎn)品建立企業(yè)資源 為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)模版。設(shè)計(jì)認(rèn)知的效率是衡量認(rèn)知 系統(tǒng)信息處理的質(zhì)量和速度的綜合性指標(biāo)[4]。在設(shè)計(jì)過程結(jié)束后，設(shè)計(jì)對象轉(zhuǎn)化為新的實(shí)例對象，而相應(yīng)的信息完備設(shè)計(jì) 對象符號也轉(zhuǎn)化為常量符號。此外，雖然許多設(shè)計(jì)工作者已經(jīng)有組織地對人—機(jī)—環(huán)境三者之間的關(guān)系進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)研究，并積累了大量有關(guān)數(shù)據(jù)，但是對這些數(shù) 據(jù)的綜合運(yùn)用仍是憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，因而這種人機(jī)研究與應(yīng)用的方式難以取得人—機(jī)—環(huán)境匹配的最佳效 果。人作為設(shè)計(jì)的主體對象是產(chǎn)品設(shè)計(jì)中人機(jī)研究的重點(diǎn)，也是人機(jī)研究的基礎(chǔ)；人的自然屬性（如人體形態(tài)特征參數(shù)、人的感知特性、人的反應(yīng)特性以及人在操作產(chǎn)品過程中 的心理特征等）與人的社會屬性（如人的社會行為、價(jià) 值觀念、人文環(huán)境、社會背景文化等）都是影響人與產(chǎn)品造型的重要關(guān)系因素。1 人機(jī)工程學(xué)知識 人機(jī)工程學(xué) 是一門技術(shù)科學(xué)、人體科學(xué)以及社會科學(xué)相交叉的綜合性新興邊緣學(xué)科，它與產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)關(guān)系密切，是產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作者和社會科學(xué)工作者共同研究的課題?？煽啃栽囼?yàn)可分為工程試驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)兩大類，工程試驗(yàn)的目的在于暴露產(chǎn)品的可靠性缺陷，并采取糾正措施加以排除。它將可靠性分析理論與數(shù)學(xué)規(guī)劃方法有機(jī)地結(jié)合在一起，也就是說在優(yōu)化設(shè)計(jì)中將設(shè)計(jì)參數(shù)作為隨機(jī)變量，以產(chǎn)品的可靠度作為目標(biāo)函數(shù)或約束條件，運(yùn)用最優(yōu)化方法得到在概率意義下的最佳設(shè)計(jì)的一種數(shù)值計(jì)算方法。當(dāng)然設(shè)計(jì)時(shí)既要考慮各種載荷的隨機(jī)性，又要考慮結(jié)構(gòu)參數(shù)的隨機(jī)性，以及二者對產(chǎn)品性能的影響。不考慮動態(tài)特性將難以得到產(chǎn)品準(zhǔn)確的失效數(shù)據(jù)和可靠性信息，這必然使可靠性的研究從靜態(tài)可靠性向動態(tài)可靠性轉(zhuǎn)變?？煽啃栽O(shè)計(jì)認(rèn)為所設(shè)計(jì)的任一機(jī)械存在著一定的失效可能性，設(shè)計(jì)時(shí)根據(jù)需要預(yù)先控制的失效概率或可靠度，考慮各參數(shù)的隨機(jī)性及分布規(guī)律，以反映出零部件的實(shí)際工作狀況。隨著工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械產(chǎn)品性能參數(shù)日益提高，結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，使用場所更加廣泛，產(chǎn)品的性能和可靠性問題也就越來越突出。如果機(jī)械維修性好，易于維修，能夠采用“低成本的快速修理”，可使機(jī)件經(jīng)常處于良好的技術(shù)狀態(tài)。(六)提供創(chuàng)新政策保障, 建立相應(yīng)激勵(lì)措施創(chuàng)新 ,需要一個(gè)良好的政策環(huán)境 ,使更多的學(xué)生 愿意創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新。學(xué)校要有必需的技能訓(xùn)練中心、加工中心 ,讓學(xué)生能夠自己動手實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)新構(gòu)思。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新, 可以讓他們參加教師的科研 課題,也可以由學(xué)生自擬題目,并選派教師指導(dǎo) ,并對學(xué)生的科研課題進(jìn)行定期檢查和鑒定 ,這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新毅力和責(zé)任心 ,拓展學(xué)生的視野, 有效發(fā)揮他們的創(chuàng)造才能。在考試內(nèi)容方面, 要安排一些沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案的探討性問題 ,需要學(xué) 生經(jīng)過充分而深入地思考才能夠做出解答。千方百計(jì)、想方設(shè)法地去調(diào)動和激發(fā)學(xué)生對科研創(chuàng)新的興趣。創(chuàng)造能力來源于 寬厚的基礎(chǔ)知識和良好的素質(zhì) ,僅僅掌握單一的專業(yè)知識是不夠的。大學(xué)教育重在專業(yè)知識的積累 ,特殊技能的獲得 , 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。另外培養(yǎng)大學(xué)生具有創(chuàng)新能力，是高校教育的使命，體現(xiàn)了高校教育上升到一個(gè)新的發(fā)展水平?？偨Y(jié)通過這個(gè)鞋子，我知道了創(chuàng)新是無處不在的，只要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題，再聯(lián)系生活中的各種事物來解決這些問題，就能充分提高自己的創(chuàng)造力，甚至成為一個(gè)發(fā)明家。然后相處一個(gè)比較好的辦法來解決這個(gè)問題。三是因?yàn)樾拥暮蟾幇惭b了傳送機(jī)械能的彈性裝置，所以穿上這種鞋子走路時(shí)會感覺到很好的彈性感，使腳部受到的沖擊力大大減小，從而可以防止腳受傷，給人一種舒適的感覺，起到了減震、保護(hù)腳踝的作用。在人們走路時(shí)，隨著腳的一起一落，彈性裝置受到一陣一陣的壓力，就會產(chǎn)生不斷伸縮的運(yùn)動，再由裝在彈性裝置的中間能上下活動的磁鐵做上下運(yùn)動，就相當(dāng)于導(dǎo)體切割了磁感線，也就產(chǎn)生了電流。試想一下，到我們老的時(shí)候，我們走過的路有多少？全世界的人，每個(gè)人每天都要走路，如果能夠充分利用人走路時(shí)的能量，那將是一種很可觀的能源來源。但是如果在外面碰巧電池沒電了，你是否會很焦急？然后是陽關(guān)充電，試想一下，如果遇到了陰天，霧蒙蒙的天，還有下雨天，那該怎么辦？再者是手搖，用一次，兩次這種方法倒覺得還可以，用多了你是否會有一種疲憊的感覺。平時(shí)，通過老師為我們放的一些視頻，我知道了創(chuàng)新是隨時(shí)隨地都可能發(fā)生的，看到幾歲的小孩都能夠發(fā)明一些簡單實(shí)用的東西，我懂得了創(chuàng)新是不需要學(xué)歷的，僅僅只要有靈感和創(chuàng)新精神，你就很可能成功。就像我的這個(gè)設(shè)計(jì)，就是將現(xiàn)有的微型攝像頭、信號轉(zhuǎn)換電路、信號發(fā)生器、型號接收器和神經(jīng)信號傳感刺激裝置集成在一起，從而有了這個(gè)設(shè)備。設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)在的社會，眼鏡已經(jīng)成為很多人的必需之物，有人甚至為了潮流而戴眼鏡，然后我就想到，能不能在眼鏡上做文章，讓它變成讓盲人看世界的裝置。我的想法是在眼鏡鏡框的兩側(cè)各安裝一個(gè)微型攝像頭，將攝像頭看到的圖像通過鏡框中的轉(zhuǎn)換設(shè)備轉(zhuǎn)換成電信號或者其他能夠被人體神經(jīng)識別的信號，然后通過頭部神經(jīng)傳入大腦已達(dá)到看到外部事物的目的。創(chuàng)新設(shè)計(jì)本就是為了實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備的更多功能用途，對其結(jié)構(gòu)的細(xì)化設(shè)計(jì)能夠讓我們對于其基本結(jié)構(gòu)有充分的了解，有利于我們進(jìn)一步的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。對于這次老師布置的論文，我通過對平時(shí)在網(wǎng)上瀏覽的一些高科技和設(shè)備的整合，然后把自己的想法寫了出來，這也是能算做一種簡單的創(chuàng)新吧。在此，我們可以設(shè)計(jì)出一種可以隨時(shí)隨地充電又不用手動的電池充電方法，創(chuàng)新來源隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，電池已經(jīng)成為人們必不可少的工具之一，它為人們的溝通、學(xué)習(xí)甚至是娛樂都提供了極大的便利。將這兩個(gè)課題聯(lián)系起來，由此我們可以設(shè)計(jì)出一種可以給電池自動充電的鞋子設(shè)計(jì)思路一、設(shè)問檢查型創(chuàng)造技法：先假設(shè)一下電池沒電時(shí)會怎么辦，然后指出攜帶幾塊電池并不是一個(gè)很好的辦法。通過這種不斷的運(yùn)動，彈性裝置把機(jī)械能傳到轉(zhuǎn)換器中，經(jīng)過轉(zhuǎn)換把機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能儲存到電池中，從而實(shí)現(xiàn)電池的充電過程。主要要解決的問題就是要防水，防漏電，防壓。二、組合思維的方法：將看似毫無關(guān)系的鞋子和充電器結(jié)合起來，組成一個(gè)新的物品來解決實(shí)際生活中遇到的問題。雖然我現(xiàn)在這種能力并不突出，但是在生活中它仍然教會了我做一個(gè)生活中的有心人，對生活中的任何事情都存一顆好奇的心，就會發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)有很多需要改進(jìn)的地方，而這些地方正在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和改進(jìn)。機(jī)械創(chuàng)新中學(xué)生暴露出的主要問題。大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動, 開始 熱情很高,報(bào)名踴躍, 惟恐不能參加, 但隨著時(shí)間的推 移 ,問題的深入,學(xué)生容易出現(xiàn)畏難情緒和患得患失 的現(xiàn)象 ,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力和高度的責(zé)任感。如何營造良 好的外部環(huán)境,創(chuàng)造具有時(shí)代性、開放性、超前性的內(nèi) 部條件, 培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識、鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力 ,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力, 是目前我國高等教育的一個(gè)重要任務(wù)。因此,加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)教育的內(nèi)容更新和外延拓展及構(gòu)建合理的課程體系就顯得非常重要。讓 學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程 , 培養(yǎng)學(xué)生的 科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。或是安排 一些綜合性較強(qiáng)的問題 ,需要學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識經(jīng)過反復(fù)、仔細(xì)地分析思考才能做出回答。創(chuàng)新, 不僅僅局限于實(shí)驗(yàn)室里, 更需要將創(chuàng)新成 果推向市場。學(xué)校還應(yīng)該為大學(xué)生 創(chuàng)新提供研究資金支持等。創(chuàng)新的政策環(huán)境包括設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新基金、創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分、創(chuàng)新成果表彰和免試讀研等。這樣設(shè)計(jì)的施工機(jī)械，在工作過程中，一旦出現(xiàn)了故障，由于可以低成本快速修理，無需更換新部件總成，這實(shí)際上就延長了機(jī)械的使用壽命、提高了機(jī)械完好率、降低了機(jī)械的使用成本。機(jī)械可靠性設(shè)計(jì)的基本任務(wù)是在故障物理學(xué)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合可靠性試驗(yàn)以及故障數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，提供實(shí)際計(jì)算的數(shù)學(xué)力學(xué)模型和方法及實(shí)踐。產(chǎn)品的可靠性表示產(chǎn)品在規(guī)定使用條件和使用期限內(nèi)，保持其正常技術(shù)性能完成規(guī)定功能的能力。另外，多數(shù)機(jī)械產(chǎn)品的特性數(shù)值隨時(shí)間而逐漸變化，如：因疲勞、磨損、腐蝕等造成的機(jī)械強(qiáng)度降低等，使產(chǎn)品的可靠性表現(xiàn)出了漸變的特征。機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)追求最合理的利用材料的性能，使各個(gè)部件或零件的幾何參數(shù)得到最好的協(xié)調(diào)，使設(shè)計(jì)者從眾多的設(shè)計(jì)方案中獲得較為完善的或最為合適的最優(yōu)設(shè)計(jì)方案。由于它彌補(bǔ)了單一可靠性設(shè)計(jì)或優(yōu)化設(shè)計(jì)的不足，使設(shè)計(jì)不僅符合工況運(yùn)行要求，而且得出最優(yōu)的設(shè)計(jì)參數(shù)，因而更具有工程實(shí)用價(jià)值。這種試驗(yàn)由承制方進(jìn)行，以研制樣機(jī)為受試產(chǎn)品，包括環(huán)境應(yīng)力篩選試驗(yàn)及可靠性增長試驗(yàn)。目前國內(nèi)外對人機(jī)工程學(xué)的解釋有多種，但在 研究對象、手段及目的方面是基本一致的：即主要研 究如何根據(jù)人的生理、心理特點(diǎn)及